站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-从课程到专业的网上课堂建设实践探索 .doc职业教育论文-从课程到专业的网上课堂建设实践探索 .doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文从课程到专业的网上课堂建设实践探索【摘要】远程学习者需要网上教学平台提供丰富、开放的多种媒体教学资源与良好的虚拟学习环境,宁波电大开放教育金融学专业网上课堂在建设过程中实现了从教学信息平台向教学交互平台、从课程教学平台向专业教学平台的转变,初步创建了基于网络的专业学习环境,为激发远程学习者的学习兴趣,提高远程学习者的专业素养做出了积极的探索。【关键词】网上课堂;专业教学平台;学习环境目前我国的网络教育是以学生的自主学习为主,学生对各种学习资源的利用具有多元化和个性化的特点。对于教育机构而言,只有通过网上教学平台提供科学、完善的教学支持服务,有效地帮助学生进行自主学习,才能真正进一步提高网络教育的教学质量和学习质量。宁波广播电视大学1999年开始参与“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”项目的实践与研究工作,2000年春季引进了“网上课堂”远程教学平台,金融学专业网上课堂建设同时开通。远程学习者利用网上课堂开展自主学习,需要网上课堂提供丰富、开放的多种媒体教学资源与良好的虚拟学习环境。为满足学习者的需要,在近六年的开放教育试点工作中,宁波电大不断提升与完善开放教育金融学专业网上课堂功能,实现了从教学信息平台向教学交互平台、从课程教学平台向专业教学平台的转变。一、由教学信息平台向教学交互平台转变1教学资源逐步丰富完善宁波地区经济相对较发达,开放教育本科金融学专业的绝大部分学生都具备上网学习条件,上网学习已成为学生最主要的学习方式。学生在网络环境里自主学习,需要获取适合自身需要的教学资源,得到教师的远程指导,进行各种学习交互讨论,参加在线测试,了解自己的学习状况。在网上课堂建设初期,学校提出了“先务实后求精”的原则,即要求先解决网上教学资源的有无和够用问题,然后再精益求精。开放教育本科金融学专业的课程责任教师运用网上课堂教学平台的课程设计功能,及时将各种格式的课程教学材料转换为教学平台支持使用的格式,根据教学平台的基本模块要求提供了大量的课程实施细则、教师电子教案、课堂教学要点、作业练习自测等以文本信息为主的网上教学资源,之后,为满足学生对视频等动态教学资源的迫切需求,责任教师们又不断加强了TOD视频课件、双向视频课件、网络课程等多种媒体教学资源建设,并积极运用网上课堂中的课程BBS功能加强与学生的非实时交流,及时解答学生在自主学习中的疑问。网上教
编号:201312160857292151    类型:共享资源    大小:14.39KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
2
关 键 词:
生活休闲 面试求职 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:职业教育论文-从课程到专业的网上课堂建设实践探索 .doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-222151.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:4次
docin上传于2013-12-16

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5