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6.j q x 第一课时教学目标:1、学会3个声母,能够读准音,认清形,正确书写。2、能正确认读方框内 j q x 与单韵母组成的6个音节,了解j q x 与 相拼时上两点省写的规则。3、会看图读拼音词。教学重点、难点:读准 j q x 的音,认清形,学习读拼音句子。教学准备:字母图片、卡片、小黑板;教学过程:一、复习韵母d t n l 二、指导看图引出:j q x 1、出示图片:图上画的是什么时候?他们在干什么?2、引出j q x :图下的3个声母就是我们今天要学习的。三、学习 j q x 的读音,认清形,正确书写1、教学声母j。(1)读准 j 的音:图上画着什么?“积木”的积读得轻又短就是我们要教的第一个声母j。(板书:j ) 教学生读的方法,跟读,齐读,指名读。(2)认清形:什么地方像字母j?顺口溜:玩积木:j j j。(3)指导书写:2、教学声母q。方法同上。出示图2:(1)图上有什么?要求学生从气筒的气判断出q的音。(2)根据气筒的样子记q的形。(3)区别q与p的形: 顺口溜:正q q,反q p,不注意,就要错。(4)指导书写:描红,仿写。3、教学声母x方法同上。出示图3:(1)图上画着什么?要求学生从交叉的大刀认清 x 的形。顺口溜:双剑交叉x x x。(2)读准音并正确书写。四、读书、范读、指名读、开火车读、齐读五、小结六、板书:J q x汉语拼音:6.j q x第二课时教学目标:1、学会3个声母,能够读准音,认清形,正确书写。2、能正确认读方框内 j q x 与单韵母组成的6个音节,了解j q x 与 相拼时上两点省写的规则。3、会看图读拼音词。教学重点、难点:读准 j q x 的音,认清形,学习读拼音句子。教学准备:字母图片、卡片、小黑板;教学过程:一、导入声母j q x,出示卡片,齐读,开火车读二、练习j、q、x与i相拼 板书:j ji q iqi x xi 三个声母分别依次与i拼读。三、了解j q x与相拼时上两点省写的规则1、(出示图):讲故事,编顺口溜:愚愚见了j q x,摘了墨镜再拉平。 板书:j qx请小朋友根据唱的儿歌想一想,在后边应当怎样写音节?学生回答后,教师补写ju、qu、xu。如果小带声调又应怎样写呢?(师写声调)2、练习拼音。板书;ji、qi、xi、j、q、x。学习练习读音节。四、会看图读拼音词1、(出示图)图上有什么?指名试读,范读,齐读,开火车读。五、小结这节课我们知
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