生长素的生理作用t和其他植物激素.ppt

欢迎各位老师莅临指导,清城中学 易彩华,第2节 生长素的生理作用,1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？,对生长素的敏感度：,根,芽,茎,2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,低浓度促进生长 高浓度抑制生长,如：AB、BC段,如：CD段,C点生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。,D,既能促进生长 ; 也能抑制生长,一、生长素的作用表现为两重性,既能促进发芽； 也能抑制发芽,既能防止落花落果；也能疏花疏果,促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。,1、既能促进生长 ; 也能抑制生长,低浓度促进生长 高浓度抑制生长,二、生长素的作用特点,顶端优势,概念： 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,形成原因：,顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。,生长素的应用（顶端优势）,应用：果树的修枝；棉花的摘心,4、不同的植物对生长素的敏感度也是不同的。,2、同一植物体的不同器官对生长素的敏感度是不同（ P52 拓展题第一题）,3、同一植物体的不同生长期细胞对生长素的敏感度是不同的，幼嫩的正在生长的细胞对此反应最灵敏，长成的细胞就不灵敏。,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？,芽能产生生长素,1、生长素促进扦插枝条生根,C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。,A：无嫩叶，扦插后不长出根；,B：有嫩叶，扦插后长出少量的根；,三、农业生产中的应用,扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端,传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。,2、生长素促进果实发育,如何培育无籽果实？,无子番茄怎么培育的? 无子西瓜怎么培育的?,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,其染色体数目与正常果实一样吗？,生长素促进子房壁发育成果皮,有籽果实,无籽果实,不授粉无种子,授粉有种子,子房,子房,子房壁,胚珠,双受精,种子,提供生长素,果皮(同母本),子房壁,胚珠,无种子,不提供生长素,果皮(同母本),不受精,喷一定浓度的生长素或类似物溶液,无子番茄,3、 防止落花落果,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,4、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。,小结,一、生长素的作用表现为两重性,二、生长素的作用特点,三、农业生产中的应用,既能促进生长 ; 也能抑制生长,既能促进发芽； 也能抑制发芽,既能防止落花落果；也能疏花疏果,1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ） A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老,B,反馈练习,2.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能 ( ) A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生 C、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根,c,3下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（ ） A化学本质相同 B均由专门腺体产生 C均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D含量少，作用大,D,4发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（ ） A幼嫩种子 B幼果的果肉 C果皮 D受精卵,A,5 .在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的_部分。 （2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ _ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? _ （3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 _,子房,喷洒一定浓度的生长素,没有种子,种子,谢谢指导！,思考：根的向地性生长的解释（向重力性）,植物根的向地性和茎的背地性,根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B,茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D,不同器官对生长素浓度敏感度不同,.,.,.,.,对根生长起抑制作用,对茎生长起促进作用,浓度高,浓度高,.,.,.,.,生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。,生长素为什么不能大规模地应用？,思考,生长素类似物,一、植物激素的种类和作用,（）赤霉素(gibberellin, GA),合成场所：发育中种子，幼叶，根,发现： 1926，黑泽英一，水稻恶苗病 1938，薮田等，水稻赤霉菌赤霉素结晶 1959，确定化学结构,第3节其他植物激素,生理作用：,1. 促进茎的伸长生长,促进细胞伸长,特点, 促进整株植物生长 促进节间的伸长 不存在超最适浓度的抑制作用,2. 促进种子萌发和果实发育,矮生 正常,GA,GA3 对矮生型豌豆的效应,对照,施用5g GA3后第7天,（）细胞分裂素,根尖、茎尖、未成熟的种子等,1合成部位:,2主要作用:,促进细胞分裂,CTK对萝卜子叶膨大的作用,叶面涂施CTK (100mgL-1),对照,合成部位：(主)根冠、萎蔫叶片,（3）. 脱落酸,分布：将要脱落的器官和组织中含量多,主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落,（4）乙烯,合成部位：植物体各个部位 主要作用：促进果实成熟,二、 植物激素间的相互关系,在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，而多种激素相互作用共同调节。,三、 植物生长调节剂是指具有植物激素活性的人工合成的物质。,优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等,6拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ）2008年山东卷 A、生长素与花的发育有关 B、生长素极性运输与花的发育有关 C、P基因可能与生长素极性运输有关 D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变,D,7 水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是(08年广东高考） A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长,A,8将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是(08年广东高考） A.形态学下端生根 B.两端都生根，形态学下端数量较多 C.形态学上端生根 D.两端都生根，数量基本一致,A,(07年江苏生物)9下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D可利用生长素类似物防止落花落果,A,(07广东理基)10有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死脱落。你认为这种除草剂最可能含有 A生长素 B细胞分裂素 C赤霉素 D乙烯,A,(上海生物)11取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。幼苗茎段重量增加的主要原因是 A水分增加 B糖类增加 C蛋白质增加 D无机盐增加,A,(江苏生物)12下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 A适宜茎生长的一