课件：22.狼牙山五壮士(完美版).ppt

狼牙山,狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,第二十二课 狼牙山五壮士,在秀丽的中华大地， 有这样一段惨痛的回忆、屈辱的历史， 1937年7月7日，卢沟桥事变， 日本侵略者悍然发动了侵华战争,屈辱的历史 惨痛的回忆,毫无人性的日本军官相互进行杀人比赛，还提着一个被砍掉的脑袋的耳朵，洋洋得意地照相。 还有罪恶的细菌战实验部队：731,尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性的日本士兵杀死的幼儿的尸体,日本侵略军把活人当作靶子 光是南京大屠杀中的死难者就有：30万,滔天的罪恶,日本侵略者在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。,经历了8年的浴血奋战，中华民族才取得了抗日战争的伟大胜利。,这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严。,涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。,让我们重温那段气壮山河的悲壮历史！,狼牙山五壮士,狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有 5 坨 36 峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。,马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林,五壮士,1、故事发生在哪里？五壮士是哪五位？ 2、题目中哪个字最能体现他们的精神？什么精神？ 3、主要讲的是什么事？ ,我知道,马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林,狼牙山五壮士,豪壮、壮烈、气壮山河 英勇杀敌、视死如归的英雄气概。,“壮”,狼牙山五壮士的“壮”是什么意思？课题能否改成狼牙山五战士？,“壮士”表示了对五位战士的敬佩之情。他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队转移，英勇杀敌、敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。,“壮”：勇敢，勇敢得可以献出自己的生命，这样的战士才能称得上壮士。,主要讲了一件什么事？,五壮士为了掩护人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖,快速读课文，梳理记叙顺序：,1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的,全神贯注 横七竖八 悬崖峭壁 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 气壮山河,我会读,斩钉截铁： 悬崖绝壁：,比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫，本文指班长马宝玉说话果断坚决。 例：董存瑞斩钉截铁地对指挥员说：“让我去炸掉那个碉堡！”,形容高而陡峭不能攀缘的山崖。例：即使悬崖绝壁也阻止不了特种兵战士前进的脚步。,词语理解,全神贯注 ：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中，本文指狼牙山五壮士打日军时注意力高度集中。 昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子，文中指狼牙山五壮士无所畏惧地跳下了悬崖。 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子，本文形容山路上的尸体乱七八糟。,居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位，本文中之狼牙上五壮士处于有利的地位攻打日军。 惊天动地 ：是指声音很大，惊动了天地，文中指狼牙上五壮士的喊声很大。 气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概，文中指狼牙山五壮士不怕牺牲的英雄气概。,居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁,热血（xu )沸腾 惊天动地 气壮山河 (前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。) 大举进攻 坠（zhu ）落山涧(jin) 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 （后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）,近、反义词,近义词进犯侵犯 沉着镇定 坠落跌落,反义词英勇懦弱 崎岖平坦 胜利失败,掩护 （ ） 依托（ ） 豪迈（ ）全神贯注（ ）,保护,豪放,依靠,豪迈（ ）全神贯注（ ） 斩钉截铁（ ）,胆怯,心不在焉,专心致志,优柔寡断,课文主要包括了哪五大部分？用小标题的形式来概括。,小标题： 1、认真读文; 2、划分段落； 3、概括段意； 4、概括小标题。,默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。 接受任务 ( ) ( ) ( ) 跳下悬崖,默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。 接受任务 ( ) ( ) ( ) 跳下悬崖,痛击敌人,引上绝路,顶峰歼敌,课文是按照事情发展的顺序写的。,接受任务,诱敌上山,引上绝路,顶峰歼敌,英勇跳崖,主要内容,接受任务（1段） 痛击敌人（2段） 引上绝路（3段） 顶峰歼敌（45段） 跳下悬崖（69段）,狼牙山五壮士,你认为课文哪几部分,详细地描写了 五壮士的壮烈行为呢?,痛击敌人,顶峰歼敌,英勇跳崖,思考:,学习第一部分：接受任务,朗读课文第一自然段 说说五位战士接受了什么任务？ 哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。 第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。,默读课文，思考： 课文29自然段中哪些描写最让你感动？找出最能打动你的词句，进行圈画批注，谈谈你的体会。,1.本小组的学习内容是： 2.本段描写五壮士动作的词句有： 3.本段描写五壮士语言的词句有： 4.本段描写五壮士神态的词句有:_ 5.我认为这些词句体现了：- 6.请其他小组的同学向我提出问题。,分组学习内容，交流合作,学习第二部分:,痛击敌人,默读课文 思考:1.五壮士是怎样痛击敌人的?,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.,2.找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句.从这些词语中,你体会出了什么?,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.,痛击敌人,动作的神态描写体现了什么？ 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋 学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,痛击敌人,为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击 追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼 牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林 打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不 完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊 抡（ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和 胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地 瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎（q） 岖（q）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的 尸（sh）体。,体会刻画人物形象的写法,动作,神态,沉着,脸绷得紧紧的,全神贯注,学习“引上绝路”部分：,默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。,为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”,带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。,他们前面有两条路： 一条通往（主力转移的方向），走这条路可以（很快追上连队），可是敌人紧跟在身后，走上这条路就意味着（ ）。 另一条是通向（ 狼牙山的顶峰棋盘陀），那三面都是悬崖绝壁，走上这条路就意味着（ ）。 走哪一条路呢？,引上绝路,“热血沸腾”、“紧跟”,“绝路”是什么意思？ 为什么说狼牙山顶峰是一条绝路？ 对生与死的抉择，班长是什么态度？从哪个词看出来？ 班长明明知道这是条绝路，为什么还要选择走这条路呢？ 战士们又是怎样想得的呢？你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的？,死路,另一条路是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖峭壁。,班长态度坚决果断，从“斩钉截铁”一词可看出来；“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。,为了不让敌人发现群众和连队主力。,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 请说出你对这两句话的理解？ 斩钉截铁一词有力的突出了五壮士为了保护群众和连队，早把个人生死置之度外，坚决果断的把敌人引上绝路。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。 我们知道五壮士是怎么样的人？ 不畏牺牲,引上绝路,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出 来的？,2.“斩钉截铁”是什么意思?,3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？,在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。,战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。,战士们热血沸腾，跟在班长后面。,引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。,从_和_体现了班长态度 _，决定_。表现了五位壮士为了_,_的决心和_的精神。,斩钉截铁,走,坚定,果断,保护群众和连队主力,坚定不移,不畏牺牲,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 请说出你对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。,1.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？ 2.他们是怎么样的五位壮士呢？ 顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归 带着自己的理解再来读读这段话。,小结 在生与死面前，五位战士为了群众和 部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表 现了五位壮士不怕死的英雄气概。,学习第四部分:顶峰歼敌,自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。,小组合作交流： 看看第4、5自然段中你所画的句子，哪个关键的字词让你感动？在小组内谈谈你的体会。,文 1,抢,夺,插,举,喊,顶峰歼敌：,这几个动作表现了马宝玉什么精神？,2019/8/22,51,可编辑,比较这两句话，哪一句话更好？为什么？并说出自己的理由。,返回,A：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮 士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人 头上砸去。 B：顿时，石头带着决心和仇恨向敌人砸去。,比一比:,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,哪个词语用得好？为什么？,顶峰歼敌,文 1,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ， 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。,迅猛,有力,英勇杀敌,敌人血战到底,顶峰歼敌：,五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向 敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼 牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌 人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负 伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴 弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插 在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同 志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮 士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山 坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（su）的一声拔出 手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声 巨响，手榴弹在敌群中开了花。,点的描写,动作,体会刻画人物形象的写法,语言,面的描写,你们觉得他们是怎样的壮士？ 宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧 请你读出他们的英雄气概。,学习第五段：英勇跳崖,请同学们 饱含深情的朗读第五段。 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。,学习第五段：英勇跳崖,我想读完后会有哪些词跳入你的脑海里？ 坚强不屈、英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、惊天动地、气壮山河,学习第五段：英勇跳崖,哪些词句最能表现五壮士的英雄气概？,班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。,屹立,文 3,齐声有感情地朗读,五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着 群众和部队主力远去的方向。他们回头 望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利 的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那 支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。,动作,神态,语言,脸上露出胜利,的喜悦,昂首挺胸,体会刻画人物形象的写法,狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口 号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声 音！这声音惊天动地，气壮山河！,语言,当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读： 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！,课文中几次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？,思考,两次，第二次为重点，因为五壮士虽然完成了第一次任务，但他们如果当时就去追赶部队，敌人有可能尾随而来，使群众和部队主力重新陷入危险境地，为了更好的保证群众和部队的安全，他们决心把敌人引上绝路，并做好了与敌人血战到底的准备，详写这部分有力的歌颂了五位壮士舍身取义的英雄气概。,你们认为他们是怎样的五位壮士呢？,不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲 这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？ 赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。,小组合作探究,课文是围绕着哪个字来写的?,豪壮勇敢不怕牺牲的精神和英雄气概,“壮”,壮,志,壮,行,壮,举,壮,烈,接受任务（1段） 痛击敌人（2段） 引上绝路（3段） 顶峰歼敌（45段） 跳下悬崖（69段）,心,壮,小组合作探究,体现了五壮士的什么精神?从哪些地方体现?,体现了五壮士为了革命事业和人民的利益,英勇顽强视死如归的精神.,说说课文为什么这样安排？,第一部分：接受任务（略） 第二部分：痛击敌人（详） 第三部分：引上绝路（略） 第四部分：顶峰歼敌（详） 第五部分：跳下悬崖（详）,小试身手,在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。,马宝玉（19201941年） 蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。,狼牙山壮士宋学义（1918-1971） 河南省沁阳市王曲乡北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。 1971年6月26日在郑州逝世。遗体安葬在沁阳烈士陵园。,葛振林(1917 -2005) 1917年8月生于河北曲阳，1938年参加八路军。1941年9月25日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。 2005年3月21日23时10分，葛振林在衡阳病逝，终年88岁。,胡德林(1917-1941)、胡福才(1913-1941) 河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。1938年一起参加八路军，1941年9月25日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他战友奋勇跳下悬崖，不幸遇难。,1941年葛振林与宋学义伤愈后重返部队，,老英雄葛振林照,拓展阅读： 有关故事的后续报道 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 来自敌人的折服. 五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！,八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才3烈士“模范荣誉战士”称号，授予葛振称、宋学义“勇敢顽强”奖章。,永远的缅怀 在五壮士曾经生活过的连队，至今保留着这样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马宝玉、葛振林队列里一片肃静，没有人应答，直到点到第六名战士的姓名时，才有人答“到”。 2005年，幸存下来的葛振林老人，因病去世，当地群众纷纷送来花圈，含泪告别这位名震中外的抗日英雄。中外无数的游人前往狼牙山，缅怀先烈的英雄事迹。,同学们，假如现在你有幸见到葛 振林、宋学义两位壮士，你最想对他 们说什么？,暢所欲言：,这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。,总结全文,狼牙山五壮士的写作方法,1 、按事情发展顺序写。 2 、突出人物特点与中心思想的部分详写，其余内容略写。 3 、抓住人物的动作、神态、语言具体写。 4 、有多个人物一起的场面描写时既突出点的（重点人物）的描写，又顾及面（其他人物）的描写。,看谁积累多 坚强不屈 英勇顽强 舍死忘生 舍生取义 舍己为人 顽强不屈 不屈不挠 坚不可摧 坚定不移 义无返顾 锐不可挡 无所畏惧慷慨激昂 死而后已 所向无敌,临危不惧 勇往直前 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 视死如归 英雄豪迈 不畏艰险 奋不顾身 宁死不屈 正气凛然 坚贞不屈 让我们带着这种敬意，再来读一读文章的题目-“狼牙山五壮士”。,接受任务,诱敌上山,顶峰歼敌,引上绝路,英勇跳崖,板书,默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。 接受任务（ ）（ ）（ ）跳下悬崖 接受任务（痛击敌人）（引上绝路）（顶峰歼敌）跳下悬崖,课后问答,读下面读句子，想想加点部分的意思，说说句子好在哪里。 （1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长宝马玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 答：斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。文中这样写有力地突出了五壮士为了保护群众及连队，早八个人生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路。,课后问答,（2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人名的仇恨，向敌人头上砸去。 答：石头像雹子一样，形容石头非常密集，像雹子一样。这样写说明五壮士在没有子弹的情况下，毅然决定用石头当武器，英勇地同敌人进行战斗，形象地表现出战士们对敌人的刻骨仇恨。,课后问答,课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？ 答：第二次是作为重点来写的。因为五壮士虽然第一次完成了任务，但他们如果当时就去追赶部队，敌人有可能会尾随而来，使群众和主力部队重新陷入危险境地。为了更好地保证群众的安全，他们决心把敌人引上绝路，并作好了与敌人斗争到底的准备。,课后问答,小试身手,班长马宝玉沉着地指