2019-2020年五年级信息技术下册 第18课家庭电子相册教案 冀教版.doc_第1页
2019-2020年五年级信息技术下册 第18课家庭电子相册教案 冀教版.doc_第2页
2019-2020年五年级信息技术下册 第18课家庭电子相册教案 冀教版.doc_第3页
2019-2020年五年级信息技术下册 第18课家庭电子相册教案 冀教版.doc_第4页
2019-2020年五年级信息技术下册 第18课家庭电子相册教案 冀教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年五年级信息技术下册 第18课家庭电子相册教案 冀教版教学目标:1.使同学们会为影片添加动作按钮,实现对影片播放的控制;2.初步了解Flash脚本语言的使用;3.学习遮罩、插入音频等技术,完成一个可控制播放的相片展示动画。教学重点:初步知道Flash脚本语言的使用。教学过程:一、激情导入:课题引入,放一段北京xx年申奥成功,国人欢庆的视频片断。你们熟悉刚才的画面吗?谁能说一说发生了什么事?老师把这一个个精彩的瞬间以电子相册的形式保存下来,今天我要把他作为一份礼物送给我们五二班的同学们,想不想看?展示电子相册。二、创设情景:这个电子相册做的怎么样?同学们喜欢这个相册老师就更高兴了,那么通过你们的观察,都发现了什么?文字、图片、按钮三教学新课同学们观察的真仔细,文字我们以前讲过,点左侧的文本工具(大写的A)进行输入就可以了,这里我们就不重复。现在我们看图片怎么插入。(一)插入奥运图片(板书)学生通过自学来插入图片,告诉学生在你们的“D:”下有个“奥运图片”的文件夹,里面是老师给你们准备的一些奥运图片,可以直接使用。学生插入图片,教师边巡视边解决问题。如果有学生不会,找一个学生到前面演示。教师巡视过程中提示学生注意调整图片的大小。(二)插入按钮(板书)教师提示:在“窗口”“公用库”“按钮”(板书)中进行设置。 “按钮”有好多种形式,我们双击打开“按钮包”,选择你喜欢的一个按钮,然后把它拖动到场景中适当的位置就可以了。找学生到教师机进行插入,其他学生自主完成。教师边巡视边解决问题。(三)教学命令师:按钮我们也插入完了,那我们测试一下我们制作的电子相册吧!怎么不停下来呀?我们看看书,书上是怎么说的,看谁找到了答案?学生找出应该用STOP命令把图片停下来。学生按照书上说得给每一祯添加STOP命令。学生自主完成,教师巡视。测试影片。师:为什么不能点击按钮不往下走呀?老师告诉你们,还要用一个GOTO命令。教学GOTO命令,教师演示。学生自主完成,然后测试影片。教师巡视。师:刚才老师看了同学们制作的电子相册,有的同学已经成功了,可是有的同学的相册还是不能翻动,这是怎么回事呢?大家分小组讨论讨论,看看哪个小组能解决这个问题?小组讨论。找会修改的学生到教师机演示,边演示边说明最后总结:GOTO命令应该设置在按钮上。 STOP命令应该设置在帧上。(板书)师:非常好,现在有问题的同学把自己的作品修改一下。小组内的同学可以互相帮忙。三、作品欣赏 1.展示学生作品,自己讲评,说创意 2全班同学评议,找优点,说不足。3互相欣赏,互相学习。四、小结看来同学们这节课的收获非常大,老师希望你们不仅学会操作,还要学会应用,让我们的相册图文并茂,让我们用这一本本相册来表达对奥运的期待与祝福!最后,让我们在歌声中结束这节课。(播放歌曲我是明星的视频)。板书设计: 制作电子相册图片文件导入按钮窗口公用库按钮 STOP帧 GOTO按钮附送:2019-2020年五年级信息技术下册 第18课电子相册1教案 冀教版教学目标:知识目标:1.使同学们会为影片添加动作按钮,实现对影片播放的控制;2.初步了解Flash脚本语言的使用。能力目标:学习遮罩、插入音频等技术,完成一个可控制播放的相片展示动画;情感目标:培养同学们热爱家庭,关爱家人的良好思想感情。教学重点:初步知道Flash脚本语言的使用。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、联系实际,进行导入:拿出家人的照片,介绍自己的家人。师:家人是那么爱我们,关心我们,美好的家给我们带来温暖与快乐,今天我们一起制作电子相册。但是由于条件有限,不能把这些照片都扫描到电脑里,就从网上下载一些自己喜欢的图片,学习制作相册的方法。二、制作相册1.制作逐帧动画,实现照片依次呈现的效果:A学生自学“我来做1”;B教师巡视点拔;C测试影片。小提示:1.相册的名称由学生确定,可以是:家庭电子相册、我喜欢的照片、我的家或者照片展等等。2.名称的霓虹灯效果是用遮罩实现的,对文字的状态不做要求,可以是静止的,也可以是运动着的。三、试一试:测试影片,会发现播放速度很快,看不清楚每张图片的内容。师:为了能看清楚每张图片,应该怎么做呢?学生讨论,教师要鼓励积极发言的同学,并建议他们将自己的想法实施,看看动画效果。结论:帧频与动画播放速度之间的关系:帧频大,播放速度就大。四、设置帧动作,控制影片的播放或停止:1.教师演示,学生观察2.学生操作。教师点拔3.测试影片。五、课堂小结。第二课时一、欣赏作品,导入新课播放学生作业,进一步修改作品。二、制作相册:1.插入按钮并设置影片继续播放动作A、学生看书,教师演示提示:播放按钮放到了一个新的图层中,它可以实现对整个影片的控制,可以释放任何一帧上的对象,使此对象进入播放状态。因为每一帧都需要暂停一会,方便观看图片,所以每一帧都需要设置“stop”命

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论