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母亲的账单 课 题 94母亲的账单时 间 教 学 目 标1、知识与技能:通过阅读,理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识7个生字,会写8个生字。理解诗的内容,感受诗中描写的情景,激发热爱大自然的情趣。2、过程与方法:通过学习讨论,理解“妈妈的账单”的意思。3、情感态度与价值观:学习课文,感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教 具 幻灯片(课件) 教 法合作交流110课 时 计 划课 题 94母亲的账单 一课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识7个生字,会写8个生字。2、过程与方法:理解“妈妈的账单”的意思。3、情感态度与价值观:感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教 具 幻灯片(课件)教 法 交 流教学内容方法过程情境导入 让学生回忆母亲曾经为自己做过的事,说一说在你记忆中有哪些感动的事?我们看看文中的小主人公是怎样向妈妈开帐单的?二、学习生字、理解字词1、师范读。2、分段读课文。3、学习生字,指导写字。4、自由练读课文,找找文中不理解的字词。 个人设想备注(如何渗透德育教育、环境教育、特色作业):抄词语111课 时 计 划课 题 94母亲的账单 二课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识7个生字,会写8个生字。2、过程与方法:理解“妈妈的账单”的意思。3、情感态度与价值观:感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教 具 幻灯片(课件)教 法 交 流教学内容方法过程 情境导入什么是账单?你见过吗?齐读课题,本文讲了一件什么故事呢?二、理解课文1、自由读文,主要写了什么?2、彼得为什么会给妈妈开出那样的账单呢?3、小组内读,列出彼得和妈妈的账单。4、对比一下,你有什么发现?5、妈妈的账单上多个0有什么深意呢?既然一分不取为什么还要列帐单呢?6、彼得体会到妈妈的心意了吗?他是怎么做的?7、你觉得彼得做的怎么样?如果是你会怎么做?整体感知课文,朗读课文。1、自由练读课文。2、指名读课文。3、小组合作读课文,教师指导学生不漏读、不串读、不唱读。4、师再次范读课文,要注意语音的停顿,培养语感。三、总结学习了本文你有何收获?板书设
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