课件：耳和听觉.ppt

,第3节,耳 和 听 觉,三、乐音的三个特性：,乐音,各种乐器发出的声音悦耳动听，叫乐音。,1、音调：声音的高低。,音色,音调,响度,思考：,音调的高低是由什么决定的？,实验,1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别出它们发出声音的差别吗？,2、将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？,结论：物体振动越快，音调越高。,结论：,（1）音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。,一般：,儿童说话的音调比成人高；,女人的音调比男人高。,物体振动的快慢,频率,频率：物体在1秒内振动的次数。,单位：赫兹（赫） Hz,一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。,不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同,人能听到的声音频率范围约,2020000赫,A、超声波： 频率大于20000赫的声波。,应用：B超检查人体内部器官；超声波探伤仪；声纳及回声探测仪。,B、次声波： 频率小于20赫的声波。,应用：建立接受站，探知核爆炸和导弹发射情况，预报地震、海啸、台风等。,（2）人的发声频率：65-1100Hz,2、响度：是人们主观上感觉到的声音强弱。,声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。,声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。,单位：分贝，符号：dB,你能讲出以上乐器的名称吗？如果用它们奏出相同的曲谱，能够辨别出它们各自的声音来吗？这说明声音除了音调和响度两个特征外，还有什么特征？,3、音色：,受发声体的性质、形状、发声的方法影响。,反映声音的品质与特色,2019/8/30,11,可编辑,音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。,四 噪声污染,2.噪声：令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。,噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。,控制噪声污染的有效措施有哪些？从哪些方面考虑?,讨论,1.乐音:令人感觉轻松愉快的声音.,3、政府规定的各种场合噪声标准,4、控制噪声的措施：,（1）控制噪声声源；,如，城市禁鸣喇叭,（2）阻挡噪声的传播；,如：安装隔音屏或安放吸声设备,（3）防止噪声进入人耳。,如：戴耳罩，戴头盔，捂住耳朵,练习,1、下列不是保护听觉的方法是（ ）,A、不到分贝很高的舞厅去 B、使用耳机时调低音量 C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢 D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。,2、会场里的扩音设备是用来（ ）,A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度,C,A,3、你认为下列不属于噪声的是（ ）,A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。,D,练习,4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播 的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点