课件：变态测量考试要点.ppt

2014.5心理咨询师考试,变态测量知识要点,变态心理学和健康心理知识,第一节概述 关于社会人群的心理活动，正确的说法是： 有正常和异常心理活动两个方面； 精神异常群体的比例较小； 正常和异常心理活动是可以转换的。 注： 1.正常心理活动与异常心理活动在人群中会永远并存。 2.关于社会人群的心理活动，描述正确的是有正常和异常心理活动两个方面。 3.关于心理异常经过系统治疗后的描述中不正确的是异常心理无法被矫正。（能得到改善或完全被矫正。）,变态心理学和健康心理知识,ICD-10：国际疾病分类手册第10版； CCMD-：中国精神疾病分类方案与诊断标准第3版 精神病性的症状： 幻觉 妄想 显著的兴奋或活动过多 并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性退缩 显著的精神运动性迟滞 紧张症性行为,变态心理学和健康心理知识,第一单元变态心理学对象 关于变态心理学研究的对象，正确的描述是以心理与行为异常表现为对象。 精神病学研究的侧重点是异常心理的诊断、治疗、转归和预后。 变态心理学，隶属于心理学 ，侧重研究和说明异常心理的基本性质和特点，个体差异和环境影响。 精神病学，属于临床医学范畴，着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后，精神病的预防与康复。,变态心理学和健康心理知识,第二单元学科简史 古代变态心理学发端： 显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形。 与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关； 始于公元前400年。 自然科学变态心理学新解： 把心理异常现象和大脑的功能联系起来； 促使用唯物的思维对待心理异常的问题。,变态心理学和健康心理知识,精神分析理论解释 行为主义理论解释 人本主义理论解释,变态心理学和健康心理知识,第二节心理正常与心理异常 第一单元 正常心理与异常心理的概念 正常心理活动的三大功能：能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展；能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往；能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性。 不属于人类正常心理活动的主要功能的描述是能防止人的各类躯体疾病。,变态心理学和健康心理知识,第二单元心理正常和异常的区分 李心天的标准化区分： 医学标准 统计学标准 内省经验标准 社会适应标准 郭念锋心理学区分原则： 主客观世界统一性原则 心理活动的内在协调性原则 人格的相对稳定,变态心理学和健康心理知识,第三节 常见异常心理的症状 认知障碍 感知障碍： 感觉障碍感觉过敏；感觉减退；内感性不适 知觉障碍错觉；幻觉：6种幻觉/真性假性幻觉/功能性幻觉;思维鸣响;心因性幻觉 感知综合障碍视物变形症；“非真实感”；“窥镜症,变态心理学和健康心理知识,思维障碍： 思维形式障碍13种：思维奔逸/迟缓/贫乏/松弛或散漫/破裂/不连贯/中断/插入/云集/倒错等 思维内容障碍10种妄想；强迫观念（强迫性思维）；超价观念,变态心理学和健康心理知识,注意/记忆与智能障碍： 注意障碍注意减弱；注意狭窄 记忆障碍记忆增强；记忆减退；遗忘（顺行/逆行/心因性）；错购；虚构 智能障碍精神发育迟滞；痴呆（脑器质性/假性）,变态心理学和健康心理知识,自知力障碍神经症患者自知力完整；精神病患者自知力完全丧失或无自知力 情感障碍 以程度变化为主的情感障碍： 情感高涨； 情感低落； 焦虑； 恐怖 以性质改变为主的情感障碍： 情感迟钝； 情感淡漠； 情感倒错,变态心理学和健康心理知识,脑器质损害的情感障碍： 情感脆弱； 易激惹； 强制性哭笑； 欣快,变态心理学和健康心理知识,意志行为障碍 意志增强意志活动增多，不同的精神障碍表现不同：躁狂状态；被害妄想患者 意志缺乏缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，个人和居室卫生极差 意志减退意志活动减少：抑郁状态患者；程度较轻的意志缺乏，意志低下者 精神运动性兴奋协调性精神运动兴奋；不协调性精神运动兴奋 精神运动性抑制10种抑制：木僵/违拗/腊样屈曲/缄默/被动服从/刻板动作/模仿动作/作态等,变态心理学和健康心理知识,第四节常见精神障碍 精神分裂症以及其他妄想性障碍： 精神分裂症患病期自知力基本丧失：青春型；偏执型；紧张型；单纯型 偏执性精神障碍又称妄想性障碍，是一种以系统妄想为突出临床表现的精神性障碍 急性短暂性精神障碍两周内急性起病；精神病性症状为主；有相应的心因；23月内痊愈,变态心理学和健康心理知识,心境障碍 躁狂发作躁狂3主症（3高）：情绪高涨；思维奔逸；精神运动性兴奋 抑郁发作抑郁3主症（3低）：情绪低落；思维缓慢；语言动作减少和迟缓 双相障碍情绪高涨与情绪低落交错发作（躁郁症：躁狂与抑郁交错发作） 持续性心境障碍持续并常有起伏发心境障碍，每次发作极少严重到轻躁狂，甚至达不到轻度抑郁,变态心理学和健康心理知识,神经症 恐怖症场所恐怖；社交恐怖；特定恐怖 焦虑症惊恐障碍又称急性焦虑发作；广泛性焦虑障碍又称慢性焦虑症 强迫性障碍又称强迫症：强迫思维；强迫行为（强迫仪式动作/洗涤/询问/计数等） 躯体形式障碍躯体化障碍；疑病症；躯体形式植物功能紊乱；躯体形式疼痛障碍 神经衰弱以脑和躯体功能衰弱为主要特征的神经症：易烦恼易激惹/入睡困难/多梦易醒,变态心理学和健康心理知识,应激相关障碍 急性应激障碍（ASD)严重急剧精神打击刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，人格解体 创伤后应激障碍(PTSD)延迟性心因性反应：强烈或灾难性精神创伤事件后数月至半年内出现的精神障碍 适应障碍应激性生活事件1月内起病，病程不超过半年，反应性情绪障碍，适应不良,变态心理学和健康心理知识,人格障碍（明显偏离正常，形成一贯的异常行为，常见8种障碍） 偏执性以财遗和偏执为特点 分裂样观念、行为、外貌装饰奇特，情感冷漠、人际关系明显缺陷 反社会性行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情 冲动性阵发性情感暴发，伴明显冲动性行为，又称攻击性人格障碍 表演性又称癔症性人格障碍，过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意 强迫性过分要求严格与完美无缺 焦虑性一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑，总要人喜欢和接纳 依赖性依赖，不能独立解决问题，怕被遗弃，常感无助、无能和缺乏精力,变态心理学和健康心理知识,性心理障碍既往称性变态 性身份异性症 性偏好恋物症、异装症、露阴症、窥阴症、摩擦症、性施虐症与性受虐症 性指向同性恋,变态心理学和健康心理知识,心理生理障碍 进食障碍神经性厌食；神经性贪食；神经性呕吐 睡眠障碍失眠症；嗜睡症；某些发作性睡眠异常（睡行症、夜惊、梦魇等） 性功能障碍性欲减退、阳疾、早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉挛、性交疼痛等,变态心理学和健康心理知识,癔症 分离性障碍癔症性精神障碍：癔症性意识障碍/假性痴呆/遗忘/身份障碍/漫游/精神病等7种 转换性障碍癔症性躯体障碍：运动障碍；感觉障碍 癔症特殊表现形式流行性癔症或称癔症的集体发作,变态心理学和健康心理知识,第五节心理健康与心理不健康 心理健康定义： 第三届国际心理卫生大会认定心理健康的定义为：“所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。” 教材定义：心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态。,变态心理学和健康心理知识,许又新评估心理健康三标准： 体验标准 操作标准 发展标准 郭念锋心理健康水平是标准： 心理活动强度 心理活动耐受力 周期节律性 意识水平 暗示性 康复能力 心理自控能力 自信心 社会交往 环境适应能力,变态心理学和健康心理知识,心理正常与心理异常区分： “心理正常”意味着具备正常功能的心理活动。 “心理正常”与“心理异常”这对范畴，是用来讨论心理上“有病”与“没病”的问题的。 个体是否患有心理疾病，咨询心理学与精神病学都关心，但关心的动机和目的不同。 心理咨询工作关注来访者是否“有病”（精神疾病），是为了选出没有精神病的人作为自己的工作对象心理咨询的主要对象是：心理健康的人；心理不健康的人；心理正常的人。,变态心理学和健康心理知识,心理正常： 心理健康 心理不健康：一般心理问题 严重心理问题 可疑性神经症 心理异常： 含变态人格 确诊的神经症 其他各类精神障碍,变态心理学和健康心理知识,神经症与正常的分界线： 心理冲突变形的特点包括： 涉及不重要的生活事件； 不带有明显的道德色彩； 一般具有神经症性障碍 常形 与现实处境直接相联系 涉及公认的重要生活事件 有明显的道德性质 充其量是心理生理障碍 变形 与现实处境没什么联系 或涉及生活中的鸡毛蒜皮 不带明显的道德色彩 神经症性,变态心理学和健康心理知识,神经症的诊断和评定： 评定项目： 1分 2分 3分 病程： 短程：3个月 中程：312个月 长程：12个月 精神痛苦程度： 轻度：可自己主动设法摆脱 中度：靠别人或改变环境摆脱 重度：几乎完全无法摆脱 社会功能： 照常工作学习/交往轻微妨碍 工作学习交往效率显著下降 完全不能工作学习/回避社交 总分诊断评定： 总分3，不够诊断为神经症 总分45，为可疑神经症 总分6，神经症诊断成立 对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近三个月的情况。,变态心理学和健康心理知识,不健康的三种类型： 一般心理问题：由现实因素激发，持续1个月或间断持续2个月 内心冲突而体验到不良情绪，在理智控制之下，不严重破坏社会功能，人格无明显异常，不泛化。 严重心理问题：由强烈的现实因素激发，间断或不间断持续2个月6个月，初始情绪反应强烈，多数情况下会短暂失去理性控制，有时伴有某一方面人格缺陷，充分泛化。 神经症性心理问题：已接近神经衰弱或神经症，或本身就是神经衰弱或神经症（恐怖症/焦虑症/强迫症/躯体形式障碍）的早期阶段。,变态心理学和健康心理知识,压力源的种类 压力的种类 压力的适应： 两大症候群：一般适应症候群 灾难性症候群 压力源到临床相的逻辑过程（图片）,心理测量学知识,第一节概述 第一单元测量与测量量表 测量的定义 测量的要素：参照点 单位 测量量表定义 斯蒂文斯的从低到高级的量表水平： 命名量表； 顺序量表； 等距量表； 等比量表。,心理测量学知识,第二单元测量的基本概念 心理测量的定义 心理测量的性质 第三单元心理测验的分类 按测验的功能分类：智力 特殊能力 人格 按测验的材料分类：文字 操作 按测验材料的严谨程度分类：客观 投射 按测验的方式分类：个体 团体 按测验的要求分类：最高行为 典型行为,心理测量学知识,第四单元纠正错误的测验观 错误的测验观：万能论 无用论 心理测验即智力测验 正确的测验观 第五单元心理咨询中的应用 智力测验 人格测验 心理评定量表 第六单元心理测量发展史 高尔顿 科特尔 比内 我国近代心理测验大约源于1914年前后,心理测量学知识,第二节测验的常模 第一单元常模团体 常模团体定义 常模团体的条件 取样方法 常模常模分数定义 第二单元常模的类型 发展常模：发展顺序量表（人名） 智力年龄（智龄）年龄当量 百分位常模：百分等级 百分点 四分位数和十分位数 标准分常模：定义 线性（公式） 非线性 （常态化） 智力：比内智商（人名 公式） 离差智商（人名 公式）,心理测量学知识,第三单元常模分数表示方法 转换表法 剖面图法,心理测量学知识,第三节测验的信度 第一单元信度的概念 信度的定义 第二单元信度评估方法 重测信度 复本信度 内部一致性信度（分半 同质） 评分者信度,心理测量学知识,第三单元影响信度的因素 样本特征 测验长度 测验难度 时间间隔,心理测量学知识,第四节测验的效度 第一单元效度的概念 效度定义 效度性质：相对性 连续性 信度和效度的关系 第二单元效度评估方法 1.内容效度（定义 方法 特征） 2.构想效度（相容效度） 3.效标效度（定义 方法）,心理测量学知识,第三