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“特色化班级”建设实施方案.doc“特色化班级”建设实施方案.doc -- 5 元

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特色化班级建设实施方案一、班情分析高二五班是文科预科班,班级整体风貌较好,多数学生能够自觉做到遵规守纪、勤奋刻苦。教室卫生干净整洁,班级环境温馨优雅,同学之间团结友爱,师生关系和谐融洽。班级具有较强的凝聚力,纪律比较好,学风也较浓。但由于多数学生的基础较差,偏科现象比较严重,学习的主动性和坚持性不够,自信心不足。本学期在保持班级优势特色的基础上,要重点加强励志教育,激发学生的学习热情,培养学生坚强的意志和永不言败的进取精神。要通过多种方式,打造精益化的班级文化和环境,努力创建一个班级温馨、班风文明、学风浓厚、积极向上的特色化班级,从而引导学生养成良好的行为习惯,为学生的全面发展和自我实现创造条件。二、实施过程1.强化班级管理文化,提升自主管理能力。(1)制定学期规划。开学初,要求学生根据自己的实际情况,制定学期规划,并以书面的形式提交班主任,审阅签字后,由班委会装订成册挂在教室前面的橱窗上,以充分调动学生的学习积极性,引导学生明确学习目标,并努力实现目标。(2)确立座右铭。为激发学生意志,培养学生的进取心,让学生针对自身弱点,在彩色卡纸上写一句医治自身弱点的格言作为自己的座右铭。然后由班委会负责在教室后黑板的两侧,以我学习、我快乐,我努力、我成功为主题,将每个人的座右铭在主题板上展出,提醒学生努力向上,不断完善自我。(3)制定班级公约。一个良好的班集体,要有正确的舆论和良好的班风,以熏陶每个学生的心灵,规范每个学生的行为。它们是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都起着约束、感染、激励的作用。要从到校、着装、仪表、两操、卫生、课堂、自习、作业等方面对学生提出严格的要求,并由班干部分工负责每天进行考核,每周汇总通报,帮助学生改正自身的不足,培养良好习惯,塑造优良品格。2.加强班级环境文化建设,营造良好的学习氛围。苏霍姆林斯基说过只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。良好的班级环境会激励学生不断进取、健康成长。为使得学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习,就要给予学生一个舒适、优雅、愉悦的班级环境。首先,要充分发挥教育的主体广大学生的作用,引导学生积极构建健康向上的文化氛围,创造文明的学习环境。在班级环境文化建设上,组织学生精心设计、布置,让教室里的每一个空间都有他们的话语,使封闭的教室成为教育的广阔天空,把有限的教室空间要成无限的教育资源,使他们处处受到感染和熏陶,营造良好的学习氛围。在美化教室的同时要绿化教室环境,在教室不同的地方摆放绿色盆花,倡导绿色环保理念,培养情趣雅兴,让学生在温馨优雅的教室环境中安静地学习、愉悦地学习。其次,创建班级图书角,打造书香教室。针对文科班学生要扩大知识面,增加阅读量的特点,在教室前黑板的左侧,创建图书角。全班分四个小组,每人提供一本有价值的书籍,由组长负责收集,交图书管理员造册登记,然后在图书角的文档里分组摆放。全班同学交换阅读,共享班级图书资源。同时制定规范的借阅制度,签名登记,按时归还,损坏或丢失要赔偿等。另外,每月每人集资一元,由学习委员负责,采买当月学生们喜欢阅读的杂志,如读者、意林、格言、百家论坛、英语广角、深度关注、青年文摘等,不断充实更新班级图书资源,让教室飘溢着浓郁的书香气息,使学生在阅读中不断提升自己的素质与品位。3.精心设计主题班会,引领学生健康成长。主题班会在统一学生思想、端正学生态度进而规范学生行为、形成良好的道德情操方面具有重要作用。我们在班上挑选组织能力较强的同学成立主题班会策划组,由组长负责,策划组共同策划,全班同学积极参与。本学期主要围绕文明礼仪、励志进取组织实施。每一次都要有明确的教育主题,由策划负责人写出书面的策划方案,提前交班主任审阅,并进一步修改完善。要求每次主题班会都要有主题歌、主题背景,制作主题班会课件存放在班级U盘,提高班会质量,记录学生的成长历程。要提前搜集班会素材,确定主持人,活动形式多样化。每次班会结束后,多媒体播放伴奏音乐,全班同学同唱班歌我相信。要充分发挥主题班会功能性教育的作用,让学生在主题班会的教育中受到感染、熏陶,进一步塑造学生的灵魂,提升学生的品格。总之,在特色化班级创建的过程中,班主任不仅要注意引导与教育,更要致力于学生性格的塑造,开阔学生的视野,培养学生宽广的胸怀,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。要注重学生良好行为习惯的养成,培养学生做文明人、行文明事、说文明话,待人接物,不卑不亢,彬彬有礼,温文尔雅,将其内化为每个学生的自觉行为,从而提升他们的素质和品位,为学生的稳步发展打下坚实的基础。
编号:201312182158413731    大小:24.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
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abingge上传于2013-12-18

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