《思想道德修养与法律基础》课程考试试题

装 订 线内蒙古农业大学20092010学年第一学期思想道德修养与法律基础课程考试试题题 号一二三总分分 值203050100得 分亲爱的同学，祝贺你顺利度过大学的第一个学期！半年过去了，你一定收获了很多。今天，请你利用这两个小时的时间来分享一下你对思想道德修养与法律基础这门课的收获和感受吧！得分分第一部分：（20分）有人说，大学生入学需要过好“三关”，即适应环境关、调整心态关和增强自信关。问：1你是否已顺利通过这“三关”的考验，请你谈谈自己的做法与体会；如果你还经历了其他的关口，也请你借此机会分享一下；2请结合基础课中所学的内容谈谈培养健康心理在你适应大学生活中的重要性，并谈谈你学到了哪些保持心理健康的方法和途径？装 订 线得分分第二部分：（30分）遵纪守法是作为一个公民所必备的基本素质，大学生也不例外。据牡丹江市爱民区人民法院报道，2006年至2007年，爱民区人民法院刑事审判庭共受理大学生犯罪案件15件18人，其中2006年审结4件6人（寻衅滋事案件3件，故意伤害案件1件），占本院全年刑事案件的2.8%;2007年1-10月份审结7件10人（故意伤害案件4件、盗窃案件2件、寻衅滋事案件1件）,占本院今年刑事案件的7.3%，与去年同期相比，上升了4.9个百分点。分析该区大学生犯罪高发的原因主要表现为以下几点： 第一：不懂法及对法律藐视的心态。不懂法是大学生犯罪的主要原因，犯罪的大学生大多对法律不大了解，有的甚至攻读法律专业却视犯罪如儿戏。在犯罪大学生中，有的学生明明晓得那样做是违法的，但心存侥幸，认为自己手段比较高超，不会被查获，所以不惜挺而走险，以身试法，这是一种藐视法律的心态。第二：追求享乐，爱慕虚荣。很多学生高消费心理突出，把穿名牌服装，买高档商品(如手机等)看成一种时髦。然而，由于大学生几乎没有独立的经济来源，只能靠父母给予有限的生活费，在金钱极其有限和现实强烈的物质诱惑之间便形成了巨大的落差，使通过违法犯罪这种无需投入而又极快收益的方式成为有些人的选择。第三：不能妥善处理人际纠纷，不善于克制情绪，出于哥们义气、冲动或者报复心理对他人实施伤害行为，最终导致犯罪。某大学学生纪某，是班级干部，个别同学不服从其管理，纪某找来老乡对其拳脚相加最后用砍刀将其砍伤。1读了上述报道之后，请谈谈你的感想；再谈谈大学生应该如何加强法律修养（10分）。装 订 线2.宪法是国家的根本大法，经过学习，请你谈谈我国宪法所赋予你的基本权利与义务？（10分）3.民法和老百姓的生活息息相关，你能说出我国民法的基本原则吗？（5分）4. 某中学生甲14岁，因想打游戏机玩，没钱而将其母亲的金项链以很便宜的价格卖给了游戏机店的老板乙。甲母知道后，找乙要求互退项链和价款，乙不同意。问：甲母能要回项链吗？为什么？（5分）得分分第三部分：（50分）怀着一份憧憬，怀着一份期待，你终于圆了自己的大学梦，来到了内蒙古农业大学。大学生，一个你向往已久的称号，让你的身上多了些责任，也多了些思考。纪念英雄 思考责任 传承精神 全国大学生骨干深入讨论“1024”英雄集体先进事迹新华网北京12月24日电（记者贾楠）长江大学“1024”英雄集体勇救落水少年的事迹经媒体报道后，在全国大学生中引起强烈反响。近日，团中央、全国学联在全国各高校的学生骨干中开展了一场“我们的责任和形象”大讨论。“3救2”值不值？针对社会上部分舆论认为“牺牲3名大学生来救两名少年不值得”的观点，大学生骨干们一致认为，生命没有价格标签，无论哪个年代，在生与死的紧要关头，没有“值不值”的经济考量，只有“该不该”的道德抉择。西安电子科技大学研究生会主席傅超表示，生命不是简单的数字运算，正因为明白这个道理，长江大学的10余名学生才为营救两名落水少年而勇敢地扑入江中。“任何生命都是平等的。在特殊情况下，用生命延续生命的行为令人尊敬。大学生舍身救人值不值根本无需争论。”武汉大学学生会主席邓迎贵说。装 订 线苏州大学研究生会主席杜蔚在反驳“不值得”的观点时说：“我们怎么可以用冰冷的数学公式和经济理论去面对滚烫的热血和跳动的心灵？也许有人在生活中习惯了计算各种利益得失，但人的精神和理念要远远高于那些可以被计算的东西。” 讨论中，也有部分学生认为，在3位牺牲大学生的背后，是3个家庭。他们的牺牲带给了被救少年新生，却带给家人极端的痛苦。因此，在提倡用“爱”去面对一切，让“爱”成为生活常态的同时，更应学习自救、救人的本领，建立健全各种机制，避免类似的悲剧重演。请结合上述讨论谈谈你对此事件的评价，并谈谈对人生价值的看法以及如何创造有价值的人生？（15分）“他们做得到，我们呢？”行胜于言。大家在讨论中认为，作为大学生骨干，学习英雄事迹和精神，不仅仅要“坐而论”，更要“起而行”，应该扪心自问：“在彼时彼景，我会怎么做？我该怎么做？他们做得到的，我们是否也做得到？”对于这些问题，同学们的意见集中在两个方面：要从小事做起，从身边做起。“见义勇为和正义行为不是自然而然降临到我们生活中的，它需要每个人用实际行动去维护。”华南师范大学学生会主席杨右森说，“虽然生活中不会频繁发生面对生死抉择的事情，但公交车上让一次座、当一次志愿者、资助一个贫困小学生只要你有心，只要你想做，就有机会表达关切，实现价值”。要坚持做、甘于做，把传统美德作为自己人生的追求。上海大学学生会主席成坤表示，大学生骨干要学会站在时代背景上去分析问题，要学会全面立体地去关注身边的人和事，更要学会对所在岗位、所处环境进行深层次的思考。“以英雄为榜样，就是要将他们的精神内化为自己的情感和意志，外化为行为和习惯，从而获得积极生活、勤于助人、乐于奉献的力量。” 装 订 线请谈谈你对上述讨论的感受，并谈谈通过基础课的学习，你准备如何加强个人的品德修养，成长为一个有道德的人？（15分）“垮掉的一代”还是“民族的脊梁”？电子科技大学研究生会主席李爽认为：“一个重要原因就是此前很多人对当代青年有一种误解，认为我们是垮掉的一代，是在蜜罐里被宠坏的一代，因此，英雄们的壮举出乎他们的意料。”郑州大学研究生会主席陈深说：“在一段时间里，有人看到社会在转型过程中存在功利思想泛滥、腐败、不公平等现象，于是认为社会道德发生滑坡。但事实上，中华民族有着困相帮、难相助、病相扶的传统美德，真善美的价值追求并没有丧失。”“英雄集体用实际行动证明，当代大学生继承了我们民族的优秀传统，正在成长为可以依赖和信任的力量。”对于社会上广泛议论的“80后”“90后”，中南财经政法大学学生会主席王涛认为，去年以来，青年人在奥运会等几件举世瞩目的大事中逐渐树立起了新的形象，被称为“鸟巢”一代。相对于特殊情况下爱国情感的集中爆发，“1024”英雄集体体现出的是青年人在日常社会生活中的崇高一面，更令人感动。装 订 线山东大学学生会主席刘静表示，生在何时不由自己选择，但做怎样的人掌握在自己手中，我们不愿做“垮掉的一代”，我们要用行动证明自己是民族的脊梁！问：1. 你如何看待“我们不愿做垮掉的一代，我们要用行动证明自己是民族的