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职业教育论文-高校辅导员职业生涯规划浅析.doc职业教育论文-高校辅导员职业生涯规划浅析.doc -- 2 元

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职业教育论文高校辅导员职业生涯规划浅析【摘要】近来,对职业生涯规划进行指导已成为众多教育机构及教育工作者热衷探讨与研究的问题。高校辅导员作为人力资源的一部分,同样也需要对自己的职业生涯有清晰的认识和规划。本文就高校辅导员职业生涯规划的主要环节、基本原则,开展职业生涯规划的重要意义、以及职业生涯规划的实施方案展开论述。【关键词】思想政治教育辅导员职业生涯规划一、高校辅导员开展职业生涯规划的主要环节和基本要求高校辅导员职业生涯规划,就是根据辅导员的个体情况和所处环境,结合辅导员个人发展和学生思想政治教育的双重需要,对辅导员职业生涯的因素进行分析,进而确定发展目标,设计相应的具体执行计划。高校辅导员职业生涯规划的主体是各高校和辅导员双方,通过职业生涯规划可以把辅导员的个人利益和高校利益有机地结合起来。开展职业生涯规划的主要环节如下第一,根据自身的能力和高校学生工作的要求,确定高校辅导员职业生涯目标。第二,了解自己的长处和不足,切合学生工作实际需要,进行自我评估。第三,根据所处高校环境的特点及发展变化,进行职业生涯机会评估。第四,制定执行计划与措施,这是规划职业生涯的关键环节。第五,自我总结经验和教训,进行评估与反馈。高校辅导员在规划职业生涯的时候要遵循以下原则第一,高校辅导员的成长环境、个人素质、秉性个性都有着很大的差异,规划要以人为本、因人而异。第二,高校辅导员职业生涯发展规划不仅需要可行的近期目标,同时要对长期甚至终生的职业做好长远的职业规划。第三,规划不是独立的,而是互相联系的,不论是阶段性规划还是长期规划,其每个阶段都是持续连贯衔接的。二、高校辅导员开展职业生涯规划的重要意义根据中央16号文件提出的要完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制的精神,教育部先后出台了关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见、普通高等学校辅导员队伍建设规定等政策性文件。文件指出辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,高校辅导员队伍建设的好坏直接影响到高校思想政治教育开展的效果。因此,开展辅导员职业生涯规划,对于辅导员队伍建设和辅导员个人发展,具有十分积极的意义。1.有助于打造一支合格的思想政治教育队伍,有利于高校思想政治教育工作的开展职业生涯规划的实际操作需要高校辅导员不断完善知识结构、拓展知识面,需要辅导员涉猎心理学、教育学、管理学、社会学等多学科知识。有了职业生涯规划的实践,有相关的理论知识作为指导,高校辅导员能够认清自己的职业理想和爱好,了解自己所处的环境和组织,发挥自己的长处,弥补自身的不足,不断进行自我完善,建设一支合格的高校思想政治教育队伍。这样能够保证高校思想政治教育、日常管理工作的正常开展,促进高校可持续发展。因此,高校辅导员要把职业规划作为高校思想政治教育工作的重要内容,把辅导员的长期发展和高校思想政治教育的实际需要紧密结合起来,实现高校发展与辅导员自身发展的双赢。2.有助于提高辅导员自身素质,增强个人实力,实现自我价值一份行之有效的职业生涯规划将会引导人正确认识自身的特点、现有与潜在的资源优势帮助人重新对自己的价值进行定位并使其持续增值引导人对自己的综合优势与劣势进行对比分析引导评估个人目标与现实之间的差距,使人学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施。高校辅导员如果能够从自身出发,作出客观分析,扬长避短,系统、科学地规划职业生涯,正确地给自己的职业生涯定位、定向,必将有利于高校辅导员尽快适应工作岗位,促使辅导员个体得到全面发展,保证学生教育、管理工作在高水平上运行。三、高校辅导员开展职业生涯规划的实施方案1.完善高校辅导员的选聘机制高校应制定高进政策,广纳贤才,完善选拔机制,提高选聘标准、规范选拔程序。要考核辅导员的思想政治素质、理论知识素养以及组织管理能力,要对辅导员进行科学评定。2.准确定位高校辅导员职责高校应该从根本上转变旧的用人观念,合理管理、培训和引导辅导员,开拓他们的视野和思路,提高解决实际问题的能力。充分认识辅导员在学校的地位和作用,根据对学生工作内容分工和自身特长,确定职业发展目标,拓宽职业发展途径,使辅导员的职业发展和自我实现的需求结合起来,使其尽可能的发挥最大的作用3.建立高校辅导员培训制度学校应制定实施辅导员培训的整体规划,加大培训经费的投入力度。要加强辅导员职业生涯指导,强化职业认同感,在职称评定和培训学习等政策方面向辅导员倾斜,把辅导员培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划,促进教师育人和辅导员专业化发展。4.建立科学、有效的激励机制激励是辅导员管理的重要手段,可以调动辅导员的工作积极性,使辅导员自发地把个人潜能发挥出来,全身心的投入到学校学生工作中来,从而确保学校学生思想政治教育工作目标的实现。高校在此过程中,通过为辅导员的发展创造有效地激励机制来为他们提供更多的发展机会,同时也为高校带来巨大的便利。5.辅导员自身要加强合理的职业生涯规划辅导员要按照职业生涯规划的五个环节来制定合理规划。在把当前工作做好的前提下,学习新知识,掌握新技能,拓展新思路,为进一步的职业发展作准备。要脚踏实地地培养和积累过硬的专业能力和工作经验,积极拓展自我发展空间,善于学习和借鉴别人的成功经验,不断反思、改进自己的工作方法和思路从而实现个人的成长。总之,高校辅导员是一个综合型的岗位,集思想政治教育,日常管理,成才指导于一身,要求具备较高的综合素质和工作能力,必须要高度重视高校辅导员的职业生涯规划,从根本上打造有专业化素质的复合型高校辅导员队伍,提高高校人才培养的质量、促进学校的全面发展,从而开创高校思想政治教育新局面。参考文献1乔丰强.高校辅导员队伍建设的思考J.安徽理工大学学报社会科学版,2005,7.2吴麟麟,陈龙,周西安.将职业生涯管理理论引入高校辅导员队伍建设J.大学教育科学,2003,1.3李海燕.高校辅导员职业化建设展望J.思想理论教育综合版,2005,12.4陈军.运用职业生涯规划理论加强高校辅导员队伍建设J.广东技术师范学院学报,2007,2.
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