《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计 12

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计山西省临汾市平阳中学石建生一、导入新课年，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。年后，另一位伟大的人道主义斗士雨果站在纪念百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。让我们一起走进伟人，去领略两位杰出人物的思想光辉。 二、知识准备、字词音形：陨落（yn）弥留（m）灵柩（ji）诅咒（z zhu）凌驾（lng）睿智（ru）污蔑（mi）恪尽职守（k）无聊（lio）怜悯（mn）鞠躬（gng）诉讼（sng）蕴涵（yn）深邃（su）、词语解释：陨落：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。灵柩：死者已经殓入的棺材。凌驾：高出（别人）。睿智：英名有远见。登峰造极：比喻达到顶峰。媚上欺下：有意讨好上司，起欺负下层人民。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。、走近伏尔泰：伏尔泰（）法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰原名弗兰苏阿，马利阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。三、整体阅读按照内容，把全文划分为四个部分，并概括大意。四、找出你最欣赏的段落，反复朗读。并体会文章精美的语言，准备朗读比赛第二课时一、学生再读课文，思考、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么？演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么？如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献？、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面的特点？、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目的臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。二、请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话、分析“斗士”形象。、分析“智者”形象。三、伏尔泰形象有什么时代意义他不代表行政权力，他代表进步的文明思想，在他生活的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。四、赏读课文，揣摩语言，探究文句的哲理内蕴、他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。、我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。、我们感到。从今以后人类最高的统治权力将是思想。、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！五、品读课文，赏析语言诗化的语言主要有下面几个特点：鲜明对比，如：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。生动比喻，如：开头“，一颗巨星陨落了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。渲染夸张，如：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓出来！”六、布置作业、朗读背诵有关语段，进一步体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。 、“微笑，就是伏尔泰”。微笑，标志着自信、雅量和大度，真是一种胸怀，一种境界。微笑着面对人生，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。请以“微笑”为话题，写一篇演讲稿