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文档简介
大师画我也画教学目标:1.欣赏大师的作品,了解著名画家的绘画风格,感悟艺术的多元化特点。2.模仿大师的表现方法创作一幅画。3.在小组合作中探究交流中,培养学生的合作能力、探究意识和创新精神。教学重点:欣赏大师作品,学习其绘画风格和造型表现方法。教学难点:如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受,怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。教学准备:课件、范画、油画棒等教学过程:一、谈话导入:上节课我们认识了一位著名的大画家,他的名字是?凡高。今天我们就来继续认识几位艺术大师。【设计意图】利用谈话引出课题,启发学生思考,引起学生兴趣,激发探究的欲望。二、学习新知,探究方法:1出示大师作品,谈一谈欣赏后的感受。例:毕加索画中人物的各部分分别是从哪个角度观察的?给你什么感受? 2说一说这些艺术作品是用什么方式表达的?生:交流。3你喜欢哪幅画?为什么?生:交流。师:绘画大师凡高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于“异想天开”,凡高画出的星星好象在天上旋转,留下一条条的轨迹;毕加索从多角度观察人物,把几次观察的结果画在一幅画上他们的画给人以神奇和力量,给人以美的感受和丰富的想像。4揭题:今天就让我们也来学一学大师:大师画我也画。【设计意图】通过欣赏使学生增加信息量,引导学生探究,发现。培养学生的观察能力。三、巩固应用,快乐体验:在大师创新精神的启发下,你一定有新的想法,请你学着用这样的表现方法画一幅画。绘画步骤及方法:直接用油画棒起稿。先用较淡的涂色,注意笔触。再以另一色交错其中。学生创作,教师巡视指导。【设计意图】启发学生大胆想象,
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