（浙江专用）2020版高考生物一轮复习专题3酶与ATP课件.pptx

专题3 酶与ATP,生物 (浙江选考专用),五年高考,考点1 ATP,A组 自主命题浙江卷题组,1.(2018浙江4月选考,10,2分)ATP是细胞中的能量通货。下列叙述正确的是 ( ) A.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量 B.ATPADP循环使得细胞储存了大量的ATP C.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团 D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解,答案 C 本题考查ATP的基本知识。细胞中ATP中的能量可来自细胞呼吸释放的能量,也可 能来自光能;ATPADP循环使得细胞中ATP量相对稳定;ATP水解形成ADP时释放能量和磷 酸基团;ATP分子中有2个高能磷酸键,但是远离A的高能磷酸键易断裂水解,也容易生成。,素养解读 本题通过ATP的合成与水解,考查了生命观念。,2.(2017浙江4月选考,11,2分)下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是 ( ) A.糖的氧化反应是放能反应 B.光合作用的碳反应是吸能反应 C.ATP是吸能反应和放能反应的纽带 D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应,答案 D 糖的氧化反应过程,其产物分子中的势能比反应物分子中的势能低,属于放能反应, A正确;光合作用中碳反应是吸能反应,消耗光反应产生的ATP,B正确;ATP是细胞中吸能反应 和放能反应的纽带,C正确;氨基酸合成蛋白质的过程中利用了ATP所提供的能量,属于吸能反 应,D错误。,素养解读 本题通过细胞内的吸能反应与放能反应,考查了生命观念。,考点2 酶的本质及作用 (2018浙江11月选考,7,2分)酶是生物催化剂,其作用受pH等因素的影响。下列叙述错误的是 ( ) A.酶分子有一定的形状,其形状与底物的结合无关 B.绝大多数酶是蛋白质,其作用的强弱可用酶活性表示 C.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解,不能催化蔗糖的水解 D.将胃蛋白酶加入pH 10的溶液中,其空间结构会改变,答案 A 酶分子有一定的形状,恰好能和底物分子结合,酶的活性部位与底物结合,形状发生 改变进行催化作用,作用完成恢复原状,A错误;绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数酶的化学 本质是RNA,酶作用的强弱可用酶活性表示,B正确;酶具有专一性,麦芽糖酶能催化麦芽糖的水 解,不能催化蔗糖的水解,C正确;酶发挥作用需要适宜的pH,胃蛋白酶的最适pH为2,当加入pH 10的溶液时,其空间结构会改变,且变性失活,D正确。,素养解读 本题通过酶的本质和作用,考查了生命观念。,考点3 影响酶活性的因素与实验探究,1.(2019浙江4月选考,10,2分)为研究酶的特性,进行了实验,基本过程如表所示:,据此分析,下列叙述错误的是 ( ) A.实验的可变因素是催化剂的种类 B.可用产生气泡的速率作检测指标 C.该实验能说明酶的作用具有高效性 D.不能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验,素养解读 本题通过酶的相关实验,考查了科学探究中的方案探讨和结果分析。,答案 D 由题意可知,该实验的可变因素是催化剂的种类,A正确;可用产生气泡的速率作检 测指标,B正确;该实验通过过氧化氢酶与无机催化剂催化过氧化氢分解速率的比较,能说明酶 的作用具有高效性,C正确;该实验能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验,两者都含有过氧化 氢酶,D错误。,2.(2017浙江11月选考,23,2分)为验证酶的特性,进行了实验,基本过程如表所示。 单位:mL,据此分析,下列叙述正确的是 ( ) A.试管1和试管2的作用是检测淀粉和蔗糖中是否含有还原糖 B.试管36需在沸水浴中保温23 min以利于酶的催化作用 C.试管3和6的实验结果说明酶的作用具有专一性 D.若试管5中出现阳性反应说明蔗糖酶也能分解淀粉,答案 A 试管1和试管2的作用是检测淀粉和蔗糖中是否含有还原糖,A正确;试管36需在沸 水浴中保温23 min以利于显色反应,B错误;试管3和6的实验结果不能说明酶具有专一性,因为 这两组之间存在两个自变量,C错误;若试管5中出现阳性反应,说明实验所用的淀粉中可能存 在还原糖,D错误。,素养解读 本题通过酶的相关实验,考查了科学探究中的方案探讨、结果分析。,3.(2016浙江10月选考,18,2分)某同学进行有关酶的实验: 组1 1%淀粉溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂红黄色沉淀 组2 2%蔗糖溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂无红黄色沉淀 组3 2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特试剂 下列叙述错误的是 ( ) A.自变量是底物和酶 B.组3的结果是红黄色沉淀 C.指示剂可用碘碘化钾溶液替代 D.实验结果证明酶有专一性,答案 C 新鲜唾液中含有唾液淀粉酶,三组实验的自变量是底物和酶,A项正确;蔗糖水解后 产生的还原糖葡萄糖和果糖,可以与本尼迪特试剂在热水浴加热的条件下产生红黄色沉 淀,B项正确;碘碘化钾溶液不能用于检验蔗糖是否被水解,C项错误;实验结果证明淀粉酶只 能促进淀粉水解,蔗糖酶只能促进蔗糖水解,即酶有专一性,D项正确。,素养解读 本题通过酶的相关实验,考查了科学探究中的方案探讨、结果分析。,4.(2016浙江4月选考,21,2分)为研究酶的特性,进行了实验,基本过程及结果如表所示:,据此分析,下列叙述错误的是 ( ) A.实验的自变量是底物 B.检测指标是颜色的变化 C.酶的作用具有高效性 D.37 是该酶作用的适宜温度,答案 C 本题考查活动:探究酶的专一性。根据实验分组及结果,可知试管A与试管B相互对 照,两组的唯一不同是底物的不同,即自变量,A正确;检测指标是用本尼迪特试剂来检测有无还 原糖的生成(通过颜色的变化),从而确定淀粉或蔗糖有无水解产生还原糖,B正确;37 在本实 验中为无关变量,应保持相同且适宜,37 为唾液淀粉酶的最适催化温度,D正确;综合上述分 析,本实验的目的为探究酶的专一性,即唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解,而不能催化蔗糖的水 解,C错误。,素养解读 本题通过酶的相关实验,考查了科学探究中的方案探讨、结果分析。,5.(2015浙江10月选考,17,2分)温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示,下列叙述正确的是 ( ) A.甲酶保持活性的温度范围大于乙酶 B.甲酶的活性始终高于乙酶 C.乙酶在55 后完全失去活性 D.乙酶的最适温度高于甲酶,答案 D 由图可知,甲酶保持活性的温度范围为050 ,乙酶保持活性的温度范围为10 70 ,因此甲酶保持活性的温度范围小于乙酶,A错误;甲酶的活性约在45 之后小于乙酶,B错 误;乙酶在55 后仍有催化活性,C错误;甲酶的最适温度在40 左右,乙酶在60 左右,乙酶的 最适温度高于甲酶,D正确。,素养解读 本题通过酶的相关实验,考查了科学探究中的方案探讨、结果分析。,考点1 ATP,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,1.(2019天津理综,2,6分)下列过程需ATP水解提供能量的是 ( ) A.唾液淀粉酶水解淀粉 B.生长素的极性运输 C.光反应阶段中水在光下分解 D.乳酸菌无(厌)氧呼吸的第二阶段,答案 B 本题借助ATP的利用,考查考生理解所学ATP知识,作出合理判断的能力;试题通过 问题探讨的方式体现了对分析与对比要素的考查。 唾液淀粉酶可以在体外适宜条件下水解淀粉,但体外环境中无ATP存在,说明该反应不需要 ATP水解提供能量,A错误;生长素的极性运输为消耗能量的主动运输(主动转运)过程,即需要 ATP水解提供能量,B正确;光反应阶段水的光解不需要ATP水解提供能量,C错误;乳酸菌厌氧 呼吸第二阶段不需要ATP,也不产生ATP,D错误。,2.(2017海南单科,5,2分)关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是 ( ) A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成 B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量,答案 C 淀粉的水解在消化道内进行,该过程中会释放能量,但消化道内不存在ATP合成酶, 无法生成ATP,A错误;人体生命活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化,B错误;碳反应合成葡 萄糖的过程需要光反应提供的能量,C正确;硝化细菌需要的能量主要来自其将氨氧化成硝酸 的过程,D错误。,易错警示 淀粉、蛋白质、脂肪等的水解都可以释放能量,该过程中如果存在ATP合成酶则 可形成ATP,否则都以热能的方式散失了。,3.(2016海南单科,11,2分)下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是 ( ) A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加 C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质(细胞溶胶)、线粒体和叶绿体中都有ATP合成,答案 D ATP去掉两个高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸,其是构成RNA的基本组成单位 之一,A错误;呼吸抑制剂会抑制细胞呼吸,使ATP生成减少,B错误;厌氧呼吸第一阶段可以产生 少量ATP,第二阶段不产生ATP,C错误;光下叶肉细胞既可以进行光合作用也可进行需氧呼吸, 细胞溶胶、线粒体和叶绿体中都有ATP合成,D正确。,易错警示 (1)ATP去掉两个高能磷酸键后的产物是RNA的基本组成单位之一。(2)厌氧呼吸 第一阶段产生少量ATP,第二阶段不产生ATP。,考点2 酶的本质及作用,1.(2019北京理综,3,6分)筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后,若 细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下 表。,有关本实验的叙述,错误的是 ( ) A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布 C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异,答案 C 微生物的培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐等营养物质,A正确;筛选淀 粉分解菌的实验流程为取样选择培养(可省略此步)梯度稀释将样品涂布到鉴别淀粉分 解菌的培养基上挑选产生透明圈的菌落,B正确;细菌、均能将淀粉酶分泌至细胞外,所 以出现了以菌落为中心的透明圈,C错误;H/C值大,说明细菌分解淀粉能力强,D正确。,知识拓展 分离不同的微生物要采用不同的稀释度。测定土壤中细菌的数量,一般选用104、 105和106倍稀释;测定放线菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释;测定真菌的数量,一般选用1 02、103和104倍稀释。,2.(2017课标全国,3,6分)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 ( ) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ,答案 C 本题主要考查酶的作用和特性。线粒体和叶绿体中可以进行DNA的复制,所以细 胞质中的线粒体和叶绿体中也有参与DNA合成的酶,A错误;在适宜条件下,活细胞产生的酶在 生物体外也有催化活性,比如唾液淀粉酶,B错误;胃蛋白酶是一种蛋白质,可以用盐析的方法从 提取液中将其沉淀出来,C正确;酶的保存应在低温条件下而不是在最适温度下,D错误。,3.(2016课标全国,3,6分)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺 序合理的是 ( ) A.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量 B.加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量 C.加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量 D.加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量,答案 C 测定酶活力的实验中缓冲液可维持溶液的pH,所以缓冲液应在底物与酶混合之前 加入,反应时间的测定则应在底物与酶混合之后开始,据此可判断C项符合题意。,考点3 影响酶活性的因素与实验探究,1.(2017天津理综,3,6分)将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的 变化曲线。叙述错误的是 ( ),A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能 B.该体系中酶促反应速率先快后慢 C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 D.适当降低反应温度,T2值增大,答案 C 本题考查酶促反应过程中酶的作用。由图示中A、B物质变化曲线知,A、B分别为 反应物和生成物,酶C的作用是降低A生成B这一反应的活化能,A正确;随反应物浓度降低,该体 系中酶促反应速率先快后慢,B正确;T2后因A浓度降低导致了反应速率下降,从而导致B浓度增 加缓慢,C错误;该图为最适温度下的酶促反应曲线,若适当降低反应温度,达到反应平衡的时间 会延长,T2值会增大,D正确。,2.(2016课标全国,29,10分)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 )、 B组(40 )和C组(60 ),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如 图。回答下列问题: (1)三个温度条件下,该酶活性最高的是 组。 (2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ,那么A组酶催化反应的速度会 。,(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产 物总量 ,原因是 。 (4)生物体内酶的化学本质是 ,其特性有 (答出两点即可)。,答案 (10分)(1)B (2)加快 (3)不变 60 条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总 量也不会增加 (4)蛋白质或RNA 高效性和专一性,解析 本题考查温度对酶活性影响实验的相关知识。(1)由图可见,在Ot1范围内,B组产物浓 度最高,且曲线的切线斜率最大,可知B组酶活性最高。(2)由图可知,在时间t1之前,温度从20 提高到40 ,酶促反应速度加快,所以,A组提高10 后,酶催化反应的速度加快。(3)据图可知, C组在t2时,产物浓度远低于A、B两组,说明反应物并没完全反应完毕,而且t2前后产物浓度不 变,说明酶已完全失活,因此,t2时增加底物量,产物不再增加。(4)绝大多数酶的化学本质是蛋白 质,少数酶是RNA。酶的特性有:高效性、专一性、作用条件较温和等。,方法技巧 坐标曲线图的分析方法:一看横坐标、纵坐标;二找自变量和因变量;三注意曲线 的交点、拐点。,考点1 ATP,C组 教师专用题组,1.(2014江苏单科,14,2分)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是 ( ) A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链,答案 C 叶肉细胞合成的糖运出叶肉细胞及糖在运往果实运输路径中的跨膜过程均需ATP 提供能量;吞噬细胞以胞吞方式吞噬病原体的过程需消耗能量;细胞中小分子的氨基酸脱水缩 合形成肽链的过程需要ATP供能;淀粉在淀粉酶的催化作用下水解为葡萄糖的过程不消耗能 量。,2.(2015海南单科,3,2分)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,错 误的是 ( ) A.酒精发酵过程中有ATP生成 B.ATP可为物质跨膜运输提供能量 C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成,答案 D 本题主要考查ATP的相关知识。酒精发酵即厌氧呼吸产生酒精和二氧化碳,同时 释放少量能量,该过程中有ATP生成,A项正确;物质跨膜运输的方式如果是主动转运,需要消耗 能量,这部分能量可由ATP提供,B项正确;ATP中高能磷酸键水解可释放能量,C项正确;ATP由 腺嘌呤、核糖和磷酸组成,D项错误。,考点2 酶的本质及作用,1.(2016浙江1月学考,19)下图表示酶促反应过程,该图能说明酶 ( ) A.具有高效性 B.具有专一性 C.易受pH影响 D.易受温度影响,答案 B 图示过程反映了底物与酶的特异性结合,体现了酶的专一性,B正确。,2.(2014浙江6月学考,15,2分)如图是验证“酶的催化效率”活动的示意图。甲、乙两试管中 发生的现象可证明酶具有( ) A.高效性 B.专一性 C.多样性 D.易变性,答案 A 用含有过氧化氢酶的鲜肝匀浆与二氧化锰对比催化过氧化氢的分解速率,可以证 明酶的高效性。,3.(2014福建理综,1,6分)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨 基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是 ( ) A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶,答案 C 大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,核糖体是由蛋白质和rRNA组成的,用蛋白酶去 除大肠杆菌核糖体的蛋白质后,核糖体中只剩下RNA成分,因此,由题中信息“用蛋白酶去除 大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应”可说明催化该 反应的物质是RNA,故C正确,A、B、D错误。,4.(2012浙江会考,31,2分)图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反 应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是 ( ) 图甲 图乙 A.图甲中b表示二肽 B.图甲中a与b结合后,a的形状会发生变化 C.适当降低温度,图乙中的M值不变 D.图乙中cd段形成的主要原因是酶的数量有限,答案 D 图甲中分解的产物是2分子氨基酸,因此b表示二肽,A正确;图甲中a酶与b底物结合 后,a酶的形状会发生变化,B正确;适当降低温度,影响的是酶的催化效率,但不改变反应的平衡 值,图乙中的M值不变,C正确;图乙中cd段形成的主要原因是底物数量有限,D错误。,考点3 影响酶活性的因素与实验探究,1.(2015浙江7月学考,28,2分)如图表示某酶促反应在最适温度下生成物量随时间的变化情 况。该反应体系的起始阶段底物充足,图中m表示生成物量的最大值,n表示生成物量达到最大 值所需的时间。下列叙述正确的是 ( ) A.若适当提高温度,则n点将向左移动 B.若适当降低温度,则m点将向下移动 C.若适当增加酶量,则n点将向左移动 D.若适当减少酶量,则m点将向下移动,答案 C 由题干信息可知该图是在最适温度下测得的数据,所以再适当提高温度后的温度 不是最适温度,则达到生成物量的最大值所需时间延长,A错误;适当降低温度,酶活性有所下 降,导致达到生成物量的最大值所需时间延长,但生成物量的最大值不变,B错误;适当减少酶量 会导致需要更长时间才能达到生成物量的最大值,但生成物量的最大值不变,D错误;适当增加 酶量可以缩短达到生成物量的最大值所需的时间,C正确。,2.(2015浙江1月学考,17,2分)图中,能正确表示温度对酶活性影响的是 ( ),答案 C 在最适温度下,酶活性最高;在最适温度以下或以上酶活性均要下降;图中C能正确 表示温度对酶活性的影响。,考点1 ATP,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019浙江台州联考,5)下列关于吸能反应和放能反应的叙述,正确的是 ( ) A.人处于寒冷条件时ATP合成加速 B.吸能反应所需的能量都由ATP提供 C.放能反应释放的能量都能用于ATP合成 D.人剧烈运动时肌肉细胞中ATP含量显著减少,答案 A 在寒冷条件下,机体通过加快细胞代谢来增加产热量,从而维持体温恒定,所以人处 于寒冷条件时ATP合成加速,A正确;吸能反应所需的能量也可由太阳光能来提供,如光合作用, B错误;放能反应释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分用于合成ATP,C错误;ATP和 ADP之间可以迅速转化,所以正常情况下细胞中ATP含量不会有明显变化,D错误。,2.(2019浙江新高考研究联盟联考,10)下列有关ATP与ADP的叙述,错误的是 ( ) A.K+进入小肠上皮细胞需要消耗ATP B.叶绿体在有光条件下才能合成ATP C.萤火虫发光所需的能量由ADP转换成ATP时提供 D.有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联,答案 C K+进入小肠上皮细胞的转运方式为主动转运,需要载体蛋白的协助和消耗ATP,A正 确;叶绿体只有在光的条件下,才能通过光反应合成ATP,B正确;萤火虫发光需要ATP水解供能, C错误;有机物氧化分解时释放的能量可用来合成ATP,因此有机物的氧化分解总是与ATP的 合成相关联,D正确。,3.(2019浙江嘉兴联考,14)ATP是细胞中的能量通货,下列叙述正确的是 ( ) A.肌肉收缩时,ATP能使肌肉中的能量增加 B.氨基酸合成蛋白质的反应存在ATPADP循环 C.ATP中的腺苷由脱氧核糖与腺嘌呤结合而成 D.ATP分子中含有两个稳定性相同的高能磷酸键,答案 A 肌肉收缩时,ATP能使肌肉中的能量增加,A正确;氨基酸合成蛋白质的反应属于吸 能反应,需要ATP水解供能,不存在ATPADP循环,B错误;ATP中的腺苷由核糖和腺嘌呤组成, C错误;ATP远离腺苷的高能磷酸键更容易水解,D错误。,4.(2018浙江超级全能生3月联考,13)下列细胞内的反应或变化过程不属于吸能反应的是 ( ) A.叶绿体类囊体膜上发生的光反应 B.细胞溶胶中发生的糖酵解过程 C.叶绿体基质中淀粉的合成 D.肌肉受刺激后收缩的过程,答案 B 叶绿体类囊体膜上发生的光反应、叶绿体基质中淀粉的合成、肌肉受刺激后收缩 的过程都属于吸能反应,A、C、D不符合题意;糖酵解属于放能反应,B符合题意。,考点2 酶的本质及作用,1.(2019浙江湖丽衢联考,12)下列关于酶的叙述,正确的是 ( ) A.酶在生物体外没有催化活性 B.在细胞核外有参与DNA合成的酶 C.酶的活性可用该酶在1 min内使多少克底物水解表示 D.唾液淀粉酶催化反应的最适温度和保存的最适温度相同,答案 B 酶在生物体外的适宜条件下也具有催化活性,A错误;在细胞核外的线粒体和叶绿 体中有参与DNA合成的酶,B正确;酶的活性可用一定量的该酶在单位时间内对底物的分解量 表示,C错误;唾液淀粉酶催化反应的最适温度与保存的最适温度不同,酶保存的最适温度一般 比较低,D错误。,2.(2019浙江七彩阳光联考,12)如图表示温度对酶活性的影响曲线。下列叙述正确的是 ( ) A.酶活性就是酶促反应速率,即单位时间底物消耗量或产物生成量 B.酶促反应都有一个最适温度,离最适温度越远,酶变性的速率也越快 C.图中曲线是温度对化学反应速率的影响和对酶变性的影响综合在一起形成的 D.不同的酶在各自的最适温度下,酶活性相同,答案 C 酶活性不等同于酶促反应速率,A错误;酶促反应都有一个最适温度,在一定范围内 高于最适温度越多,酶变性的速率也越快,低于最适温度则不符合此规律,B错误;图中曲线是温 度对化学反应速率的影响和对酶变性的影响综合在一起形成的,C正确;不同的酶在各自的最 适温度下,酶活性也往往不同,D错误。,3.(2019浙江绍兴联考,26)如图表示酶的作用原理及化合物对酶促反应的影响(E、S、P分别 代表酶、底物和产物)。下列叙述错误的是 ( ) A.ES的形成使反应更容易发生 B.化合物对该酶促反应具有抑制作用 C.化合物的抑制作用不可逆 D.化合物可能与底物的结构类似,答案 C 由图可知,ES的形成使反应更容易发生,A正确;化合物对该酶促反应具有抑制作 用,B正确;化合物的抑制作用是可逆的,C错误;化合物可能与底物的结构类似,所以可与E 结合,D正确。,4.(2018浙江温州联考,14)在温度和pH等适宜、底物充足的条件下,酶量为a时测得酶促反应速 率应为v,则酶量增至2a时测得的酶促反应速率为 ( ) A.v B.v2v C.2v D.大于2v,答案 C 在温度和pH等适宜、底物充足的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比。若酶量 为a时测得酶促反应速率为v,则酶量增至2a时测得的酶促反应速率应为2v,故C项正确,A、B、 D项错误。,5.(2018浙江七彩阳光联考,15)下列有关酶的叙述正确的是 ( ) A.各种酶水解得到的有机小分子都是氨基酸 B.酶与底物结合后会发生一定的形状变化,且这种变化是可复原的 C.温度过高、过低,pH不适宜都可能导致酶因结构破坏而丧失其催化功能 D.与细胞内RNA聚合酶的合成与加工直接有关的膜结构有内质网、高尔基体和细胞膜,答案 B 极少数特殊的酶是RNA,其水解得到的有机小分子是核糖核苷酸,A错误;酶与底物 结合后会发生一定的形状变化,且这种变化是可复原的,B正确;温度过低,不会导致酶因结构破 坏而丧失其催化功能,C错误;细胞内的RNA聚合酶不是分泌蛋白,其合成与加工不需要内质 网、高尔基体的参与,D错误。,考点3 影响酶活性的因素与实验探究,1.(2019浙江五校联考,9)如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,下列相关叙述正 确的是 ( ),A.1号与2号对照,说明加热能提高酶的活性 B.1号与4号对照,可以验证酶具有高效性 C.3号和4号装置应置于90 水浴中进行 D.pH是3号与4号的无关变量,答案 D 由1号与2号对照可知,加热可以加快过氧化氢分解的速率,A错误;由1号与4号对照 可知,酶能加快反应速率,说明酶具有催化作用,B错误;3号和4号装置应置于相同且适宜的温度 下进行,C错误;对于3号和4号实验,自变量是催化剂的种类,pH属于无关变量,D正确。,2.(2019浙江超级全能生联考,10)如图为某同学在其他条件适宜的情况下,研究pH对两种不同 酶的活性影响的曲线图,下列叙述正确的是 ( ) A.据图可知,不同酶的适宜pH范围不同且互不交叉 B.导致A1点、A3点、A4点、A6点酶活性变化的原因不同 C.若改变温度,则B1点和B2点的值一定变小,但对应的pH一定不变 D.酶活性可用单位时间内底物的消耗量或者产物的生成量表示,答案 C 并不是所有酶的适宜pH范围都不交叉,A错误;A1点、A3点、A4点、A6点酶活性变 化的原因都是pH不适宜,B错误;图中曲线是在适宜温度下获得的,若改变温度,则B1点、B2点的 值会变小,但对应的pH不变,C正确;酶活性可用单位体积的酶在单位时间内底物的消耗量或者 产物的生成量表示,如1 g蔗糖酶在1 min内使多少克蔗糖水解,就代表蔗糖酶的活性是多少,D 错误。,3.(2019浙江绿色联盟联考,9)某同学进行“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验,实验结果如 表所示。据表分析下列正确的是 ( ),A.该实验不需设置空白对照组 B.该实验的无关变量包括温度、酶的活性 C.若d1最小,说明pH8.0抑制过氧化氢分解 D.1 min时收集的气体体积均不相同,答案 A 该实验有pH为7.0的实验组,无需设置空白对照组,A正确;在探究pH对过氧化氢酶 的影响实验中,自变量是不同的pH,因变量是酶的活性,检测指标是单位时间内收集的气体体 积,B错误;若d1最小,则可说明pH为8.0时酶的活性最低,促进过氧化氢分解的速率最小,C错误; pH过高或过低都会使过氧化氢酶变性失活,低于或高于最适pH时,可能会产生相同的效果,因 此1 min时收集的气体体积可能相同,D错误。,1.(2019浙江七彩阳光联考,9)如图表示ATPADP的循环图解。下列叙述正确的是 ( ) A.过程属于放能反应,在细胞内与其他吸能反应密切联系 B.肠道中蛋白质水解为氨基酸需要过程提供能量 C.人在饥饿时,细胞内的过程和也能达到平衡 D.各种生物均能独立完成ATPADP的循环,B组 20172019年高考模拟专题综合题组 时间:30分钟 分值:55分 选择题(每小题5分,共55分),答案 C 过程属于吸能反应,在细胞内与其他放能反应密切联系,A错误;肠道中蛋白质水 解为氨基酸的过程是放能反应,不需要过程提供能量,B错误;人在饥饿时,细胞内的过程和 也能达到平衡,C正确;有些生物如病毒不能独立完成ATPADP的循环,D错误。,2.(2019浙江十校联盟联考,14)下列关于酶与ATP的叙述,正确的是 ( ) A.ATP去掉两个磷酸基团后可作为核酶的合成原料 B.酶的空间结构一旦改变,便失去生物活性不可恢复 C.ATP可以作为酶促反应的底物,酶促反应均需ATP供能 D.叶绿体内DNA复制所需能量通常来自其光反应产生的ATP,答案 A ATP去掉两个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸,腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的 基本单位之一,可作为核酶的合成原料,A正确;酶在催化过程中,空间结构会发生改变,但催化 结束后又可恢复原状,B错误;ATP可以作为酶促反应的底物,在ATP水解酶的作用下分解产生 ADP和Pi,同时释放能量,有些酶促反应不需要ATP供能,如消化酶对食物的消化作用,C错误;光 反应产生的ATP通常用于碳反应,叶绿体内DNA复制所需能量通常来自细胞呼吸产生的ATP, D错误。,3.(2019浙江稽阳联考,13)表为“探究酶的专一性”的实验数据,下列相关叙述正确的是 ( ),A.1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠 B.按表格将各种溶液分别加入6只试管后,再共同保温一段时间 C.试管3有红黄色沉淀产生,说明有葡萄糖生成 D.淀粉溶液中有杂质,不是5号试管出现轻度阳性反应的原因,答案 A 氯离子为唾液淀粉酶的激活剂,所以1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠,A正确;本 尼迪特试剂需要在酶促反应完成后加入,过早加入可能会对酶活性造成影响,从而影响实验效 果,B错误;利用本尼迪特试剂能检测出试管3有还原糖生成,但不能确定其是葡萄糖,C错误;5号 试管出现红黄色沉淀的原因,可能是淀粉溶液中有还原糖类杂质,也可能是淀粉溶液被微生物 污染,D错误。,4.(2019浙江金华十校联考,21)研究小组进行了如表所示的酶特性探究实验,下列相关叙述错 误的是 ( ),A.若三支试管均出现阳性反应,则说明淀粉溶液不纯净 B.若仅1、2号试管出现阳性反应,则说明蔗糖酶溶液不纯净 C.若用KI-I2溶液代替本尼迪特试剂,则可缩短实验所需的时间 D.若三支试管均未出现阳性反应,则可能是用于配制淀粉溶液的氯化钠溶液浓度过高,答案 C 本尼迪特试剂可与还原糖反应产生红黄色沉淀,理论上只有1号试管会出现阳性反 应,若三支试管均出现阳性反应,则说明淀粉溶液不纯净,A正确;若仅1、2号试管出现阳性反 应,则说明蔗糖酶溶液不纯净,可能含有还原糖,B正确;若用KI-I2溶液代替本尼迪特试剂,可观 察到蓝色逐渐变浅,与本实验中直接出现红黄色沉淀相比,实验所需的时间延长,C错误;若三支 试管均未出现阳性反应,则可能是用于配制淀粉溶液的氯化钠溶液浓度过高,对唾液淀粉酶活 性造成了影响,D正确。,5.(2019浙江温州联考,21)不同的变量设置可用于验证酶的不同特性,相关实验记录如表所 示。下列不同特性验证实验对应的组合选择或变量设置中,错误的是 ( ),(备注:“+”为添加,“-”为不添加) A.酶的催化性:1、2号对照 B.酶的专一性:1、2、3号对照 C.酶的高效性:4、5、6号对照 D.温度影响酶活性:5号逐渐变温前后对照,答案 D 由表中的信息可知,1、2号试管的自变量是新鲜唾液的有无,即唾液淀粉酶的有无, 二者对照可以验证酶的催化性,A正确;1号试管未加酶,2号试管添加唾液淀粉酶(新鲜唾液),3 号试管添加过氧化氢酶(鸡肝匀浆),三者对照,可通过观察试管内溶液的颜色变化情况,验证酶 的专一性,B正确;4号试管未加酶,5号试管添加过氧化氢酶(鸡肝匀浆),6号试管添加无机催化 剂(MnO2),三者对照,可通过观察试管中气泡产生速率,验证酶的高效性,C正确;探究温度对酶 活性的影响,至少应设置高温、低温和适温三组实验,且不能以H2O2为底物,因为H2O2在高温下 易分解,D错误。,6.(2018浙江宁波十校联考,6)据图判断,下列叙述错误的是 ( ) A.细胞内催化甲生成ATP过程所需的酶与酶1的空间结构不同 B.乙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一 C.ATP为生命活动供能需经过图示的整个过程 D.丙物质为腺苷,丁可用于某些脂质的合成,答案 C 细胞内甲生成ATP过程需要ATP合成酶的催化,ATP合成酶的空间结构与酶1(ATP 水解酶)的空间结构不同,A正确;乙为AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,其不含高能磷酸键,是RNA基 本组成单位之一,B正确;ATP为生命活动供能过程为ATP的水解过程,需经过图示ATP甲的 过程,C错误;丙物质为腺苷,丁为磷酸基团,丁可用于磷脂的合成,D正确。,7.(2018浙江嘉兴联考,23)