历史：2.7《大变革的时代》课件(人教新课标七年级上).ppt

第七课,大 变 革 的 时 代,学习目标,知识与能力：1.掌握铁农具、牛耕的推广使用 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生 解释历史现象的能力。 2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。 情感态度价值观：通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。,立木取信,历史剧：,历史剧故事说明什么？,一言九鼎,1978年十一届三中全会， 邓小平提出改革开放， 从此中国发生了翻天覆地的变化 ！,在漫长的历史长河中， 每一次变革都大大促进了人类社会 的发展。 战国时期是我国社会制度发生巨大 变化的“大变革的时代”。,一、生产力的变革,铁农具和牛耕的使用,兴修水利,1、铁农具,2、牛耕,一 铁农具和牛耕的使用,石器,骨耜 耒耜,青铜铲,铁农具,春秋出现，战国推广,牛耕图,春秋末年已使用， 战国时进一步推广,这是谁？他做了什么贡献？,始知李太守, 伯禹亦不如.,李太守是战国时期秦国蜀郡李冰。 他在岷江中游修筑的都江堰，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。 伯禹指大禹。都江堰使靠天吃饭的川西平原“水旱从人”，变成千里沃野，赢得“天府”美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。后人认为李冰功过大禹。,这句话的意思是:,分水堰,分洪,灌溉,内江,岷江,外江,3、都江堰.,一、生产力的变革,铁农具,春秋出现，战国推广,牛耕,春秋末年已使用， 战国时进一步推广。,兴修水利,战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修都江堰,土地利用率和农作物产量显著提高,小结,影响：,三、社会制度的变革,一个奴隶主的烦恼： 我受封300亩土地，有奴隶500多，纳贡上钱斗，以前日子还可以，现在由于铁农具和牛耕的使用和推广，给我带来一些烦恼：,1、我300亩土地现在只要300奴隶就可以了，剩余的200个白吃白住我该怎么办呀？,叫他们去开垦行的土地,2、几年后，我有那两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新开垦行的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉的我的收成太少我该怎么办？,叫更多的努力去开肯更多的土地,3、这下我可发了，但是随着我的私田越多，奴隶们的劳动强度就越大，他们 常常偷懒，还逃跑，破坏我的工具，这样下去会大大影响我的收成的，而且 我的田地太多了管起来也费力呀！哎！我又该怎么办呀？,给奴隶们一些人生自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下的收成就当是 给奴隶的报酬。,你这办法真好！奴隶们很高兴，他们干活也卖力了，我嘛，每亩也比以前 要多收好几斗，我也清闲了。,生产力变革,铁农具,春秋出现，战国推广,春秋末年已使用， 战国时进一步推广。,兴修水利,战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修都江堰,生产力提高,生产关系大变革,公田,私田,奴隶,农民,奴隶主,地主,社会性质大变革,社会性质大变革的背景,（即奴隶社会变成了封建社会）,1、战国时期的社会变革产生的根本原因：铁器和牛耕的使用（即生产力的发展 ） 2、战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。主要有：李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法、商鞅在秦国的变法，其中影响最大的是商鞅变法。,商鞅,秦孝公,秦国变法舌战图,变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。,青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。,秦孝公,改革派,旧贵族,百 姓,立木为信,商鞅,承认土地私有，允许自由买卖,奖励军功,奖励耕织,建立县制,生产粮食布帛多的人，可免除徭役,按军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的贵族的特权,由国君直接派官吏治理,2、商鞅变法的主要目的和内容,目的：,富国强兵,内容,1.国家承认土地私有, 允许自由买卖.,建立了封建土地所有制,2.奖励耕战.,奖励耕织,奖励军功,3.建立县制:,由国君派官吏治理,经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,加强中央集权,建立封建制度,为秦国统一全国奠定了基础.,商鞅变法内容及作用,铁农具 牛耕 水利工程,生产力发展,生产关系变化,封建地主,农民,封建社会形成,各国变法,小结,议一议：,、就在商鞅推行新法数年后，新国君即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”。结果商鞅被处死，付出了血的代价商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？,一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。,5、根据所学内容和知识，说明这次变法为什么能够成功？,第一，变法顺应了封建制发展的历史趋势，符合时代发展的要求； 第二，商鞅制订出了一系列具体的行之有效的办法； 第三，商鞅敢于同旧势力作斗争； 第四，秦孝公的支持。,、商鞅身上有什么值得我们学习的精神？ 答：（1）实现抱负应不怕挫折和牺牲。（2）应顺应历史潮流，具有创新和献身精神。 、治世不一道，便国不法古。”这句话表明了商鞅的什么态度？ 答：表明了商鞅在变法遭到旧贵族势力坚决反对的情况下，敢于提出自己的观点，同旧势力进行斗争。,二牛抬杠,一、单项选择题 1.我国开始出现铁农具是在 C A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 2.下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标 志的是 C A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推 D.铁制农具的使用和进一步推广 3.下列对春秋以来各国掀起的变法运动背景的叙述，不正确 的是 C A.铁农具和牛耕的使用使得大量荒地被开垦出来，变为奴 隶主的私田 B.奴隶主和奴隶身份的变化 C.守旧贵族势力的积极推动 D.新兴的地主阶级为了确立封 建统治，发展封建经济 4.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的是 A A.秦 B.齐 C.楚 D.燕 5.我国封建社会形成于 C A.商周 B.春秋时 C.战国时期 D.秦朝,试一试，你肯定能行！,8.都江堰属于 D A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航运工程 D.防洪灌溉工程 9.史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”这主要是因为 C A.承认土地私有，准许自由买卖 B.奖励耕战，免除生产粮食布帛多的人的徭役 C.根据军功大小授予爵位和田宅 D.建立县制，由国君直接派官吏治理 10.下列是一个描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹故事，你认为哪 个是不可能的 D A.他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐 B.几年后，辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役 C.接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主 D.四十五岁后，他卖掉了所有土地去经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资产的大商人,二、材料解析题 13.阅读材料： “国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生 产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵 位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制， 由国君直接派官吏治理。” 请回答： （1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？ （2）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？ （3）根据材料的内容和所学知识，说明这次变法为什么 能够成功？,答（1）商鞅变法；公元前356年。（2）“国家承认土地私有，允许自由买卖”。（3）第一，变法顺应了封建制发展的历史趋势，符合时代发展的要求；第二，商鞅制订出了一系列具体的行之有效的办法；第三，商鞅敢于同旧势力作斗争；第四，秦孝公的支持。,三、问答题