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议论文如何就例说理,江苏省板浦高级中学 张宣成,学生作文中常出现的问题是:提出一个论点,举一个或几个论据,然后就无话可说,草草收尾。结果因为缺少了论证过程,使论据和论点游离,或者以论据代替论证,缺乏说服力。 那么,提出论据后如何分析说理呢?,1、例后解说法: 举例之后解说例中体现观点的成分,使事例紧扣观点,从而发挥论证观点的作用。,例如03年广东一考生围绕话题“感情亲疏与对事物的认知”写的优秀作文海棠依旧?绿肥红瘦?中的一段:经过一夜的雨疏风骤之后,浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道:应是绿肥红瘦啊!(事例)李清照感情细腻,对花有着深切的关心与怜惜,因此她才设想到雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然,因此花遭受摧残丝毫没有触动她,甚至不被她觉察。可见,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅是有关系的。(例后解说),又如03年湖北考生围绕话题“感情亲疏与对事物的认知”的优秀作文感时花溅泪中的一段:在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活安定、幸福且少受战乱之苦,因此才会“兴尽晚回舟,争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”;然而世事沧桑,后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨,对于她来说,这时的舟已是“载不动许多愁”。(事例证明)前一舟是幸福愉快的载体,后一舟却成为了愁绪与痛苦的的寄托。难道是舟变了么?不,不是,是她的感情变了物是人非事事休。(例后解说),2、反向假设法: 举例之后从反面假设,推出与观点相悖的结论,从而证明观点的正确。,例如04年四川满分作文遭遇挫折,笑对痛苦中的一段:“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃可谓“时运不济,命途多舛”。然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。(事例)试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱。(反向假设),又如苏洵的六国论从“赂秦者”和“不赂者”两个方面正面论述了观点“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”后,反向假设到:“向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜否之数,存亡之理,当于秦相较,或未易量。,3、追因求果法: 观点是例子中的原因就推求结果,观点是例子中的结果就追溯原因,从因果关系上深入分析证明观点的正确。这是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的一种方法,用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。因果分析是探究本质的一种方法。,人应正视自己.猪八戒之所以要打碎镜子,无非是因为镜子如实地照出了他的丑陋,而这正恰恰是他不愿看到的,于是,猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则怒地做法实在是不可取的,我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的,为什么不接受镜子直接真实的反映呢?并且,八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己,甚至施粉黛,正衣冠。 这一段文字,用因果分析法阐述了猪八戒打碎镜子的原因,指出应如何正视自己。,三国时的马谡,镇守街亭,他把20万大军驻扎在高山上,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没;马谡也被依军法身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。“前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。,4、正反对比法: 就是把正面论据(或观点)与反面(或观点)对照来分析。正反分析,对比鲜明,能很鲜明地证明观点和深化观点。,例五:确实,凡有真才实学的人总是虚怀若谷的,他们决不把自己的才能向人夸耀,也决不把自己的成绩作为谈资。他们只是兢兢业业与自己热衷的事业,不断锻炼,提高自己,不断充实完善自己。他们从不满足,总是在争取更大进步,超过已得的,从而达到更高的境界。可是,一些不学无术、一事无成的人不但不承认不足,反而常自高自大,不可一世。即使他们取得了一点小小的成绩,他们也要像抓住一根救命稻草一样视为珍宝,沉湎于此,不思前
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