东丰县第三期骨干校长评选方案.doc

东丰县第三期骨干校长评选方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以课程改革为契机，以评选、认定为动力，推动校长提高自身素质和加强实践锻炼，从而建设一支素质优良、勇于创新的骨干校长队伍，并发挥示范、带动作用。二、骨干校长条件1、有较高的政治素养，思想作风端正；认真贯彻教育方针，模范执行党的各项政策；爱岗敬业，清正廉洁，作风民主，依法治校，深受教工信任。2、积极参加干训的各项培训活动，认真组织本校领导干部进行干训的集中学习和自学，并认真做好学习记录，按时完成干训的各项工作任务。3、中学具有本科以上学历，小学具有专科以上学历。4、中学具备高级专业技术职称，小学具备中级专业技术职称。5、担任副校长（含书记）以上职务超过三年（含三年）。校长或教学校长具有丰厚的专业知识，较为出色完成一门学科的教学任务，是学校本学科的带头人。6、有较高的科研能力，本人承担或参与过县级以上研究课题，并在县级以上刊物公开发表学术论文或管理经验（时间为2006年以后）。7、有较强的管理能力和突出的办学实绩，在争创模范校、示范校、特色校、文明校及主管工作等方面曾受到县（区）级以上表彰；或在推进教育现代化以及改造薄弱校方面成绩突出，受到县以上表彰；或所在校在综合督导评估中取得优秀成绩；或本人获得过县级以上先进工作者（时间为2006年以后）。8、有下列情形之一者，不参与骨干校长的评选：上级部门立案查处、受到处分或通报批评的（近三年）；本学年学校有乱收费行为已被查实的；本学年学校发生安全责任事故和其它较大责任事故的；本学年学校发生在社会上造成重大不良影响事件的。9、业绩特别突出者，条件可适当放宽。三、认定的方法步骤采取本人申请组织推荐初审专家评审终审的办法，进行考核认定。具体分如下三个阶段：1、 业绩考核（含20）2、考评阶段采取理论测试、现场撰写论文和口语答辩三种形式进行考评（此阶段成绩占总成绩的40）。理论知识测试（笔试）：考查参评校长必备的教育理论、管理理论及新课程相关知识。现场撰写论文：考查参评校长的书面表达能力、逻辑思维能力。口语答辩（口试）：，考查参评校长的语言表达能力，思维能力和应变能力。3、 考察阶段由县评审小组深入学校进行考察，通过座谈、个别谈话、问卷等方式调查了解参评校长的工作表现和政绩状况（此阶段成绩占总成绩的40）。4、终审阶段评审领导小组成员打分，集体研究确定评审结果，公示后确定最终评审结果，由县教育局颁发县级中小学骨干校长证书。参评人员必须参加全过程的考试，最后按综合成绩择优认定县级骨干校长。四、骨干校长的职责义务1、在领导和管理学校的工作中，要充分发挥骨干示范作用，调动广大教职工的积极性，带领广大教职工为创建和谐的学校、提高教育教学质量、办人民满意的学校进行不懈的努力。2、进行教育教学改革和学校科学管理实践，不断改变学校面貌，并总结学校管理经验，收集归纳管理案例，每年至少发表1篇学术论文或学校管理方面经验文章。3、发挥教育教学管理带头示范作用。承担县级教学任务（学术讲座、示范课等）以及学校管理讲座等等。4、培养青年骨干教师。选择培养对象，扶持薄弱校并有成效。5、对认定的县级骨干校长实行动态管理，任期三年，三年之后重新参加下一轮骨干校长评选与认定。6、骨干校长在履行责任的同时，享受每年一次的骨干校长再提高培训学习五、组织领导成立县中小学骨干校长评审领导小组：组长：刘淑芳副组长：杨贵付 赵忠玉 刘 斌成员： 李晓红 赵 莹 六、申报材料1、骨干校长申报表；2、中小学校长综合材料，内容包括政治思想、工作表现、主要业绩及参加干训学习情况等；3、个人发表科研论文、出版编著原件及复印件；4、个人在会议或刊物上介绍宣传所在学校经验或个人先进事迹原件及复印件。5、个人主持科研课题并亲自参与实验研究的结题报告或阶段性总结的原件及复印件。6、个人及分管工作所获得的荣誉证书原件及复印件。7、本人学历及职称证书原件及复印件。以上材料于2010年10月27日前上交到进修学校干训部七、几点要求1、加强领导。各级领导要高度重视此项工作，做好动员，认真落实。2、精心组织。各县（区）主管部门要认真做好初评工作，防止走过场，严把入口关。3、坚持标准。评审工作要本着公正、公开、透明的原则，坚持高标准不放松。4、严肃纪律。防止弄虚作假等违纪现象发生。附：县级骨干校长申报表请各单位下载附件：县级骨干校长申报表姓名性别年龄照片（二寸两张，贴一张