《团结合作》教学设计

从无字句处读书 团结合作教学活动设计 湖口三里小学 袁红霞 一、教学目标：1、了解团结合作的必要性，在活动中体验团结合作带来的快乐情感，增强团结合作的意识。2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。3、知道自己是集体的一员，个人的成长离不开集体，学会与人团结合作。二、活动形式：试一试 、连一连、说一说、做一做三、活动设想：在现实生活中，孩子们是家中的“小皇帝”“小公主”自私、自利，以自我为中心，不懂得与他人团结合作。因此，本次活动紧紧围绕“团结合作”展开，让学生认识团结合作的意义，感受团结合作的快乐，培养团结合作的能力，增强团结合作的意识。四、活动重点： 在活动中培养学生的团结合作意识。五、活动难点： 让学生真正感受到团结合作的力量，并能在生活中做到团结合作。六、活动准备：1、将本班同学分为六支代表队，由学生自己为本代表队取一个自己喜欢的名字。2、课件、小圆环、胶棒、白纸、彩笔、小国旗。 七、活动过程：（一）导语今天老师给大家带了一位可爱的伙伴“米老鼠”，他将和老师带领你们参加一系列有趣的活动。看看“米老鼠”在活动前想和我们说些什么呢？（课件出示：你我他，手牵手，少一些私心，多一份合作；心往一处想，劲往一处使；团结力量大，合作才能赢。）从他的话中你们知道了在今天的活动中该怎么做吗？（学生自由发言）根据各代表队队员的发言情况，老师适时地为代表队添加“小星星”，并板书课题团结合作。（二）试一试1、请大家试着用一根手指托起一本书，然后依次增加手指。2、请各代表队的队员谈谈感受。（依据各代表队的表现适时地添加“小星星”）3、小结：托起一本书本是很简单的事，可让一根手指来进行就变得不简单了，最终随着手指的共同参与而变的简单多了，一只手能托起一本书，我们大家的手共同努力，能做些什么呢？（学生自由发言）这就告诉我们团结力量大，合作才能赢。有这么一个盛会把全世界人民的眼光聚集在一起，把全世界人民的心连在一起，那就是奥运会。奥运会是全世界的体育盛会，奥运五环旗则代表了全世界人民的团结，全世界的运动健将欢聚一堂。2008年奥运会将在我国的首都北京举行，下一个活动就是让我们小组合作完成“奥运五环旗”，作为我们的礼物送给2008北京奥运会。（三）涂一涂 连一连1、各代表队成员一起分工涂色，将圆环涂好颜色后连成“奥运五环”，粘在白纸上。2、比一比，哪队快、哪队好。（老师依据学生的评议为又快又好的代表队添加“小星星”）3、请各代表队谈谈自己的成败感言。（让学生充分发言）4、小结：这一环节考的是大家的分工合作意识，在活动中能不能与队员一起交流，共同把“奥运五环旗”完成。我们生活在社会的大家庭中，团结合作无处不在，下面让我们共同来欣赏一首歌曲众人划桨开大船。（四）听一听 说一说1、播放众人划桨开大船，出示“赛龙舟”“舞龙”等图片。2、说一说自己还知道生活中哪些团结合作的事情？（提示：从体育，医学，科学，经济等方面来说）3、小结：的确，生活中团结无处不在，合作无处不在。下面就让我们一起走进生活，亲自体验，好吗？（五）动一动 比一比1、各代表队的队长抽取实践题，（和爷爷奶奶爸爸妈妈一起参加家庭爬山比赛、五分钟内打扫好教室、两人三足跑）实践题相同的两支代表队之间进行比赛。2、依据比赛结果给获胜代表队添加“小星星”。3、通过一系列的活动后，哪支代表队获得的“小星星”最多？4、让各代表队的成员谈谈自己的成败感言。4、小结：各位同学在今天都各有所获，深深的懂得了“团结合作”的重要。我们的幸福生活正是在党的领导下，全中国人民团结一心的完美体现。（出示国旗的象征意义）让我们从现在起珍惜同学之间，亲人之间，师生之间的情谊，我们生活在家庭中，生活在班级里，生活在社会