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乘法的初步认识练习课(一)课 题练习课(一)课 时第3课时教 学内 容教科书第49、50页教 学目 标1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。2、会读写乘法算式。教学重点进一步理解乘法的含义,熟悉求几个相同加数的和时,用乘法表示,认识乘号、会读,写乘法算式教学难点熟悉求几个相同加数的和时,用乘法表示,认识乘号、会读,写乘法算式教 法引导组织法学 法巩固知识法教学准备 练习题 小黑板教学过程师生双边活动二次备课一、复习上节课我们学了乘法的初步认识,大家都学得很认真。下面老师来考考你们。出示1、爬梯比赛:以组为单位,每人做一道,看哪一个组在规定时间内爬得高。33324455511111222233加法算式乘法算式1、赛龙舟 :出示图片让学生观察,要想知道参赛的一共有多少人,谁能很快列出一道算式?二、指导练习1、一共有多少个圆圈? 乘法算式:( )( )或( )( )2、把下面的加法算式改写成乘法算式。(1)7777=( )( )(2)33333=( )( )(3)8888888=( )( )3、写出乘法算式,再读出来。3个9相加。 ( )一个因数是6,另一个因数是3。 ( )6和4相乘。 ( )3、 课堂作业: 随堂练习 练习九的第13题四、布置作业书49页第4题 第9题1、判断题观察下面算式,可以改成乘法算式的画“”,不能改的画“”。 (1)333_ (2)444_ (3)5556_(4)222_ (5)2223_(6)6666_ 2、应用题(1)二年级有3个班参加跳绳比赛,每个班选5个人参加,一共
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