高中物理第二章电路第六节走进门电路第七节了解集成电路学案粤教版选修.docx_第1页
高中物理第二章电路第六节走进门电路第七节了解集成电路学案粤教版选修.docx_第2页
高中物理第二章电路第六节走进门电路第七节了解集成电路学案粤教版选修.docx_第3页
高中物理第二章电路第六节走进门电路第七节了解集成电路学案粤教版选修.docx_第4页
高中物理第二章电路第六节走进门电路第七节了解集成电路学案粤教版选修.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六节走进门电路第七节了解集成电路学习目标重点难点1理解“与”门、“或”门、“非”门的概念2会利用真值表解决简单逻辑关系3知道与门电路的逻辑功能,知道或门电路的逻辑功能,知道非门电路的逻辑功能4了解集成电路的分类和前景重点:利用真值表解决逻辑关系难点:利用真值表解决逻辑关系一、门电路1数字化技术,就是将信号编成_或_的二进制代码,然后转化成电脉冲进行处理2数字信号技术的基础电路_3与门电路是实现_的电子线路,它的逻辑功能是当_时,输出才为“1状态”4或门电路是实现_的电子线路,它的逻辑功能是_,输出就为“1状态”5非门电路是实现_的电子线路,它的逻辑功能是输入是_输出为_,恰好相反预习交流十字路口的红绿灯体现了什么逻辑关系?二、集成电路1集成电路将元件集中制作在_,减少了元件间的_,使_得到很大提高2集成电路按功能分可分为三类:_、模拟集成电路和_3现代社会是信息化社会,可移动的_、_、多媒体的实时信息设备和系统是集成电路发展的主要驱动力在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧!我的学困点我的学疑点答案:一、1012门电路3与逻辑所有输入均为“1”状态4或逻辑输入“1”时5非逻辑“1”“0”预习交流:答案:红绿灯中红灯亮时,绿灯必然熄灭;绿灯亮时,红灯必然熄灭,这种现象体现了“非”逻辑关系二、1芯片连接导线可靠性2数字集成电路微波集成电路3网络化的智能化的门电路生活中楼道中的声光控开关:天亮时,无论声音多么嘈杂,灯也不会亮;天黑后,当有行人走近时,灯就会亮起来,请思考,声光控开关体现了什么逻辑关系?逻辑电路如图所示,其真值如下表,此逻辑电路是什么门电路?在真值表中x处的逻辑值为多少?输入输出S1S2Q00001010x1111“与”逻辑关系与“与”门(1)如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系具有这种逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门(2)“与”门电路的特点:当输入都是“0”时,输出为“0”;当一个输入为“0”,另一个输入为“1”时输出为“0”;当输入都是“1”时,输出为“1”(3)“与”门逻辑符号及真值表输入输出S1S2Q0000101001112“或”逻辑关系与“或”门(1)如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件中有一个满足,事件就会发生,这种关系叫“或”逻辑关系具有这种逻辑关系的电路称为“或”门电路,简称“或”门(2)“或”门电路的特点:当输入都是“0”时,输出为“0”;当一个输入为“0”,另一个输入为“1”时,输出为“1”;当输入都是“1”时,输出为“1”(3)“或”门逻辑符号及真值表输入输出S1S2Q0000111011113“非”逻辑关系与“非”门(1)设正常逻辑关系为:当条件A满足时,结果C发生;当条件A不满足时,结果C不发生与正常逻辑关系相反,如果条件A满足时,结果C不发生;条件A不满足时,结果C却发生,这种关系叫“非”逻辑关系具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路,简称“非”门(2)“非”门电路的特点:当输入为“0”时,输出反而为“1”,当输入为“1”时,输出反而为“0”(3)“非”门逻辑符号及真值表输入输出SQ01101在基本逻辑电路中,哪一种逻辑门当所有输入均为0时,输出不是1()A与门电路B或门电路C非门电路 D都不可能2如图所示,要将灯泡L点亮,应将()A开关S1接通,S2断开B开关S2接通,S1断开C开关S1和S2同时接通D开关S1和S2都断开3如图所示,要将灯泡L点亮,下列操作错误的是()A开关S1闭合,S2断开B开关S2闭合,S1断开C开关S1和S2都闭合D开关S1和S2都断开4如图所示,开关S断开和闭合时灯泡的亮度为()A开关闭合时灯泡发光B开关断开时灯泡发光C开关闭合与断开灯泡都发光D开关闭合与断开灯泡都不发光5如图所示,试判断这是一个什么逻辑门电路,A、B、C闭合时记“1”,断开时记“0”;P灯亮时记“1”,不亮时记“0”,试完成真值表输入输出ABCP000001010011100101110111提示:用最精炼的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记知识精华技能要领答案:活动与探究:答案:“与”逻辑关系迁移与应用:答案:见解析解析:由题知,这是一个“与”门符号,因而电路为“与”门电路由图表中的输入和输出的关系,得出x值应为“0”当堂检测1AB解析:据与门电路和或门电路的真值表可知A、B两项正确,C、D不正确2C解析:本题主要考查与门电路逻辑功能的理解由电路的连接方式可知,只有两个开关同时接通,灯泡才能发光,选项C正确3D解析:本题主要考查或门电路逻辑功能的理解由电路的连接关系可知,两个开关中任何一个只要接通,灯泡就可以发光,可见,选项A、B、C都正确4B解析:本题主要考查非门电路逻辑功能的理解由电路的连接关系可知,开关断开时,灯泡发光,选项B正确开关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论