进修护士培训计划

1 / 17 进修护士培训计划 篇一：进修护士培训计划范文 一、目标 通过培训，应使得进修护士掌握： 1多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除，识别异常心电图。 （心电监护床旁讲课与操作） 2人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理。 （气道管理讲课 +呼吸机讲课与连接操作示范 +吸痰操作） 3有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及注意事项。 (CVP、 ABP 安置和测量的操作与床旁讲解 ) 2 / 17 4微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。 （床旁讲解） 5各种引流管的护理和伤口护理。 （引流管的护理与更换 +伤口护理讲课 +换药实践 +气管切开护理操作） 6危重病人的观察及护理、危重病人的抢救配合、 CPR 及心、肺、脑复苏后的监护。 （危重病人的观察和护理床旁讲解 +CPR+电除颤 +球囊辅助呼吸 +亚低温治疗仪） 7.危重病人镇静镇痛的观察和护理。 （讲课） 8危重病人的营养支持护理。 3 / 17 （鼻饲操作 +营养支持讲课） 9 ICU 院内感染控制。 （讲课） 熟悉： 1 ICU 的环境及 ICU 的各项规章制度。 2 ICU 各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。 3 ICU 消毒和护理管理。 4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用。 了解： 1床旁紧急手术的配合。 2气管插管、气管切开的护理配合。 4 / 17 3 PICCO 护理 二、培训方式 专题讲座： 1气道管理吴丹 2有创压力的监测和护理伍林飞 3 ICU 院内感染的控制院感科 4危重病人基本监测杜爱平 5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞 6.心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹 7.危重病人镇静镇痛的观察和护理虞献敏 8.危重病人的营养支持廖燕 5 / 17 9.伤口护理入门史小莉 小讲课： 制度（纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等） 2.危重病人观察记录书写的注意事项。 3.病员的安全与舒适（翻身、搬运、约束与预见性护理） 操作示范项目： 1.吸痰（开放式吸痰和密闭式吸痰 ） 2.呼吸机管道的连接及参数设置 3.微量泵、容量泵的使用 4.测量 CVP 5.气管切开的护理 6 / 17 6.气管插管的口腔护理 7.心电监护仪的使用 8.深静脉置管的护理 查房与读书报告、小讲课： 1.根据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等。 2.查房与读书报告、小讲课的方式与区别。 三、具体安排 要求 :1.入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及理论知识考核 。中期小结、期末总结一次。 2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。 第一月：完成每周护理理论学习。具体安排如下： 7 / 17 第 1 周： 1、了解发展史、环境、规章制度。 2、了解各种物资的规范放置。 3、了解观察记录及其他的规范书写。 4、了解并逐渐熟悉的专科操作，加强基础护理操作规范。（专科操作示范） 第 2 周： 1、强化的各种专科护理操作（如气切护理、各种管道的护理） 2、了解危重病人的观察、治疗及护理。 3、跟组轮转学习， 在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。 4、掌握各项书写及各种物资的用后处理。 5、熟悉监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。 8 / 17 6、了解呼吸机参数调节、管道连接及用后处理。 7、入科操作技能考核。 第 3 周： 1、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容 2、逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观察。 3、强化危重病人的观察、治疗及护理。 第 4 周： 1、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及专科操作。 2、参 与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。 3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度 4、熟悉危重病人的监护，掌握监护仪和微量泵的使用及观察、逐步掌握呼吸机的使用、 9 / 17 第二月： 1、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及专科操作。 2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。 3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度 4、逐步掌握危重病人的监护，掌握监护仪和微量泵的使用及观察、呼吸机的使用 第三月： 1、继续未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。征求意 见 2、掌握危重病人的监护、危重病人的抢救配合，能识别异常心电图和处理呼吸机报警 3、收集意见和建议，改进带教方法，小结。 第四月： 1、掌握危重病人监护、危重病人的抢救配合、识别异常心电图和处理呼吸机报警 2、每人在组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次。 10 / 17 第五月：继续完成进修计划，读书报告，相互交流学习体会。 第六月：出科考试，总结、鉴定。 四、考核 考核一般取平时考核成绩和出科考核成绩 平时考核包括：日常工作胜任能力与完成情况（ 20%） +学习工作纪律、态度 (10%) 出科考核成绩：分为笔试（ 50%）与操作考核（ 20%） 篇二：护理进修人员培训工作计划 为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划： 11 / 17 1.护理部接收进修护理人员后，首先组织其学习有关政策、法律、法规，医院规章制度，四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管理规定，介绍医院环境及医院情况及相关政策。 2.进修人员到病房后，临床科室根据其具体学习要求及专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。 操作培训方式：确定 2-3 项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教老师负责进修护士的培训。 理论知识培训：病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方式组织进修人员学习专科知识，并组织 1-2 次护理查房。 进修人员结合自身的情况，参加护理部组织的继续教育讲座。 3.进修人员考核：操作考核方式：由科护士长、病房护士长、 带教老师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考12 / 17 核。理论知识考核：病房护士长针对进修的专科内医学，教育网收集整理容，以试卷形式对进修护士进行考试。考核成绩入进修护士考核表，进修结束后返回原单位。 篇三：护士长进修心得体会 首先 ,通过此次培训学习 ,我们对 xx 手外科医院的医院文化 ,发展历史 ,管理规章制度有了系统的了解 ,同时也学习了消防安全等有关知识 ,收获很大 ; 其次 ,通过此次培训学习 ,让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识 ,我们必须要做到以下几点 : 1.要安心工作 ,端正思想 ,遵守院纪院规 ,踏踏实实工作 ,爱岗爱业 ,不耻下问 ,时刻为病人着想 ,千方百计为病人解除病痛 ,想病人所想 ,急病人所急 ,摆正自身的位置 ,在别人眼里 ,护士只是一个打针发药的 ,是的 ,护理工作是一个非常平凡的岗位 ,虽然做不出轰轰烈烈的大事 ,但是是非常重要和不可或缺的工作 .常言道 :三分治疗 ,七分护理 ; 13 / 17 2.在平凡的岗位上 ,我们要坚持为病人服务的信念的同时 ,也要严格的在学习上要求自己 ,不断更新知识 ,提高技术水平 ,临床与实践相结合 ,在工作中不断充实和完善自我 ; 3.要不断加强思想政治修养 ,要不断向党组织靠拢 ,提高整体思想素质 ; 4.在当前医患关系十分紧张的情况下 ,我们不仅要严格遵守技术规范 ,还要崇尚学习 ,增强法律观念 ,强化法律意识 ,提高服务质量 ,提高人文素质 ,避免医疗纠纷 ; 5.要有团队协作精神 ,团结就是力量 ! 除了上述之外，在这次的这次的培训学习 ,让我感触最为深刻的是护理的形象问题 .因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式 ，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老14 / 17 人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。 护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美 ，这些都能体现出护士良好的礼仪修养 . 俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展？我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意？所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。 随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会 需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。 15 / 17 最后，我想说的是因为 xx 医院良好的医院文化，严谨的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们的期望。 篇四：洛阳市中心医院进修护士带教计划 进修学习是提高在职护理人员业务水平和综合素质的方法之一，做好进修护士的带教管理是医院的重要工作，为使进修护士能够顺利完成进修计划，培养观察病情、分析评判思维、解决实际问题的能力，提高护理操作技能， 确保带教质量，特制订以下计划： 1、进修护士进入临床科室前进行岗前培训，培训内容包括：医院概况、规章制度，护理文书书写规范，护患沟通技巧、仪容仪表、护理技术操作规程，护理安全教育等。 2、科室根据进修护士的进修目的、时间、工作经历、自身能力制定进修带教计划。由护士长指定专人负责进修生教学工作，保证各项进修计划的落实。 16 / 17 3、护士长应根据科室工作情况，结合进修生自身水平，指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担任进修生带教教师。 4、进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人 介绍科室人员情况、专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等。 5、根据进修护士的业务水平，由带教老师