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职业教育论文-蔡元培与黄炎培:上世纪初中国主流职业教育思想的师承与创新.doc职业教育论文-蔡元培与黄炎培:上世纪初中国主流职业教育思想的师承与创新.doc

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职业教育论文-蔡元培与黄炎培:上世纪初中国主流职业教育思想的师承与创新摘要:蔡元培与黄炎培之间的友谊与合作,是中国职业教育史上的传奇。1912年2月,蔡元培提出实利主义教育思想,在后来的职业教育发展中产生了重要的影响。1915年4至7月,黄炎培参加游美实业团赴美考察,此后在职业教育思想发展过程中的系列创新,使之逐渐处于核心地位。中华职教社成立和对“大职业教育主义”的呼应,则说明蔡元培的后期仍一直在参与职业教育的创建与改进工作。关键词:蔡元培;黄炎培;职业教育思想;师承;创新从20世纪初到抗战,由一条“教育救国”的红线,贯串着中国职业教育界两位高举这面旗帜的著名教育家——1蔡元培与黄炎培的一生。他们是师生又是同志,一个曾是北京大学的校长,另一个则是东南、暨南、同济等大学的创建者;他们还是中国现代职业教育的开创者。伴随着中国现代职业教育的发生与发展,他们之间的友谊与合作,是职业教育史上的传奇。献身“教育救国”的一对师生蔡元培(1868—1940),著名的民主主义革命家、教育家、科学家,20世纪初中国资本主义教育制度的创导者。他幼稚举业,少年得志,取进士、点翰林、26岁即授编修。1900年,弃官南返,任绍兴中西学堂监督浦洋公学特班教授;1902年创立中国教育会,任会长、上海爱国女校校长。1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。武昌起义后,蔡元培应孙中山的邀请回国,1912年1月5日就任民国首任教育总长。同年5月发表《对于新教育之意见》,7月他主持的临时教育会议讨论并制定了新学制,即《壬子学制》,并明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨,倡导以军国民教育、实利主义教育为急务,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁“五育”并举的资产阶级民主主义教育方针,建立了资产阶级的新教育体制。1917年起,蔡元培任北京大学校长,长达10年半,实行“思想自由、兼容并包”的办学方针,使北大成为五四新文化运动的中心。1927年南京国民政府建立后,倡议成立“大学院”作为全国最高学术教育行政机关,被任命为大学院院长。1928年辞去各行政职务。1932年,同宋庆龄、杨杏佛等在上海组织中国民权保障同盟,被推为副主席。蔡元培重视劳动教育、平民教育和职业教育,他对实业教育和实利主义教育的论述,是我国职业教育思想发展过程中的重要组成部分。在他担任教育总长期间,创
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