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职业教育论文-中职生敬业精神的培养.doc职业教育论文-中职生敬业精神的培养.doc

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职业教育论文中职生敬业精神的培养摘要中职生敬业精神的培养,需要从学校管理着手营造敬业环境,从班级管理着手培养敬业行为,从分层教学着手强化敬业意识,才能达到预期效果。关键词中职生;敬业精神;培养国务院关于大力发展职业教育的决定第七条指出,推进职业教育办学思想的转变,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”,推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学。以就业为导向,旨在突出职业教育由传统的升学导向向就业导向转变,学科本位向职业能力本位转变,努力提高中等职业学校学生适应社会和职业岗位的能力,使绝大多数的毕业生能够就业,以达到培养数以亿计的劳动者的目标。这决定了职业教育的人才培养目标,必须面向现代化企业、面向用人单位,必须服从和服务于现代企业的模式和运行规律。海尔的“OEC”管理模式要求“企业每天所有的事都有人管,所有的人都有事管,即事事有人管,人人都管事,控制内容并依据工作标准对各自控制的事项,按规定的计划执行,每日把实施结果与计划指标对照、总结、纠偏,达到对事物发展过程日日控制、时时控制的目的,以此确定事物向预定目标发展”。中央教科所对我国许多企事业单位的调查研究表明,现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书,他们更看重其个人的基本素质、基本职业技能及职业精神。海信对职校学生的建议是要有立足企业岗位的改革创新精神;要自觉遵守职业道德,培养爱岗敬业精神;要遵守企业规章制度,培养严谨的工作作风;要有团队意识,培养合作精神;要培养不断自觉学习的习惯。有了敬业精神,其他素质相对容易培养,因此中等职业学校必须加强学生敬业精神的培养,以增强学生在现代企业严格规范管理下的生存能力,提高学生就业的稳定率。敬业在我国古代礼记学记中就明确提了出来“敬业乐群。”宋朝朱熹说,“敬业”就是“专心致志以事其业”。即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精,千方百计将事情办好。敬业就是要求我们把自己职位所要做的事情做到位,并不断追求做到最好,将平凡枯燥的工作做出成绩,做出光彩。敬业就是要有工作热情,不是要我做,而是我要做。敬业就是要有奉献精神,视工作为使命。敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障。中职生敬业精神的培养可以通过以下途径实现。(一)从学校管理着手,营造敬业教育环境做好舆论宣传,统一思想,提高学生的觉悟,灌输敬业的观念;针对中职生素质参差不齐、可塑性
编号:201312160853052063    类型:共享资源    大小:11.36KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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