改革创新奋发有为大讨论学习体会：坚持以改革破解发展难题

改革创新奋发有为大讨论学习体会：坚持以改革破解发展难题 德国诗人海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”山西发展的差距，实质是改革的差距，根子在思想观念，必须坚决破除制约改革的各种无形壁垒。因此，通过“改革创新、奋发有为”大讨论带动整体工作，在“六个破除”“六个着力”“六个坚持”上下功夫，首先就要“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题。” 改革由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。坚持以改革破解发展难题，就要摒弃、抛弃那些不能适应新时代大势的、不能满足人民日益增长美好生活需要的，不能促进甚至阻碍高质量发展的那些思想观念。 坚持以改革破解发展难题，就要破除怕变意识，树立与时俱进意识。保守怕变表现在：对迅速变化的形势熟视无睹;不敢正视自己同发达地区的差距;回避挑战、满足现状、不思进取、不敢作为、无所作为。树立与时俱进意识，就要大力倡导开拓创新精神，谋时而动、顺势而为，实现发展观念、发展思路和发展理念的重大转变。 坚持以改革破解发展难题，就要破除怕难意识，树立责任担当意识。保守怕难表现在：不论干什么事情，总是把困难想象得随处可见，谈问题一套套，说困难一堆堆，而谈解决问题的办法却一筹莫展。树立责任担当意识，就要以对发展负责的态度谋事干事成事。 坚持以改革破解发展难题，就要破除怕错意识，树立大胆探索意识。保守怕错表现在：僵持旧的思想观念不变，守着过去狭隘的经验不放;不愿意动脑筋，不敢和不会创新。树立大胆探索意识，就要勇于推进具有示范性、探索性的改革，推动体制机制、管理方式、商业模式、考核体系等方面创新，构建高质量发展创新体系，形成创新源泉充分涌流的生动局面。 坚持以改革破解发展难题，就要破除怕险意识，树立抢抓机遇意识。保守怕险表现在：遇事畏首畏尾顾虑多，在犹豫不决中丧失机遇。从一定意义上讲，发展的竞争，首先是抢抓机遇的竞争，一旦犹豫、懈怠、畏难，历史变革的时机就会悄然溜走。树立抢抓机遇意识，就要关键时刻顶得上、关键节点敢出手。今年是我省“两转”基础上全面拓展新局面的攻坚之年，停滞僵化没有出路，倒退回去更没有出路。只有破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，以改革破解发展难题，通过改革激发发展活力，把改革作为发展最强音、发展主旋律，才能实现全省工作更大的突破。把大讨论作为教育事业发展的重大机遇 开展“改革创新，奋发有为”大讨论，是当前教育系统一项重要的政治任务。对于学校而言，把大讨论作为推动教育水平发展的重大机遇，在新时代开辟教育改革新天地、实现教育改革新跨越是每一名教育工作者义不容辞的使命。我校积极按照市委部署，在全校掀起了一场提升课堂实效、增强育人品质、扩大办学影响的全面革新浪潮。 一、抓住大讨论机遇，以问题为导向，推动教育改革再深入 大讨论是一场思想觉醒、革故鼎新的学习和实践。如何解放思想、创新以行、凝心聚力实现优秀名师资源的高效整合、达到教师队伍的集体优化，探究高效课堂教学新模式、实现课堂教学质量的新增长，拓宽办学模式、增强学生发展内动力、开辟多元化升学渠道等，这些制约我校办学品质提升重点问题的有效破解，是我们抓住这次大讨论机遇内强素质、外塑形象的目标。为此，我校通过中心组会议、党支部会议和全校大会，多次进行了大讨论的动员、学习和宣传，力求做到全校上下改革思想入心入脑、创新作为求实求效;通过专题民主生活会和组织生活会，以“六个破除”为重点，对工作中存在的问题，对标一流深入查摆和剖析，努力做到查找问题不分巨细、分析原因深入肌理、制定措施切实可行，力争实现学校办学质量在中高考改革的新时代赛程中弯道超越;以支部、年级、部门和教研组为单位，结合各自具体教育教学工作实际，积极开展研讨交流活动，就党员领导干部在不同学科、不同学段、不同岗位所面临的育人工作和教辅工作中的发展瓶颈，进行分析研讨，力求做到方向明确、思路清晰、落实有力，推动学校全面工作新发展。 二、抓实大讨论作为，以行动促落实，促进教学质量再提升 大讨论是一场守住底线、勇攀高峰的学习和实践，教育工作者应该严格要求自己，扎实教学功底，提升自身素质，坚持以一流标准创造一流业绩。大讨论开展以来，我校“劳模创新工作室”紧紧围绕“争当逊志时敏的规范学生、要做卓尔不凡的卓越教师、创建学养深厚的和美校园”的学校文化建设目标，组织开展“名师助力青年教师专业发展”系列活动，深入发掘名师引领效应，努力实施教师素质技能提高工程，从提升教师教育教学素养方面促进我校实现山西省品牌示范高中的建设目标。3月5日开始，组织国家“万人计划”教学名师、省级教学能手、省级骨干教师等优秀人才，为广大青年教师展示了“名师示范课堂”，举办了“名师示范讲座”，对培养学生学科核心素养、青年教师上好公开示范课、高效开展教育课题研究、青年教师坚定意志卓越成长等问题进行了深度探讨，达到了对青年教师启心明智、锐意课改的言传身教，进一步推动了我校“正德、精业、善导、创新”教风的有力传承。 三、抓牢大讨论精髓，以提绩为目标，促进基础工作再夯实 大讨论是一场求真务实、开拓新局面的学习和实践，改革再出发，创新无止境。我校坚持用改革思维、创新思维审视和把握教学工作，积极构建学养丰厚的和美校园。在大讨论过程中，我校积极组织党员通过学习强国平台，深度学习，提升党员政治觉悟，提高教师师德修养;积极发挥党员教师先锋模范作用，对标一流名校，以“课比天大”为教学原则，“精准、精彩、精品”为课堂标准，落实“到位教研”，聚力革新以“预习、反馈、点拨、评价新生态学生课堂”为标准的课改模式，提升党员教师基本能力;以立德树人为目标，加强对学生的社会主义核心价值观教育，组织开展“学雷锋天桥亮化清扫活动”，创新我校助力全市卫生城市创建工作新举措，夯实党建基础工作。 大讨论开展以来，我校各项工作呈现出了新动向、新作为、新趋势，但我们深感思想依然不够开放、步子依然不够大、举措依然不够新，对教育系统大讨论精神实质的认识和把握不够透彻，在实现现代化校园建设和智能校园建设方面举措不丰，在创新校园文化建设和多渠道模式办学方面推进不够有力。之后的工作中，我们将进一步加强政治思想理论学习，深入认识改革创新在新时代教育革命中的非凡性