大庆一中：隋的统一与大运河说课课件.ppt

第一节,隋的统一与大运河,一、 教材分析,本课选自北师版七年级下，第一单元第一课，其将把学生带入一个“繁荣与开放的社会”中国封建社会的隋唐时期。隋朝是中国历史上一个短暂但又极其重要的朝代。其结束了东汉以来历经400多年的分裂状态，同时为唐朝的强盛在各方面奠定了坚实的基础，所以本课在中国古代史中有着重要的承上启下的作用。,二、 学生分析,通过半年的学习，学生已经了解，中国封建社会前期的基本情况，对历史年代、历史线索、历史人物评价方法等方面都有了一定的基础。所以教师可以根据教材的内容，采用教师讲述和学生自主学习，及学生小组讨论相结合的方法，通过师生共同学习，生生合作的学习途径，完成本课的学习任务。,三、教学目标,1、知识与能力： 知道隋的建立与统一，以及大运河的开凿。了解隋文帝、隋炀帝，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。通过识读“隋大运河示意图”，逐步培养和提高学生识读历史地图的能力。 2、过程与方法： 回忆旧知识导入新课，学生结合课文自主学习，围绕“隋为什么能够统一中国”“隋开凿大运河的评价”等问题进行思考，开展讨论，让学生大胆表达自己的看法，并在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径，从而培养学生自主探究式学习的习惯。 3、情感态度与价值观： 懂得国家统一的重要和民族团结的可贵，知道“金无足赤，人无完人，”任何一位历史人物总是功过集于一身，隋文帝如此，隋炀帝也如此；了解隋的大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，是中华民族的骄傲 。,四、重点与难点,重点：贯通南北动脉的大运河 因为大运河的开凿不仅是隋朝历史的重要内容，也是中华民族对世界文明的一个重要贡献。体现中华民族勤劳的智慧和伟大的创造力。 难点：如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河开凿的意义 因为需要学生要在历史知识的基础上，结合地理知识，用全面客观的态度，用联系发展的眼光做出正确的判断。这对于七年级学生来说有难度，需要教师要加以阐释、引导。,五、教学过程,（ 一 ）忆旧联新，导入新课 （ 二 ）自主阅读，掌握基础 （ 三 ）提出问题，引发思考 （ 四 ）利用公式，解决重点 （ 五 ）结合材料，突破难点 （ 六 ）课堂小结，操练反馈,历史朝代歌,夏商与西周，东周分两段， 春秋和战国，一统秦两汉, 三分魏蜀吴，两晋前后延， 南北朝并立，隋唐五代传, 宋元明清后，王朝至此完。,东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,自主学习： 1、隋朝的建立者、建立过程？ 2、隋朝建立的时间、年号、定都？ 3、隋朝完成统一的时间、及统一的过程？,隋文帝(581604)，姓杨名坚，隋代的开国皇帝，周武帝时杨坚为大将军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚辅政。坚自为左大丞相，总揽军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安。,“古来得天下之易，未有如 隋文帝者。” -赵翼（清）,外戚夺权,胭脂井 公元589年，隋朝大军南下，渡过长江，进改南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。,胭脂井,公元589年,“沿长江兵分八路全线出兵”，“仅用四个月”灭陈，完成统一。,隋为什么能完成统一大业？,客观上：,1、北方民族的大融会、南方经济的发展,2、长期的分裂割据，人民渴望统一,3、南方陈政权统治的腐败,主观上：,1、隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大,2、隋为灭陈做了充分准备 战略战术运用得当,隋朝的统一给中国历史带来什么影响呢？,1.结束了西晋末年以来多年的分裂局 面;,3.为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础。,合作交流:,2.有利于社会的安定和经济的发展;,人物评价 通过对隋朝建立与统一的学习，在你心目中隋文帝是一位怎样的皇帝？关于这位皇帝你还了解哪些？,隋炀帝(604618)，姓杨名广，隋文帝次子，少聪慧，在兄弟中独为父母所锺爱。开皇元年(581年)，时年十三，立为晋王。八年冬，为行军元帅，统兵伐陈。灭陈后，进位太尉。兄杨勇被立为太子后，杨广心怀不满，渐与杨素等亲近，密谋夺取太子位。杨广常在父母前矫装俭朴，不好女色，以讨欢心，及后更诬告杨勇加害于己。600年，文帝下诏废杨勇为庶人，另立杨广为太子。604年，文帝猝死，相传为杨广所害。后杨广即位，为隋炀帝。,老师说“法”,3451,3 + 4 + 5 1（一条运河） （三点）（四段）（五大水系）,三点： 北 起：涿郡（今北京） 南至： 余杭（今杭州） 中心点： 洛阳,四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河,五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江,一条贯通南北的大动脉,三点,四段,五河,大运河,汴河直进船 唐李敬芳 汴水通淮利最多， 生人为害亦相和。 东南四十三州地， 取尽膏脂是此河。,汴河怀古 唐皮日休 尽道隋亡是此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。,你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？,评一评：,隋炀帝开凿大运河的客观评价 首先：隋炀帝开凿运河的主观目的是加强南北政治、经济、文化交流，巩固隋朝的统治。 其次：客观上却加重了人民的负担，加之隋炀帝的暴政最终导致了隋朝的灭亡。,课堂小结 请同学们谈谈你本节课的收获？,教师概括总结,隋朝的建立和实现全国统一，是三国两晋南北朝长期分裂局面历史发展的必然趋势。隋朝建立后进行的重要建设，既是当时社会经济繁荣的表现，又对后世产生了深刻的影响。至于隋的短暂，其根源在于隋炀帝的暴政，这为历代统治者，特别是唐朝的统治者提供了极为宝贵的经验教训。,操练反馈,1.隋朝建立的方式是通过（ ）。 A.农民起义夺权 B.少数民族入侵中原 C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权,2.关于隋文帝的说法不正确的是（ ）。 A.他是隋朝的开国皇帝 B.他在位时南北重归于统一 C.他在位时励精图治 D.他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南 北的大运河,D,D,涿郡(今北京),洛阳,余杭(今杭州),永济渠,通济渠,邗沟,江南河,京杭大运河：古代世界最长的运河。与长城一样，是古代时间最雄伟的工程之一。,强化重点,隋炀帝是我国历史上有名的暴君，也正是由于他的暴政导致了隋朝的灭亡，但其同时也修建了一条举世闻