人教版新课标《品德与生活》第一册第四单元第二课《欢欢喜喜过春节》教学设计_第1页
人教版新课标《品德与生活》第一册第四单元第二课《欢欢喜喜过春节》教学设计_第2页
人教版新课标《品德与生活》第一册第四单元第二课《欢欢喜喜过春节》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欢欢喜喜过春节教学目标1、了解家乡春节的民风民俗，体会家庭的幸福。2、观察生活中存在的春节中的不良风气，树立移风易俗的观念。课前准备 课件教学过程一、谈话导入师：同学们，你知道我们国家都有那些传统节日吗？（端午节、中秋节、重阳节）那么，最热闹、最隆重的节日是哪一个？（春节）二、交流习俗（一）美丽传说1、师：春节我们也称作年，你知道哪些有关年的传说呢？2、观看动画年的传说。（二）活动师：有关年的种种传说为年增加了一些神秘的色彩。三千年以来，过年逐渐成为中国民间最热闹、最隆重的节日。同学们对过年又有怎样的经历和感受呢？你们家又是怎样过年的？你最感兴趣的活动是什么呢？交流：1、压岁钱2、吃年夜饭3、观看春节联欢晚会4、给亲朋好友拜年5、写春联、贴春联6、放烟花爆竹（二）小结：同学们春节过得丰富多彩，每个活动背后都寄托这人们对新年最美好的希望和祝福。三、方式讨论1、 师：同学们通过交流，我们知道了许多春节的知识，那么对于过年，你觉得那些东西可以坚持，哪些又要改进呢？并把自己的理由写下来吧2、出示表格坚 持改 进年夜饭压岁钱放烟花3、小组为单位完成表格。4、全班交流5、教师小结四、总结延伸1、少数民族过春节。2、外国人的春节。五、课堂总结：春节蕴含着浓厚的文化道德底蕴，千百年来一直深受人们的喜爱和重视。我们中国是一个注重情亲、崇尚团圆的大家庭，无论是哪个民族，不管你是谁，都会在春节这一天会到家人身边共渡佳节。反思 新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。组织者就要求教师给学生创设自主、探究、合作的空间。本课教学贴近生活，教学中，我首先让学生说说自己年的经历，这就是组织学生去寻找生活中的课程资源。再给学生创设一个自主的空间，学生可以根据自己的实际情况、自己心里所想去完成表格。在这个独立学习的过程中，我发现有学生碰见老师的目光就马上回避，我意识到可能是这些同学遇到难题，我便马上与之交
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论