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职业教育论文-天津市高职院校毕业生就业状况统计分析.doc职业教育论文-天津市高职院校毕业生就业状况统计分析.doc -- 2 元

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职业教育论文天津市高职院校毕业生就业状况统计分析摘要高职高专毕业生是我国劳动力资源中的一个优秀群体,近年来,随着我国高职高专院校的扩招,毕业生人数急剧增加,就业形势也日益严峻。天津是全国高职教育的发源地,对高职毕业生就业状况统计分析,深入挖掘就业工作的特点和规律,是进一步完善高职教育的必由之路。关键字高职就业统计一、天津市高职院校院校毕业生就业现状1.高职教育持续发展,就业率提高近年来,我国高等职业教育的规模在迅速扩大,根据教育部发展规划司日前公布的数据,截至到2005年,我国共有高职院校1091所,高职院校在校生849万,占全国本专科在校生总数的54。高职院校在校学生总数已经超过了本科在校生,成为我国高校毕业生就业的第一大群体,截止至2006年9月,高校毕业生人数达400万人,其中半数生源为高职毕业生。天津是全国高职教育的发源地,是教育部认定的高职教育改革试验区。自1999年至今,天津高职教育取得长足的进步。目前,全市高等职业学院达到27所,高职高专在校生超过10万人。2005年全市应届毕业的大学生中,本科生达到3.4万人,高职毕业生更高达3.5万人。在独立设置的高职院校中,有国家级教学改革试点专业9个,市级教学改革试点专业10个。天津职业大学为国家重点建设示范高职院校,天津电子信息职业技术学院的计算机网络技术专业和医学高等专科学校的高级护理专业为国家级精品专业,中德职业技术学院实践基地为国家级实践基地,还建立了由6所基地校组成的全国高职高专教育师资培训基地。天津市高职毕业生毕业率显著提高,高于全国平均水平。2004年全国普通高校高职毕业生平均就业率为61,天津高职毕业生的就业率2004至2006年分别为86.77、88.03和86.59,全市200万产业大军中的40是来自职业学校的学生。2.专业技能成为影响毕业生就业的核心因素根据2004年对全国337所高职高专院校共计110个专业毕业生就业率的调查结果,专业技能要求较高的制造类的平均就业率维持较高的就业水平,其中的机械制造及自动化、模具设计与制造和汽车检测与维修专业则分别保持100、99和97.7的高就业率,重技能,轻学历成为高职就业的基本理念。双证书教育是高职院校高级技能型人才培养的重要策略,在天津市被调查的110个专业中,实施双证书制度的专业覆盖率为70左右,就业率排名前10位的专业几乎全部实施了双证书制度。3.就业渠道和方向多元化随着我国经济的持续发展,多元化的经济格局业已形成,新的经济格局对传统的就业去向和渠道提出新的要求。根据资料统计,中小企业提供的就业岗位占城镇就业总规模的75左右。由于择业意识、社会舆论、用工制度、待遇保障等方面因素的影响,到中小企业、基层单位、西部地区就业一直是个难题。随着我国经济布局的转移、宣传力度的加大以及用工制度的日趋完善,毕业生的去向逐渐拓宽。高职教育的培养目标是生产、建设、管理和服务一线的高技能人才。从2004年天津高职毕业生的就业走向看,大多数毕业生走向了三资企业、中小企业等非国有企业。如天津青年职业技术学院的毕业生到国有大型企业就业的仅为10.7,而到三资、民营企业就业的却高达86.1。天津职业大学毕业生到非国有企业就业的比例达50,而到机关、企事业单位的只有15。天津滨海职业技术学院毕业生主要就业单位中,仅三资企业就达38个,而国有企业仅有20个。高职教育合理的市场定位,客观反映了市场机制对人力资源的合理配置,加速了毕业生人力资本的社会回报,缓解了高素质劳动者的就业流向分布不均衡的矛盾。高职高专毕业生走进用人单位的渠道也逐渐拓宽,除传统的人才市场外,通过日趋完善的订单培养、校园招聘、专业招聘、网络招聘等多种需直接见面的方式大大缓解了高职就业的压力。4.高职人才需求持续升温2005年天津职场高职毕业生仍处于供不应求的阶段,对一线的操作人员和懂操作的基层管理人员的需求很大。根据天津滨海新区的发展态势和天津十一五发展规划,到2010年,天津市一般技术工人的需求可达1159878人,年均增长率为0.02高级技术工人的需求将达到321865人,年均增长率则高达9。未来几年内天津市对高级技术工人的需求将大大高于一般工种,这为培养高职技工的高等职业院校提出了新的机遇和挑战。二、天津市高职院校毕业生就业统计分析1.高职毕业生就业基本状况分析自2003年迎来全国高校扩招后的首个毕业生就业高峰年后,高校毕业生呈快速增长的态势。2003年全国高校毕业生达到了212万人,比2002年增加67万人,增幅接近50。2004年高校毕业生人数快速增长至280万人,其中毕业研究生16万人,本科毕业生124万人,高职高专毕业生140万人,与2003年相比,毕业生总数增加68万人,增长32,其中,研究生增加4万人,增长33本科生增加32万人,增长35专科生增加32万人,增长30。2005年,全国高校毕业生人数再攀新高达到338万。从2003年至2005年,高校毕业生总数三年间增长了60以上,其中,高职毕业生的增长速度为80,增幅最为显著。天津作为北方的经济重地,整体的教育水平也有了飞速的提升。作为国民教育体系中重要一环的高职教育,无论是在教育水平,还是在就业质量上都有着显著的提高。天津市高职教育及相关数据如表1所示。其中,高职毕业生总数,从2002年的0.95万人,增加为2006年的4.33万人,4年的平均增长速度达到46.1,而反映着教育质量的高职就业率也长期保持在较高水平。根据2007年初步统计的数据,全市高校毕业生的总数为10.43万人,高职毕业生为4.8万人,比上一年增加14。表1天津市教育及相关数据时间20022003200420052006GDP(亿元)2051.762578.033110.973697.624337.73毕业生总数(万人)2.624.15.176.928.20高职毕业人数(万人)0.951.962.483.344.33高职就业率84.6785.0586.7788.0386.59资料来源于天津市统计年鉴及天津北方教育网2.高职毕业生就业状况相关与回归分析高职教育的任务应定位于为区域经济建设提供各类高级技能型人才,高职的发展与各类经济指标有着重要的关系。根据表1的统计数据,可以计算GDP(天津市国内生产总值)、GST(高校毕业生总数)、PGST(高职毕业生总数)、PER(高职就业率)之间的相关系数,利用SAS统计分析软件的分析结果如表2、表3所示。GDP(天津市国内生产总值)、GST(高校毕业生总数)、PGST(高职毕业生总数)三者之间保持着较强的相关性,相关系数R均达到99以上,达到高度正相关的水平,且其P检验值均小于0.01,拒绝其相关系数与0无差异的假设,即三者之间的相关性是显著的。PER(高职就业率)与其余三者的相关系数R处于75左右,属于基本相关的水平,且其P检验值均超过0.01的显著性水平,达到了0.1以上,因此无法确认其对应的相关系数是显著的,即PER(高职就业率)与其余三者之间的相关性较弱。究其原因主要包含两个,一是高职就业率自形成便保持在一个较高的水平,与其他三个指标的快速增长不相匹配二是高职就业率在近年的确没有明显的提高,表明高职技能型人才的培养规格和质量与社会的现实需求仍存在一定的差距。表2CorrelationMatyixGDPGSTPGSTPERGDP1.00000.99800.99660.7670GST0.9981.00000.99660.7830PGST0.99660.99661.00000.7377PER0.76700.78300.73771.0000表3PValuesoftheCorrelationsGDPGSTPGSTPERGDP00.00010.00020.1302GST0.000100.00020.1173PGST0.00020.000200.1547PER0.13020.11730.15470高职教育为区域经济的发展奠定了人才基础,经济的持续稳定的发展也形成了对应的人才需求,最小平方法拟合PGST与GDP的直线回归模型,及相关的图形如图1所示。PGST1.90170.0014GDP图1高职毕业生总数与天津国内生产总值拟合直线模型拟合模型的MeanSquare(均方差)为0.0149,RSquare(可决系数)为0.9933,AdjRSquare(调整后可决系数)为0.9911,即PGST的变动有99.11可由GDP解释,说明GDP对PGST的影响非常重要。模型显著性检验Prob0.002,即模型整体是显著的。在模型的参数检验中,GDP(自变量)参数的检验值T21.0780,Prob0.0002,Intercept(截距)参数的检验值T8.6064,Prob0.0033,即拒绝模型参数为0的原假设,说明模型整体及相应参数均是显著的。3.性别与就业状况的统计分析在高校毕业生中一直存在着男生比女生好找工作的现象,这种性别歧视在高职毕业生中也广为流传,为了验证这个规律,现随机抽取天津职业大学作为典型单位,对其就业状况进行调查。天津职业大学是天津职业院校中的龙头院校,是全国最早进行高职教育的院校之一,其整体的毕业生水平一直处于较高水平,2003年毕业生总数为1461人,2004年毕业生总数为1578人,2005年毕业生总数为2532人,2006年毕业生总数为3548人,年平均增长速度达到36,最近5年的就业率分别为87.4,98.04,98.93,97.98,96。天津市2006年本市生源的性别与就业状况如表4所示表4天津市2006年本市生源的性别与就业状况男生女生合计就业122315092732未就业281846合计125115272778根据上述列联表数据,对性别与就业与否进行独立性检验,假定性别与就业相互独立,计算天津市2006年本市生源的性别与就业的期望值数据eij,如表5所示。表5天津市2006年本市生源的性别与就业期望值男生女生合计就业1230.291501.712732未就业20.7125.2946合计125115272778卡方统计量Χ2ΣΣ(fijeij)2/eij4.745,当显著性水平α0.01,自由度为1时,临界值Χ2a6.635,Χ2Χ2a,因此不能拒绝学生性别与就业与否是独立的原假设,即毕业生性别与就业与否相互影响是不显著的。参考文献1张磊,李四化,郑明.毕业生就业状况的统计分析j.上海复旦学报,20042王桂松,陈敏,陈立萍.线性统计模型M.北京高等教育出版社,19993于秀林,任雪松.多元统计分析M.北京中国统计出版社,1999.4黄唏建,熊丙奇,翁铁慧.步人大学学习、生活、就业指导M.上海上海交通大学出版社,2000.5洪楠,侯军.SASforWindows统计分析系统教程M.北京电子工业出版社,2001.6天津市统计年鉴.天津天津市统计局,2006.
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