2017春语文S版语文二下第26课《我能行》课件1.ppt

26、我能行,语文S版语文二年级下册第七单元,方营小学 孙老师,本节课学习用品准备,请同学们拿出语文书、铅笔和橡皮,日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？,想一想,小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？,说一说,自信的含义：,自信又叫自信心， 是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。 简单地说，就是指一个人对自己的积极感受 。,课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 ,自卑的表现,为什么会自卑？,自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等。 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。,结论：每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必要自卑，而是应该努力去扬长避短，从而赢得别人的尊重。,26、我能行,第七单元,第一课时 学习课文,学习目标：,1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受贝贝面对困难、敢于自己解决问题的勇气和自信。 3、会用“呆呆地、静静地、一会儿一会儿”说句子。,课文讲了一件什么事？,边读课文边思考：,（贝贝在球场上玩儿时，遇到问题，他用自己的方式解决了问题。）,自学课文：,自学要求：1、正确、流利、有感情朗读课文一遍。 2、圈出文中生字，再给每个自然段标上序号。,边读课文 边思考,贝贝遇到了什么困难，他是如 何解决困难的?他又是如何对待那 几个男孩的?,贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。,星期天下午，爸爸陪贝贝在球场上玩儿，贝贝玩儿得怎么样？从文中找出写贝贝玩儿的句子。,用“一会儿一会儿”说一句话,小组内齐读第一自然段：,2、 过了一会儿，几个大一点儿的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿了起来。,贝贝却被晾在一边儿，变成了观众。,正在贝贝玩儿得高兴的时候，发生了什么？,个人展示第二自然段：,“求之不得”什么意思?,“贝贝却被晾在一边，变成了观众”这句话你是怎么理解的?,球是贝贝的，贝贝有支配自己球的权利。大男孩想玩球，理应经过贝贝的允许，可是大男孩没有经过贝贝的允许，还把贝贝晾在一旁,贝贝虽然变成了观众，但是他既没有去找爸爸，也没有伤心地哭泣，没有直接去找他们要球，也没有接受爸爸的帮助，而是什么态度?用书上的一句话回答 。,思考：,3、 贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。,呆呆地 .,4、爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“需要我帮你要回篮球吗？”,贝贝为什么“呆呆地站在那儿，没有走开”?,“不，我能行！”贝贝（ ）地说。,5、“不，我能行 ”贝贝 地说。,自信,！,读一读，找一找,贝贝的篮球被大哥们拿去玩后，他是怎么想的？又是如何解决这个困难的?结果怎样？从文中找出来，读一读。,小组内比赛读六七自然段，完成以下问题：,6、 贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们的手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。,选动词填空：,跳 伸 接 传 忽然，他用力一（ ），（ ）手（ ） 住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球（ ） 给了一个大孩子。,7、 一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。,议一议：要是你遇到这样的事，你怎么办？,能力拓展：,点拨小结：,从贝贝的故事中，你明白了什么道理？,遇到问题，不要一味地依靠别人，要相信自己，自己想办法解决。,我 能 行,做早饭，我能行！,学好数学，我能行！,夸夸我自己,我 可 以,多音字,chun （传给）（传递） zhun （自传）（传记） di（待会儿）（待在一起） 待 di（等待）（对待）,传,一、选词填空,自信 信心 （1）小明对完成这项任务（ ）十足。 （2）一个人无论做什么事情，最重要的是要（ ） 注视 注意 （3）上课的时候，同学们一定要（ ）听讲。 （4）爸爸做在场外看书，并（ ）着儿子的举动。 呆呆地 静静地 （5）贝贝在那里（ ）等待家长来接。 （6）他（ ）站在那儿，一动也不动。,照样子填一填,呆呆地站在那儿 静静地等待着 呆呆地_ 静静地_ 呆呆地_ 静静地_,看着窗外,一动不动,看书,坐