语言文化论文-从语言学语境看《飘》对话.doc -- 2 元

语言文化论文从语言学语境看飘对话【摘要】目前重视语境的学科有语言学、逻辑学、语用学和语义学。由于不同的学科研究语境的角度不同，对语境的意义和作用就有不同的说法。本文仅从语言学语境的角度，从中找出飘对话与这一学科所说的语境的关系。【关键词】语境修辞学语用学语义学语境是语用研究中的一个核心概念。在语用学产生之前，语境就是修辞学的论题但是，修辞学中界定语境的层面和视角跟语用学的明显不同。传统修辞学的语境定义可归纳为两种。第一种，认为语境有狭义、广义两方面狭义的是书面语的上下文或口语的前言后语，广义的是言语交际的时间、地点、场合以及言语交际的参加者所处的社会、文化背景等。第二种，认为语境有客观主观两方面即言语交际的时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素。目前重视语境的学科有语言学、逻辑学、语用学和语义学。由于不同的学科研究语境的角度不同，对语境的意义和作用就有不同的说法。本文仅从语言学语境的角度，从中找出飘对话与这一学科所说的语境的关系那为什么战争嘛，傻瓜战争随时可能打起来，难道你以为战争打响之后我们谁还会留在学校里不成，你说你明明知道不会有什么战争的，思嘉着恼地说。那只是嘴上说说罢了。就在上个星期，艾希礼威尔克斯和他父亲还对我爸说，咱们派驻华盛顿的专员将要同林肯先生达成一个关于南部联盟的协议呢。况且不管怎样，北方佬害怕我们，不敢动手打的。根本不会有什么战争，谈它干什么，我都听腻了。不会有什么战争孪生兄弟愤愤不平地喊起来，仿佛他们上当了似的。从飘对话中看到人物的说话和他们的生活背景、生活方式、物质配备、活动、兴趣、道德标准和审美观念有着十分密切的关系。例如第一部第一章写思嘉和斯图尔特、布伦特孪生兄弟的谈话我说，思嘉，谈谈明天的事吧，布伦特开腔了。不能因为我们不在，不了解野宴和舞会的事，就凭这理由不让咱们明天晚上多多地跳舞。你没有答应他们大家吧，是不是唔，我答应了我怎么知道你们都会回来呢我哪能冒险在一边待着，等着专门伺候你们两位呀你在一边待着两个小伙子放声大笑。对，昨天我们在亚特兰大等着搭火车回家时，她的马车正好从车站经过，她停下来跟我们说话，告诉我们明天晚上在威尔克斯家的舞会上要宣布一门亲事。唔，我也听说过，思嘉失望地说，她的那位傻侄儿查理汉密尔顿和霍妮威尔克斯。这几年谁都在说他们快要结婚了，尽管他本人对这件事好像有点不冷不热似的。不过，明晚要宣布的并不是他的亲事，斯图尔特得意地说。那是艾希礼和查理的妹妹媚兰小姐订婚的事哩皮蒂小姐告诉我们，他们本来准备到明年才宣布订婚，因为媚兰小姐近来身体不怎么好可是周围到处在谈论战争，两家人都觉得不如快快成婚的好。所以决定明天晚上在宴会上宣布。你看，思嘉，我们把秘密告诉你了，你也得答应跟我们一道吃晚饭呀。当然，我会的，思嘉下意识地说。并且跳所有的华尔兹吗所有的。你真好我敢打赌，别的小伙子们准要疯了。这里我们知道了南方农场主的生活背景战争即将爆发生活方式野宴和舞会。思嘉知道艾希礼和查理的妹妹媚兰小姐订婚的事，感到很震惊，所以对孪生兄弟提出的要求，她都一一答应。这就为下文故事情节的展开埋下了伏笔。马利诺夫斯基在人种学的语言定理和一些实际推论一书中指出文化的情境其实是类似说话的情境，人的物质配备、活动、兴趣、道德标准、审美观念和言语有共通的关系。言语在说话里是结合成话语，而话语又结合人类的活动和社会及物资环境，他指出了语言和生活环境的密切关系。哈利迪等在语言科学和语言教学提出语境包含了三个命题即领域、方式和动向，肯定了言语环境定义的基本概念。现在就飘对话说明这种关系。飘借对话说明或演义一个事件，其对话的功能就是反映这些事情，同时涉及谁对话，如何对话，为什么对话，因此也就反映角色在对话中的活动目的，因为以事件为主，因此有一定的话题，这些话题往往发展为故事情节。例如，第九章思嘉与媚兰、巴特勒船长的对话就说明几件事思嘉的丈夫查理在战争中战死，思嘉正在服丧，而且还被人误解。思嘉非常想去参加舞会。思嘉心理一直对艾希礼念念不忘。巴特勒船长正忙于发战争财。思嘉等人为战争募捐。巴特勒般长对思嘉冷嘲热讽。思嘉和巴特勒有着相同的金钱观。思嘉大胆接受了巴特勒的跳舞邀请。主要的话题是与北方佬的战争及思嘉想要跳舞采用对话的方式有说明、承诺、介绍、拜托思嘉死了丈夫后为不能参加舞会而感到伤心，却被媚兰等人误解南方奴隶主与北方佬的战事正酣，巴特勒船长抓住时机发战争财巴特勒船长向思嘉承诺请她跳好几曲舞巴特勒船长向思嘉表达了她的爱慕之心。对话之所以能达到目的，达到交际的想互作用，是靠对话者之间的暂时关系，以及对话内容中人物的永久关系所形成的。从以上的例子来看，思嘉和媚兰、巴特勒的关系是永久的，而思嘉和梅里韦瑟太太、皮蒂帕特姑妈的关系是暂时的。凭着这些关系，大家达到对话的目的。哈利迪认为领域、方式和动向形成了话语的语境。美国社会语言学家汉姆斯把语境概念又继续发展，从人类文化学的角度看社会语言学基础一书里，把语境分为好几个部分，即信息的形式、信息内容、参与者、时空的背景、心理的背景、结果和目标、语调、渠道、说话的方式、体裁、相互作用的标准，而话语本身也是组成语境的部分，使语境的范围扩大，并且有更完整的含义。从以上的分析可以看出，作者在小说中构想的人物，设计的对话，如果能注意到语境，无论是主观或客观，无论是广义或狭义的语境因素，都能收到说话的效果，使情节合乎心理的分析而发展。参考文献1葛本仪.语言学概论.山东大学出版社，1999.10.2王建平.西稹光正.语境研究的历史与现状.语境研究论文集.北京北京语言学院出版社，1992.3Halliday，M.A.K.andHasan，Ruqaiya，CohesioninEnglishLondonNewYorkLongman，1976.4Malinowski，Bronislaw，AnEthnographicTheoryofLanguageandSomePracticalCorollariesCoralGardensandTheirMagic.London，GeorgeAllenandUnwinLtd，1935.5Malinowski，Bronislaw，CoralGardensandTheirMagic.