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绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学【教学目的和要求】1让学生理解马克思主义的科学内涵,了解马克思主义产生和发展的历史。2让学生深刻理解和掌握马克思主义的世界观、方法论,以及在其指导下形成的政治立场、理论品质和社会理想。3让学生掌握学习马克思主义的根本方法,即理论联系实际的学习方法,提高在实际工作中运用马克思主义的能力。【教学要点】马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义在19世纪40年代产生的必然性马克思主义是对人类文明成果的继承与创新马克思主义发展的阶段和成果马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义是行动的指南学习、运用和发展马克思主义【关键词】马克思主义基本原理科学性革命性行动指南【教学内容】一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义科学性与革命性的统一四、努力学习和自觉运用马克思主义一、什么是马克思主义胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出30年来,我们党的全部理论和全部实践,归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。我们学习马克思主义基本原理,首先要搞清楚什么是马克思主义、怎样对待马克思主义。现在,世界上有形形色色的马克思主义。比如,有实证主义的马克思主义、人道主义的马克思主义、批判主义的马克思主义、存在主义的马克思主义、解构主义的马克思主义、分析主义的马克思主义、科学主义的马克思主义、历史主义的马克思主义、后现代的马克思主义等。“马克思主义”一词,最先在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中被使用。一些法国的“马克思派”自命为“马克思主义者”,歪曲马克思主义的内容。针对这些假马克思主义者,马克思愤然说道“我只知道我自己不是马克思主义者”。(一)马克思主义的含义1狭义的马克思主义从狭义上说,马克思主义是马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。列宁1914年写了卡尔马克思,他说马克思主义是马克思的观点和学说的体系。列宁这个定义有很多优点,我国很长一段时间把它当作马克思主义的经典定义。2广义的马克思主义从广义上说,马克思主义是指马克思、恩格斯创立的并由后来的马克思主义者继承、丰富和发展了的关于无产阶级和人类
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