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文档简介

板凳畅想题板凳畅想教学目标1、 技能目标：掌握两人以及多人间协作完成凳上动作的方法，培养协作能力2、 参与目标：使学生在玩中学、学中玩，通过创新游戏激发学生主动参与积极性。3、 情感目标：让学生在想象与创新中体验快乐，培养良好生活习惯。教材两人协作骑凳移动重点充分发挥学生创新能力、两人之间的协作配合教学过程内容组织、教法、学法与要求时间负荷教师指导学生活动激趣导入1、 集队2、 师生问好3、 语言导入：同学们你们坐在什么上面？如果你们是魔术师，你们可以把它变成什么？4、 学生根据自己的想象做出相应的模仿动作。1、 两人一张板凳坐成四排。2、 引导学生把板凳想成是一匹骏马或是其它东西。（鼓励学生大胆想象）4、要求学生想出34种变法。学生骑在板凳上学马跑或是模仿其它东西。（根据学生的想象）场地1：场地同上：原地练习10分钟发挥想象激励参与1、 赛马方法：两人配合把板凳当马，协调快速向前移动。2、 抬花轿方法：把板凳翻转一面，当花轿。三人一组，两人抬轿，一人坐轿，听到教师口令后轮换。讲解赛马方法组织：两人一组，听到出发的信号后快速向终点移动。讲解抬轿要求组织：学生自由组合。听到出发口令后，学生骑着板凳向前快速移动，力争夺到终点的红旗。场地：见场地（2）三人一组，将板凳翻转，两人抬凳，一人纵坐凳上，两手扶凳脚。队形：自由队形，听到口令后轮换。场地：见场地（3）25分钟3、 骑凳接龙方法：一张板凳接一张板凳在操场上移动成一条龙，做出不同的行进路线。讲解接龙方法引导学生变化出多种队形。学生在移动中将板凳互相衔接起来模仿龙的形态进行移动。队伍顺序自发形成。场地：见场地（3）鼓励评价和放松1、 放松游戏“洗衣服”2、 学生自主评价3、 教师讲评1、 讲解方法：小组合作，将板凳拼成“一块洗衣板”，一人躺在上面当“衣服”其他同学一起“洗衣服”进行热爱劳动的思想品德教育。一学生放松躺在板凳上，其他同学用力适度揉搓其身体。场地：见场地（4）5分钟教具板凳20张场地设计场地（2）说明： 抬花轿；骑凳接龙沿三分线骑半圈 场地（3）：在操场上自由最后一组沿边线 进行。骑到中圈夺旗。 “洗衣服”场地：分成四组赛马场地 场地（4）（2）教学反思本节课没有拘泥于教案,课上学生充分发挥了想象力,他们的想象力超越了教案,因此本课也是一堂比较典型的生成式教学,既课堂上教师随机应变,因势利导.利用学生的想象来展开教学.学生在课上想到了滑梯,我就让他们坐滑梯,两人抬轿抬不动,学生想到几张板凳组合成一个”
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