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职业教育论文-对当今职高学生心理现状的调研及对策.doc职业教育论文-对当今职高学生心理现状的调研及对策.doc

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职业教育论文-对当今职高学生心理现状的调研及对策摘要:本文采用问卷调查的方式,对当今职高生的心理现状进行调查,并对产生的原因进行分析,在分析的基础上探询解决的方法,希望给以后的教学和管理工作以借鉴。背景介绍职高生频繁走向不归路使从事教育工作的我们对现代职高生的心理现状有了一个更深刻的认识,对职高生的心理健康教育有了一个新的认识,我们的目标究竟是要造就什么样的人才,用什么标准来衡量我们教育的成功与失败?用什么检验我们教育的得与失?在新形势下,我们不得不对这些问题重新加以思考。当前的学校教育更关心的是学生的学习成绩,而忽略了学生的自身发展和心理需要,忽视了学生的心理健康教育。由此,笔者作为一线的教师,深深地想了解当今职高生具体的心理现状,并根据职高生存在的具体心理问题加以分析,尽量寻找到解决的方法,给以后的教学和管理工作以指导。调查方法笔者采用《职高生心理健康综合测量》对某市职业高职高生进行问卷调查,发出192份问卷,共收回有效问卷181份。笔者着重对职高生的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向八个方面进行调查。每项调查都有相应的标准分,如果某一项调查的标准分≥8分,属高分,说明学生在该项目上有困扰或障碍,需要给予特别辅导。如果标准分<3分,属低分,说明学生在该项目上正常。随标准分分值增加,程度也依次增强。调查结果分析在这八项调查中,引起笔者特别关注的是学生的对人焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向五个方面的调查结果。在这些调查问卷中,对人焦虑高分的学生为5.1%,此类学生过分注重自己的形象,害怕与人交往,退缩;过敏倾向高分的学生为6.7%,此类学生过于敏感,容易为一些小事而烦恼;身体症状高分的学生为8.9%,此类学生在极度焦虑的时候,会出现呕吐失眠、小便失禁等明显症状;恐怖倾向高分的学生为5.6%,此类学生对某些日常事物,如黑暗等,有较严重的恐惧感;冲动倾向高分的学生为11.6%,此类学生十分冲动,自制力较差。分析讨论某一项高分的学生必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划,他们已经产生某些方面的严重的心理障碍,如果不及时调节,有可能产生心理疾病。那么当代职高生为什么会出现此种心理状况呢?分析一下,可能有以下几种原因:(一)职高生心理年龄特色高中阶段上与少年后期相接,下与青年中期相连,因此,在身心发育和社会成熟方面与之
编号:201312160922502593    类型:共享资源    大小:18.23KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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