年级政治合作竞争.ppt

竞争！,合作！,中国女排,想一想：,中国女排的夺冠是竞争的结果？ 还是合作的结果？ 或者是的结果？,是合作也是竞争,合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。 竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。,班集体的合作竞争,二（5）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。,取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。,1、八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。 ？ 2、在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？,答：我们学会在合作中竞争，才能达到充分 的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融， 会使我们的集体更强大，使我们每个人过快的进步。,答：在合作中竞争，要尊重竞争对手， 向竞争对手学习。在竞争中合作，取长补短， 携手共进。,合作是成功的保证,一场不该输的比赛,第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队 之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个， 而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前 预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法 国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作 战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫 无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口 服。”,为什么巴西队会输得心服口服？,在竞争中也要学会合作,答：在开始前，先商量好拉绳的顺序，动作较慢的 同学先拉，比赛开始，严格按照实现安排的顺序以 次将圆锥体拉出瓶子。,答：大家不讲规矩、秩序地乱拉，结果是谁 也拉不出来，这就是恶性的竞争，两败俱伤的结 果；而事先的商量、安排顺序，就是合作，在合 作的基础上，合理的竞争，是取得成功的基本保障。,4100的体育比赛中，世界纪录的成绩大于4人100米速度的的相加，为什么？ 什么时候1+12？,共生效应,如何参与合作？ （有效合作）,美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。,合作双赢,1、在当时的情况下，你会选择什么？结果会怎样？ 2、他们求生的经历有什么启示？,个人力量是有限的,集体的力量是无穷的.个人只有与他人合作,才有力量,我国有句老话:人心齐,泰山移.说的就是这个意思.只有良好的合作,人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量.,21世纪是充满竞争的世纪,要求人们具备竞争与合作的意识和能力.要取得竞争的胜利,除了需要增强个人的竞争实力以外,善于与别人合作将是至关重要的.单枪匹马,孤军奋战,不会在事业上有什么作为和成就.竞争就会有胜利有失败.我们应培养团结合作的精神及能够经受挫折的心理品质,从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就 请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只 里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果 可想而知，没有一只手指能 完成这件事。听了这个故事，你懂得了什么道理呢？ （五只手指只有互相合作才能完成任务。）,五个手指的故事,团队精神,团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。,答：同学们明显缺乏合作中的团队精神，在竞选中，将个人得失放在了集体利益之上，所以不能接受自己的失败，在这样的指导思想指导下，不可能构建起一个强大有力的集体。,答：无论主角还是配角，