四年级品德与社会下册第二单元生产与生活3生活中的各行各业教案1新人教版.doc

生活中的各行各业教学目标1、让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业。2、通过对各行各业的分类，了解各行各业与工农业等生产部门的关 系。 3、通过某物品的发展变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和 发展。教学重点：通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。教学难点：知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。第一课时一 ，导入二、学习“小记者在行动” （一） 、生活中的各行各业： 问： 1、图中的人们从事什么行业？ 读一读，学生看课本42页(2)说一说 售货员 纺织工 农民 教师 电脑工程师小结： 这些行业只是我们生活中的 一部分， 在我们的生活中还有许多 行业，现在我们交流一下，看生活 中还有哪些行业。 2、问： 你还知道社会上有哪些行 业？ 学生自由说 “小记者 归纳： 社会上的行业有很多，都是 我们生活离不了的。有这样行业， 就是社会的需要， ，不管从事哪个 行业工作都属于劳动者， 都是为人 民服务。 （二）各种行业之间有区别吗？ 问： 社会上的各行各业有没有高 低贵贱之分？ 对，就如机器上的各个零件， 不能缺少任何一个， 每个工作只是 分工不同，没有高低贵贱之分。 三、社会行业分工： 1、讲： 社会上的行业大致分为三大 类：农业、工业、 、其他行业。学生四人一组交流资料。 农业方面： 林业、渔业、牧业、种植业、 果树栽培、家庭副业等。 工业方面：开采业（如：煤、石油、 铜、铁矿） 其他方面： 交通运输、 商业、 娱乐、 出版、 保险、银行、教育、医疗、卫生、 科研、服务等。2、 讨论： 其他行业和工农业部门有什 么联系？（紧密联系） 只有工业、农业，没有其他 行业行不行？为什么？（它关系到我们生活的方方面面） 小结： 生活中的每一个行业， 都是我 们需要的，缺少了哪个行业，会影响到我们的生活。 我们需要辅助和 服务行业。 四、学习“行业间的分工合作” 1、 讨论： 方便面需要什么成分？ 方便面有哪几部分组成的？（1）学生看 44、45 页图。 读一读，学生读 44 页课文。（可手拿方便面）面粉、油、调料，还需要包装袋 2、 方便面的生产需要哪些行业配合合作？方便面生产出来后，还要经 过哪些行业，才能到我们手里？活动 看一看： 学生仔细看方便面生产图。 学会四人一组。 1）农民种麦、汽车运输、面粉厂、食品厂生产、机器制 造厂 炼钢厂、铁矿开采、电力能源 石油开采、化工 厂生产塑料膜、印刷包装袋 方便面包装袋2、方便面的生产能不能离开哪一 个行业？为什么？方便面的生产不能离开任何一 个行业，他们之间有紧密的联系。小结： 工业生产是有组织的分工合 作劳动，各行业之间都有紧密联系的。五、找一找： 1、 皮革厂的原料从哪儿来？活动 读一读 学生齐读 45 页课文。牧区、农村、养殖的牛、马、羊、 猪、屠宰后，由交通运输部门运到 皮革厂，制成各种皮革制品。2、家具厂的原料来自哪里？林区、林业栽培人员种树、有计划的伐木。经运输部门运到木材加工厂再运到家具厂生产。3、 问： 化肥农药是怎样来的？化肥、农药产自工厂，由工厂的科研人员制成、然后经商店销给农民。4、农业机械是怎样生产出来的？ 与哪些行业有关 开采铁矿、炼钢、造机械、运输。 以上行业还与电力、运输、商业有 密切学生达成认识：各行各业都是社会需要的，不管哪一行，都是社会的分工，社会 会做贡献。没有什么高低故贵贱之 分。教师归 纳 科学技术的发展， 社会生活的进步，生产工具在不断发展变化， 这是进步的象征， 生产工具满足人 们的需要。第二课时 行业的变迁教学目标目标：1、 认识到随着社会生产的发展，各行各业压在不断变化着，相应地 人们会随着行业的变化，可以变换行业。情感目标： 情感目标 使学生尊重各行各业的劳动者，知道职业没有高低贵贱之分。教学学重点： 社会生产是在不断发展，人 们生活的需求也在不断的变化，教学过程一、复习导入： 1、我们的生活除了需要农业、工 业外。还包括什么行业？还包括教育、卫生、文艺娱乐、 新闻、传媒等行业 2、各行各业之间有没有关系？小结导入： 导入新课 社会生活是丰富多彩的， 我们 的生活除了需要农业和工业外， 还 需要很多方面的服务， 那么人们都 从事什么行业呢？板书课题 行业的变化社会生产是在不断发展，人 们生活的需求也在不断的变化， 有 的行业随着生活的变化， 时间的推 移逐步消失了， 行业是在不断的变化 学生齐读 47 页课文。1、逐步消失的行业。 问：还有哪些行业正在消失？学生交流资料。 人力车、手工纺织、爆米花、弹棉 花、剃头匠、货郎、补锅匠、旧式2、问： 除了这两个新兴的行业，还 有哪些新兴的行业？ 引导看图学生交流资料。 宠物商店、宠物医生、宠物美容、心理咨询、调音师、调酒师、 的变化。 保安、物业管理、信息产业、点菜 师、家政服务、跑腿公司、网络商 店。3、职业的变化。 1）讨论： 人们从事的工作为什么会不 断变化？ 他们原来从事的工作不干 了，又改行干了什么了职业？引导学生看 48 页图。2） 问： 你的家人或周边的人有没有 变换工作的？ 你知道我们周围出现了哪些 新的行业？有。 钟点工、陪护工、家教、