《追梦年华》教学设计

追梦年华教学设计江西省吉安县文山学校 刘小红教学目标通过追梦年华的学习，让学生从理想的云端回落到坚实的大地，以一种不畏困难、愈挫愈奋的气概和脚踏实地、点滴积累的精神，以及积极主动地分解目标，循序渐进的科学态度变理想为现实。让学生学会制订切实可行的实施方案；明白脚踏实地去行动是通向美好理想的唯一途径，提高学生的行动能力和抗挫折能力。教学方法运用新课程理念作指导，以学生为主体、老师为主导。以课件的形式,通过幻灯片的背景颜色、字体及其颜色以及各种图片、音乐等情景让学生体验教学；运用多种活动形式,如“思想驿站”、“各抒已见”、“活动平台”、“追梦畅想”等活动引导学生积极参与课堂教学，提高学生的动手能力、形象思维能力和创新思维能力。教学过程一、导入在古筝曲柔美的轻音乐里，通过老师声情并茂的朗诵，点燃学生理想的火花，激发学生为实现理想而努力奋斗，由此导入新课追梦年华。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风；如果一个人不知道他人生航向的坐标，那么任何路都必是曲折之途。而世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。亲爱的同学们，我们正处于播种理想的季节，正处于追求梦想的年华，我们应具备怎样的精神状态，采取怎样的态度,才能让青春在理想的追求中绽放出迷人的光彩，让花样年华无怨无悔呢?请大家一起来学习新课内容追梦年华。二、过程活动一、思想驿站：1、展示贝多芬的肖像及其事迹材料，并同时播放振聋发聩的命运交响曲。贝多芬一生坎坷，26岁时开始耳聋，只能通过谈话册与人交谈。但这并没有使他退缩。他通过自己的作品，为理想奋臂呐喊。面对理想与现实的冲突，贝多芬的命运交响曲，以其恢弘、悲怆的旋律使人感受到强烈的震撼。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的精神，“我扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”，这是一首用意志战胜命运、用光明驱走黑暗的壮歌功。2、引导学生思考：贝多芬的故事音乐给了我们什么启示？要实现自己的目标终须具备什么样的精神状态呢？学生回答略。3、教师小结：人生的道路不可能是一帆风顺的，难免有挫折。人们面对困难和挫折时的精神面貌不相同，追逐理想的结果也就不相同。因此，当我们面对人生的不如意甚至厄运时，应该不向困难低头，愈挫愈坚，乐观进取，才能在人生的历程中看到美丽的彩虹。这就是实现理想应具备的精神状态之一：不畏困难、愈挫愈奋的气概。活动二，各抒已见：1、材料展示：有一天，有人来他家拜访这个书生，那人看到他家脏乱不堪，到处都是灰尘，就问他：“你的屋子这么脏，怎么不扫一扫呢？”他说：“区区小室，不扫没关系，只要能扫天下之污，就是人才。那人说：“一屋不扫，何以扫天下？你连小家都扫不干净，怎么能扫天下之污？一心想干一番大事，却不知从小事做起，怎能对国家贡献？”书生听了，惭愧地低下了头。陈景润积累了几麻袋的草稿纸，才取得了如此伟大的成就；弯腰捡地上的废纸的年轻人，成就了世界上著名的福特汽车公司。（参照课本第121页和第122页）2、讨论：有的同学认为：“凡是做大事的人，就应该不拘小节。”你是如何看待这种观点的？生甲：我觉得这有道理，如果国家主席胡锦涛，整日忙于琐碎的小事，那怎么来管理国家大事呢？生乙：弯腰捡地上废纸的年轻人，成就了世界上著名的福特汽车公司，我觉得应该“拘小节”，从小事做起，才能实现自己的理想。生丙：我认为这是不对的，一口吃不成一个大胖子，没有平时的点滴积累，是很难成就大事的。生丁：（略）3、教师小结：小事成就大事，要善于、乐于从点滴小事做起。要实现理想，必须做好平时的点滴积累。这告诉我们实现理想应具备的精神状态之二：脚踏实地，从点滴积累。活动三，手写我心：1、课前请每个学生准备一张作业纸，纸上写着简单的两个问题：你的人生理想是什么？你准备如何实现自己的人生理想？上课时请学生展示自己的作业，教师加以指导。2、请同学们阅读课本第123页“社会观察”，思考：山田本一战胜对手的秘密武器是什么？生答：把40公里的赛程分解成几个小目标就能轻松跑完。3、请学生参照山田本一分解目标的方法，再次检查一下自己的作业，想一想自己实现理想的措施有什么问题？再给学生发一张作业纸，请他们回家后把这个作业完成，以科学的态度制定和完善人生的目标。 4、教师提示：（1）分解目标时应该注意的问题是什么呢？第一，阶段性、可操作性要强。第二，要切合自己的实际。（2）把目标分解成若干小目标，仍然不等于理想的实现，那么，怎样才能实现理想呢？不折不扣地一个一个地去实现。不断检讨目标，每天进步一点，给自己成功的体验。永不放弃，不懈努力。由此引导学生得出第三个知识点：实现理想应具备的精神状态之三：必须以科学的态度分解目标，循序渐进。活动四，学生总结：1、教师提示:人生的理想是美好的，它是一生的动力，更是青春的向导，但理想并不等于现实，它总是高于现实。通过本课的学习，我们懂得了要从理想的云端回落到坚实的大地，必须具备良好的精神状态，具有正确的态度，那应具备哪些正确态度呢？2、学生归纳：实现理想必须具备的正确态度（1）不畏困难、愈挫愈奋的气概；（2）脚踏实地，从点滴积累的精神；（3）科学的态度分解目标，循序渐进。3、教师小结：以上三个方面仅仅限于“想”的层面，我们在确立了人生目标后，应该把人生理想由“想”的层面上升到“做”的层面，这就需要我们学习下一节课的内容“把握今朝”。活动五：追梦畅想：1、播放“嫦娥探月视频”，让学生感受梦想成真的喜悦与激动，激发学生为实现理想而努力奋斗。2、教师启发：为了实现自己的理想，你将如何努力呢？（学生答略）结束新课：播放真心英雄的歌曲，进一步升华同学们的情感，激励学生为实现理想而决心奋斗。教学总结本教学设计充分发挥网络优势，收集网络资源，使课件内容充实、丰富。运用现代教学技术手