佛山中考化学真题及答案.doc

2014年佛山市高中阶段学校招生考试化 学 试 卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分l00分。考试时间90分钟。注意事项：1试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。2如要作图(含辅助线)或画表，先用铅笔进行画线、绘图，再用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑。3其余注意事项，见答题卡。可能用到的相对原子质量：H-l、C-l2、N-14、0-16、Mg-24 S-32、C1-35.5、Ca-40、Ba-137第1卷(选择题，共36分)一、选择题(本题包括l5小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)12013年佛山启动了“生活垃圾分类”试点活动，对提升城市文明和生活质量具有积极的意义。下列各图为城市生活垃圾分类标志，则废旧电池属于（ ）2佛山西樵山是岭南名山，有“天然氧吧”之美誉。山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子(O2一)，被称为“空气维生素”。O2一的相对分子质量是( ) A16 B32 C32g D333生活中常用的不粘锅，其内衬用的一种材料叫聚四氟乙烯。该材料属于（ ） A金属材料 B纳米材料 C复合材料 D有机合成材料4磁悬浮列车给城镇交通带来了极大的方便，其所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用。下列用于磁悬浮列车的气体是( ) AN2 BO2 CCO2 DNH35认识物质及其变化对把握自然规律至关重要。下列与其它物质变化类型不同的一项是（ ）6化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩。下列物质有关应用错误的是（ ） A金刚石：用于裁玻璃 B明矾：用于净水 C烧碱：用于食用碱 D氯化钠：用于配制生理盐水7视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，化学式可表示为C20H30OX，相对分子质量为286。下列有关视黄醇的说法中正确的是( ) A视黄醇属于无机化合物 B视黄醇的化学式中X=2 C视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2：3 D视黄醇中氢元素的质量分数约为10.58柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂。下列物质不能与柠檬酸反应的是( ) AMg BFe2O3 CC02 DNaOH9在实验事实的基础上归纳结论，是化学学习的重要思想和方法。下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结中不科学的是( ) A镁与氧气在常温下就能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故镁比铁活泼 B锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼 C铝能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故铝比铜活泼 D铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼10化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中正确的是（ ） 11下列有关概念的辨析中正确的是（ ） 分子是保持所有物质化学性质的最小微粒；催化剂一定能加快化学反应的速率；元素的种类是由原子的中子数决定的； 由一种元素组成的物质可能是混合物；合金在化学性质上不再具备金属的特性； 水溶液呈碱性的物质不一定是碱。 A B C D12下列化学反应属于右边关系图中阴影部分的是( ) ACuO+COCu+CO2 B2H2O2H2+O2 CCaO+H2O=Ca(OH)2 D2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O13某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程见下图。下图所加试剂分别是( )14除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法A铁粉(焦炭)稀硫酸过滤BCO2气体(水蒸气)生石灰干燥CNaOH固体(CaCO3)足量的水溶解、过滤、蒸干DKCl固体(Na2CO3)过量稀盐酸蒸干15在一定质量表面被氧化的镁条中，慢慢加入一定浓度的盐酸，反应中有关量的变化情况描述正确的是（ ）二、选择题(本题包括3小题，每小题2分，共6分。每小题有一含或两个选项符合题意若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该题就为0分)16下列各组物质中都有三种溶液，只用Na2CO3溶液就能将三种溶液区分开来的是（ ） ACuSO4、H2SO4、NaNO3 BNaCl、CaCl2、Ba(NO3)2 CHNO3、H2SO4、NaHCO3 DHNO3、BaCl2、Na2SO417右下图为KNO3的溶解度曲线图，现有M状态下的KNO3溶液65g，若要将该溶液经过处理后，刚好得到该温度下的饱和溶液，下列处理方法正确的是( ) A在t2时，将65g溶液倒出去32.5g B将65g溶液蒸发掉32.5g的水，再冷却到t2 C在t2时，向65g溶液中加入15g KNO3固体并充分溶解 D将65g溶液的温度从t2降低到t118在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是（ ）物质abcd反应前的质量/g30201015反应后的质量/gxyO10 A参加反应的c与d的质量比为2：3 Bx+y=65 C当y20时，该反应一定是化合反应 Dx的取值范围：0x30第卷(非选择题，共64分)三、填空与简答题(本题包括5小题，共32分)19(6分)在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。（1）上图四种元素中，属于非金属元素的是 (填元素符号)。（2）2个镁离子的符号为 ，铝原子的核电荷数X为 ，硅的氧化物的化学式为 。（3）相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表)，根据下表判断6.021023个钠原子的质量y为 。请归纳下表中的规律： 。碳氧钠相对原子质量1216236.021023个原子的质量12g16gy20(6分)氨水(NH3H2O)也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液。氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3。根据所学知识回答：（1）NH3H2O在水溶液中解离出来的离子有 。（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子 。（3）写出NH3H2O与稀H2SO4反应的化学方程式 。（4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的湿润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是： 。（5）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示(注： 表示氮原子，表示氧原子，0表示氢原子；各物质未配平)。请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为 。21(6分)酱油是中国的传统调味品，佛山海天酱油享誉国内外。下表是某酱油膏的部分营养成分列表，根据所学知识回答。酱油膏的部分营养成分列表(每100克中含)成分名称含量成分名称含量成分名称含量水分(克)54.7蛋白质(克)13脂肪(克)0.7糖类(克)10.2钠(毫克)7700钙(毫克)46铁(毫克)8.6硒(微克)2.96（1）上表中不含六大基本营养素中的 。（2）上表中“钠”、“钙”等是指 (填“单质”、 “分子”、“原子”或“元素”)。（3）老年人每天都要摄入足量的钙，有利于防止 。（4）糖类主要是给人体提供能量。写出葡萄糖(C6H12O6)在酶作用下缓慢氧化的化学方程式 。（5）人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症，但摄入量过高又会使人中毒。这里告诉人们的道理是 。22(7分)过氧化钙(CaO2)难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域。下图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图：（1）操作a、b、c的名称都是 。（2）操作a的目的是 。（3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为 。（4）写出反应的化学方程式 。（5）反应的基本反应类型是 。（2）在该生产过程中，用110kg大理石制得了72Kg的过氧化钙。如果不考虑过程中的损耗，可计算出大理石中CaCO3的质量分数为 。(结果保留一位小数)23(7分)AG是初中化学常见物质。其中，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从CD的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀。右下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。（1）请写出化学式：A ，F 。（2）写出DE的化学方程式： 。（3）在AE的反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的pH 7(填“”、“=”或“”)。（4）C溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出。请分析：C与铁粉反应后的溶液组成中除了H20外，一定存在的物质有 ，可能存在的物质有 。四、实验与探究题(本题包括3小题，共22分)24(5分)氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图， 对该实验进行分析并回答。（1）图中仪器a的名称是 。（2）从燃烧条件的角度分析，图加热木炭的目的是 。（3）图中熄灭酒精灯的操作是 。（4）图中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。（5）图在整个实验设计中的意图是 。25(8分)某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题。（1）图装置制取气体的适用条件是 。（2）图装置相比图装置的主要优点是 。（3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是 。（4）实验室若用图装置收集NH3时，气体应从 端通入。(填字母)（5）为了测定铜元素的相对原子质量Ar(Cu)，某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了：上图中第一个装有碱石灰的U形管的作用是 。若测得反应前氧化铜的质量为a g，实验完成后第二个装有碱石灰的U形管增加的质量为b g，则Ar(Cu)= 。(用a、b表示)。（6）请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻璃片，设计一套制取CO2的实验装置，并将该实验装置的简图画在答题卡的方框内。26(9分)地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，工业上主要是从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。（1）赤铁矿在自然界中储藏丰富，其主要成分的化学式是 。（2）磁铁矿的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在两种不同价态的铁离子，其中1/3是Fe2+，2/3是Fe3+。请写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式 。（3）工业上主要采用高炉炼铁，常用到的原料有铁矿石、焦碳、石灰石和空气。其中，焦碳的作用是 。(仅答一点)（4）由于铁的氧化物中Fe3O4和FeO均为黑色，实验室用CO还原Fe2O3得到的铁中是否会含有Fe3O4和FeO，某同学设计了下列探究实验。资料：FeCl3溶液与铁发生的反应是2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应；含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN溶液时变成红色，利用该反应可检验Fe3+的存在。【提出问题】CO还原Fe2O3得到黑色产物的成分是什么?【猜 想】猜想l：Fe 猜想2：Fe和Fe3O4；猜想3：Fe和FeO； 猜想4: 。【实验探究】限选试剂：C0、盐酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。实验操作实验现象实验结论取少量黑色产物加入到装有足量FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后过滤，对过滤所得固体用蒸馏水洗涤。黑色固体部分溶解。猜想2和4都不成立。 ， 。黑色固体全部溶解，溶液不变红色。另取少量黑色产物装入玻璃管中，通入C0，一段时间后加热，并将反应后的气体通入装有一定量的 的烧杯中。 。猜想l不成立，猜想3成立。五、计算与分析题(本题包括2小题，共l0分)27(3分)硝酸铵(NH4NO3)是常用的一种氮肥，对促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量等有作用。请回答下列问题：（1）NH4NO3中含有NO3，则NO3中氮元素的化合价为 。（2）与80kg硝酸铵具有相同肥效的尿素【CO(NH2)2】的质量为 。（3）硝酸铵不能与碱性肥料一起施用，因为铵盐能与碱发生反应而失效。在化学方程式NH4NO3+NaOHNaNO3+ +H2O中， 的化学式为 。28(7分)菱镁矿的主要成分是MgCO3，为了分析某菱镁矿中镁元素的含量，某学习小组进行了实验研究。取10g菱镁矿，逐渐加入未知浓度的H2SO4溶液，生成的气体全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的质量记录如下表：加入H2S04溶液的质量/g 50 100 150 200NaOH溶液增加的质量/g 2.2 4.4 4.4 4.4 说明：菱镁矿中的杂质不溶于水，不与酸发生反应。（1）10g菱镁矿与H2SO4溶液完全反应，生成CO2的质量为 。（2）计算该菱镁矿中镁元素的质量分数。(写出计算过程)（3）该实验研究中所用H2SO4溶液的溶质的质量分数是 。（4）为避免溶液排放对环境的影响，某同学对上述反应后溶液进行了过滤，并在滤液中加入了l.71的Ba(OH)2溶液。请你画出加入Ba(OH)2溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。(在答题卡的坐标中作图，并标出曲线折点的坐标)2014年佛山市高中阶段学校招生考试化学试卷参考答案及评分标准说明：1. 化学专用名词中出现错别字均不给分，元素符号书写不规范的扣0.5分。 2. 文字表达出现不准确、不规范或有错别字的，酌情扣分（0.5分）。 3. 化学方程式中化学式错误不给分，没有配平、“”或“”符号错误、条件错误各扣0.5分，累积计算。4. 没有按要求写化学式或名称的不给分。5. 若考生写出与本参考答案不同的其它合理答案，可参照评分标准给分。一、单项选择题 1-5.C B D A B 6-10.C D C B B 11-15.C A C C A二、不定选择题 16.AD 17.C 18.BC三、填空与简答题（本题包括5小题，共32分）19（共6分，每空1分）（1）Si （2）2Mg2+ 13 SiO2 （3）23g 6.021023个原子的质量在数值上等于该原子的相对原子质量（或6.021023个不同原子的质量之比等于对应原子的相对原子质量之比）说明：第题第一空未写单位扣0.5分；第二空表述意思相近即给分，如括号中“6.021023个”可用“相同数目的”表示等；如没有“数值”，扣0.5分。20（共6分，化学方程式2分，其余每空1分） （1）NH4+、OH- （2）总是在不断运动着 （3）2NH3H2O +H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O（4）有酚酞的干燥纸条不变色，有酚酞的湿润纸条变红色 （5）45说明：第题抓住“运动”，意思相近即给分。第题只答“有酚酞的湿润纸条变红色”给1分，只答“有酚酞的干燥纸条不变色”给0.5分。酶21（共6分，化学方程式2分，其余每空1分） （1）维生素 （2）元素 （3）骨质疏松 （4）C6H12O6+6O2= 6CO2+6H2O（5）人体需要的化学元素摄入适量才有益于人体健康（或人体需要的化学元素摄入不足或摄入过量均不利于人体健康）说明：第、题是专用名词，有错别字不给分；第题多答“无机盐”不扣分。第题必须答到“骨质疏松”，若同时答到“佝偻病”或其他不扣分。第题意思相近即给分。22（共7分，化学方程式2分，其余每空1分） （1）过滤 （2）除去大理石中不溶于水也不溶于酸的杂质 （3）NH4Cl （4）3NH3H2O+AlCl3=Al(OH)3+3NH4Cl （5）复分解反应 （6）90.9%说明：第、题是专用名词，有错别字不给分。第题只答“杂质”等不扣分。第题数据有偏差不给分。23（共7分，化学方程式2分，其余每空1分） （1）HCl CuO 或Cu(OH)2 （2）NaCl+ AgNO3=AgCl+ NaNO3（3） （4）FeCl2 CuCl2说明：第题答到CuCO3、Cu2(OH)2CO3等也给分。第题出现错填、多填都不给分。四、实验与探究题（本题包括3小题，共22分）24（共5分，每空1分）（1）坩埚钳 （2）使木炭达到燃烧所需的最低温度（或使木炭温度达到着火点）（3）用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好 （4）氧气含量越高燃烧越剧烈（或空气中氧气含量相对较少） （5）检验木炭燃烧后的产物CO2说明：第题是专用名词，有错别字不给分。第题必须从燃烧条件的角度回答，否则不给分。第题只答“用灯帽盖灭”不扣分。第题答到“木炭燃烧其实是与氧气发生反应”或“空气中N2不支持燃烧”等合理答案即给分。第题答“检验燃烧后产物”或“检验CO2”不扣分。25（共8分，作图2分，其余每空1分）（1）反应物是固体，反应需要加热 （2）能随时控制反应的开始和结束（3）镁与稀H2SO4反应速率太快，不利于实验操作 （4）b （5）吸收氢气中的水蒸气 ； 18a/b-16（6）说明：第题两个使用条件中答到一个给0.5分，有错误条件整题不给分。第题答到“控制反应速率”、“平缓的气体”等不给分，答到“减少药品损耗”等给0.5分。第题给分点在“反应速率太快”。第题答到“干燥”等给分；填（18a-16b）/b不扣分。第题装置中试管、导管、集气瓶等不规范，无画橡胶塞、胶皮管、玻璃片，导管伸入长短出错（发生装置伸入试管的导管不能多过1/3，收集装置的导管伸入瓶内要多过2/3才能给分）等每一方面的错误扣0.5分；只画试管、导管、集气瓶等且规范共给0.5分。26（共9分，化学方程式和实验操作各2分，其余每空1分） （1）Fe2O3 （2）Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O（3）生成用于还原铁矿石的还原性物质CO（或提供炼铁需要的热量） （4）【猜 想】猜想4：Fe、Fe3O4和FeO【实验探究】取第步过滤所得固体装入试管中，加入足量的盐酸，随后滴入几滴（或少量）KSCN溶液 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊说明：第题可将Fe3O4写成FeOFe2O3。第题回答“生成CO”给分，回答“还原铁矿石”给0.5分，回答“作为还原铁矿石的还原性物质”不给分。第题中“猜想4”只写“Fe3O4和FeO ”给0.5分。“实验探究”中“第步过滤所得固体”、“盐酸”、“KSCN溶液”中有一项错误扣0.5分，没有写“试管”、“足量”、“几滴（或少量）”扣0.5分（不累计）；没有答“加入少量盐酸”其他完合正确给1分。“实验探究”答“石灰水”不扣分；“实验探究”答“变浑浊”不扣分。五、计算与分析题（本题包括2小题，共10分）27（共3分，每小题1分）（1）+5价 （2）60kg （3）NH3说明：第题没有写“价”不扣分，写“正5价”给0.5分，写“5”或“5+”均不给分。第题未写单位扣0.5分。28（共7分）（1）4.4g（1分）（2）（共4分，设未知数和作答共0.5分，单位0.5分，化学方程式0.5分，计算MgCO3的质量1.5分，计算镁元素质量分数1分）解：设菱镁矿中MgCO3的质量为x。MgCO3+H2SO4MgSO4+H2O+CO284 44x 4.4g 8444=x4.4gx = 8.4g菱镁矿中镁元素的质量分数=（8.4g24/84）10g100%=24% 答：该菱镁矿中镁元素的质量分数为24%。（3）9.8%（1分）（4）作图见右图曲线（共1分）AOB 解析:.加入的氢氧化钡可先与过量的稀硫酸反应。由于过量的稀硫酸中硫酸的质量为（200g100g）9.8%= 9.8g。根据反应的化学方程式可计算出：可恰好反应掉氢氧化钡溶液的质量为1000g，同时生成硫酸钡沉淀的质量为23.3 g。所以图像中的第一个折点的坐标为A（1000，23.3）。.再加入的氢氧化钡与硫酸镁反应。根据反应的化学方程式可计算出：硫酸镁的质量为12 g，可恰好反应掉氢氧化钡溶液的质量为1000g，同时生成硫酸钡沉淀的质量为23.3 g，生成氢氧化镁沉淀的质量为5.8 g。因此图像中的第二个折点所用的氢氧化钡溶液的质量为1000 g+1000 g=2000 g。同时沉淀的质量为23.3 g+23.3 g+5.8 g=52.4 g。所以图像中的第二个折点的坐标为B（2000，52.4）。.再加入氢氧化钡时，不再产生沉淀。说明：第题未写单位扣0.5分。第题未设未知数或作答扣0.5分，单位未写或错误扣0.5分，每一步计算结果错误均扣0.5分；关系式错误但结果正确不给分；关系式正确，但相对分子质量计算错误，当做计算结果错误扣0.5分；整个计算错误，但化学方程式正确给0.5分。（采用关系式法计算等合理答案参照给分；某物质相对分子质量计算错误扣0.5分，与此相关的计算只扣结算结果的0.5分）补充第(2)题:方程式没写“”不扣分,写错化学式或生成碳酸不给分.代错数据计算过程不给分,只给方程式及设的分值.相对分子质量计算错误,其他步骤方法正确,只扣除每一步计算结果分值即列比例计算合共扣1分,求镁元素的质量分数扣0.5分.只求出镁元素的质量给0.5分,只求出碳酸镁中镁元素的质量分数不给分,没100%不扣分不写方程式，但以MgCO2或者MgCO3CO2列比例计算,只要方法合理给满分,不扣除没写方程式的分值,若计算结果错误扣除0.5分.第题数据有偏差不给分；没%不给分。第题A、B点正确一个给0.5分；没有画B点后的平衡线不扣分；没有标出坐标但曲线正确不扣分；没用尺画直线不扣分。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠