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福建省厦门市杏南中学2013-2014学年高二10月月考生物文试题含答案.doc福建省厦门市杏南中学2013-2014学年高二10月月考生物文试题含答案.doc -- 5 元

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考试试题答案补习厦门理工学院附中(杏南中学)20132014学年度第一学期高二生物(文科)阶段测试卷考试时间60分钟试卷总分100分命题者高雅君审核者张凤娟题号一二三四五总分得分一、单选题(120题每题2分,21-30题每题1分,共50分)1.正常情况下,以下物质不可能成为人体内环境组成成分的是A.血红蛋白B.葡萄糖C.水D.尿素2.人体的内环境是指A.细胞外液和细胞内液B.细胞外液和消化液C.细胞内液和血液D.血浆、淋巴、组织液等3.下列不属于影响稳态的因素是A.酶B.温度C.酸碱度D.渗透压4.下图表示内环境成分间的关系,正确的是5.下列有关人体细胞外液的叙述中,错误的是A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境B.人体内所有的液体统称为细胞外液C.人体内细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴D.人体细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换6.下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.神经递质是由突触小泡释放的一种化学物质C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递7.下列不属于下丘脑作用的是A.对体温具有调节作用B.对垂体激素的释放具有调节作用C.对人体内水的平衡起调节作用D.对语言的表达起调节作用8.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向。其中正确的是评卷人得分考试试题答案补习ABCD9.调节人体内环境稳态的系统不包括A.神经系统B.内分泌系统C.运动系统D.免疫系统10.使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.下丘脑的神经细胞和垂体后叶D.肾上腺和下丘脑11.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是A.体液调节比神经调节作用的时间长B.体液调节比神经调节作用的范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质通过体液传送12.人在寒冷环境下通过下丘脑体温调节中枢的调控,能产生体温调节的一系列反应。下列情况不属于生理性体温调节的是A.血管收缩,减少皮肤血流量B.汗腺分泌减少C.肌肉和肝脏等器官的产热增加D.人在严寒中穿着许多衣服13.下列关于人体缺水时水分平衡调节的叙述,不正确的是A.细胞外液渗透压高,下丘脑渗透压感受器兴奋B.通过神经调节,大脑皮层的有关中枢产生渴觉,增加水的摄入C.通过激素调节,垂体释放抗利尿激素,增加尿量D.水分平衡调节同时受到神经和激素的调节,使内环境的稳态得以维持14.正常情况下,人体进食后不久,血液内A.胰岛素、胰高血糖素含量都增加B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少C.胰岛素、胰高血糖素含量都减少D.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加15.导致尿量过多的原因可能是由于A.抗利尿激素分泌过多B.饮水过少C.抗利尿激素分泌过少D.吃的食物过咸16.下列关于记忆细胞形成的叙述中,正确的是A.只由部分B细胞形成B.只由部分T细胞形成C.B细胞和T细胞都不能形成D.B细胞和T细胞都能形成17.下列有关体液免疫和细胞免疫的表述,不正确的是A.体液免疫中,抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应B.特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫C.抗体来自于效应T细胞D.产生抗体的是浆细胞18.下列不属于免疫细胞的是考试试题答案补习A吞噬细胞B.红细胞C.T细胞D.B细胞19.吞噬细胞、T细胞、B细胞在体液免疫中所起的作用分别是A.处理抗原、传递抗原、增殖分化B.处理抗原、增殖分化、传递抗原C.传递抗原、处理抗原、增殖分化D.增殖分化、处理抗原、传递抗原20.下列不属于免疫活性物质的是A.抗体B.淋巴因子C.溶菌酶D.递质21.将长势相似、具有顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是A.去顶芽后,在断口上放一普通琼脂小块B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂22.2,4D是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂,下列符合其除草原理的是A.低浓度时,抑制植物生长B.低浓度时,促进植物生长C.高浓度时,抑制植物生长D.高浓度时,促进植物生长23.顶端优势现象说明了①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促其生长A.①②B.②④C.①③D.②③24.以下关于生长素的产生、运输和分布情况的叙述,不正确的是A.生长素合成的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子B.在植物所有组织中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端C.生长素相对集中分布在生长旺盛的部位D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的25.扦插的枝条带芽,易生根成活的原因是A.芽能进行光合作用B.芽能产生生长素C.芽生长迅速D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂26.下列能够促进果实成熟的植物激素是A.生长素B.乙烯C.细胞分裂素D.秋水仙素27.下列关于生长素的叙述,不正确的是A.生长素能够促进插条生根B.生长素浓度越高,植物生长越快C.摘掉顶芽可以促进侧芽生长D.植物的向光性是生长素分布不均所致28.人体器官的移植不易成活,根据现代免疫学分析,移植器官的组织细胞相当于A.淋巴细胞B.疫苗C.抗体D.抗原29.以下行为容易传染艾滋病的是A.与艾滋病病人共同进餐B.与艾滋病病人共用注射器C.与艾滋病病人握手D.与艾滋病病人拥抱30.大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严重后果,原因是A.特异性免疫的能力减弱B.非特异性免疫的能力减弱考试试题答案补习C.体液大量损失D.营养物质不能及时补充,影响皮肤再生厦门理工学院附中(杏南中学)20132014学年度第一学期高二生物(文科)阶段测试卷考试时间60分钟试卷总分100分命题者高雅君审核者张凤娟一、单选题(120题每题2分,21-30题每题1分,共50分)123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非选择题(每空2分,共50分)36.16分下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图考试试题答案补习回答1反射的结构基础是_______。甲图中f表示的结构是,如果刺激b处,能测到膜内外电位变化的位置是2乙图是甲图中填字母处的亚显微结构放大模式图,它的名称是。3神经递质只能由释放作用于,因此,神经元之间兴奋的传递方向只能是的。37.(12分)右图为血糖的来源和去路示意图,请回答下列问题(1)图中①过程是______④过程是_。(2)物质⑤是_______物质⑥是_______(3)能够促进②分解的激素是______,能够抑制②分解的激素是______。38.8分下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答(1)激素A的名称是,激素B的名称是。(2)如果激素C的合成量过多时,激素A和B分泌量都将。这种调节方式称为调节。39.(14分)血糖食物②③⑤⑥CO2H2O能量分解转变合成转变①④考试试题答案补习右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理A处于自然条件下B切去胚芽鞘尖端C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射,试分析1图中不生长的是__________,生长但不弯曲的是__________,生长且向右弯曲的是__________。(2)、据此实验推测,胚芽鞘产生生长素的部位是,感受光刺激的部位是__________。(3)、单侧光对生长素的作用是。(4)生长素类似物还可以用于农业生产中,如(任写两种)厦门理工学院附中(杏南中学)20132014学年度第一学期高二生物(文科)阶段测试卷答案一、单选题(120题每题2分,21-30题每题1分,共50分)12345678910ADACBADCCB11121314151617181920CDCBCACBBD21222324252627282930ACABBBBDBB二、非选择题36、(1)反射弧感受器ab(2)d突触(3)4突触前膜6突触后膜单向37、(1)消化吸收氧化分解(2)肝糖原肌糖原脂肪、某些氨基酸等(3)胰高血糖素胰岛素38、(1)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素(2)减少反馈39、(1)BCAD(2)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端(3)导致生长素分布不均匀(4)如生产无子果实促进扦插枝条生根高考资源网版权所有投稿可联系QQ1084591801考试试题答案补习
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