2013-2014学年S版一年级下册语文期末总复习试卷

语文 S 版一年级下册 期末总复习 基础知识 姓名： 得分： 一、看拼音写汉字 mo b yng ch dn yun qng sh xi z ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yng jio gn tin z cng mng ling sh jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi li qin tio h chng t ch jng xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu ni wi do jio shng h mio hu co ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng shn hu du wn chng dushu hng s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t动 men sh jin sh y du sho lin mng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shn cn fng xu chn ji gng ho sh f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yu ci zhng ln xu wn zi h m j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng qng de ch zhn kng zhng go xng gn jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mo y shn t yng ti zh yo gu q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m ma wi b zhu zh zhu zi p bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hi bi shung shu x du dng hu qun shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zu yu b w wa b zh rn zhn rng ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hi yu sh fi jn nin mi tin png n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xng go ci 烈 qn i sng xn zh h h ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tu xi q fn go shu go mng go bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gung go g家 g h y ye t男 men y fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu bn ji f fn z z zhng bi shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mi hu wi min tng hu ji sh yun li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shng yn y bin zi jin g sh tng jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l ch cng c po b hn ji xin shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) go d hn kui shu hu t女 men ki sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y jing bn tin q sh z din k gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh yng du q hun l mo m jn dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch bo m l sh q fn zhng dn yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gun xn xn ji shng l jn b wn mng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) po de kui xing xn h png png you shn me ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f xin ho sh shui wi ba fng xing hu s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qin jn fn bi gu nin h qin fn du ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shn cn chn fng x du zhngjin xio j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hng y qin yn wn y fng h r l chn hu qi yu ( ) ( ) ( ) ( ) Sh p shn shng dng tng shng y ho rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xin jn h q xio sh chng ji tin chng d ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (y gn r jng) (w yn li s) (sn xn r y) (q shng b xi) (s min b fng) (ji ni r h) (h fng x y) (shn qng shu xi) ( nio y hu xing) (zho xi x yng) (sh y pio pio) (yu r wn wn) (xio co qng qng ) (h y yun yun) (sh y pio pio) (yu r wn wn) (xio co qng qng ) （p shng p xi） （z go fn yng）（g ji g h）（s min b fng） 二、比一比在，在组词。 X k b 1 .C om 毛 ( ) 羊 ( ) 明 ( ) 古 ( ) 合 ( ) 笔 ( ) 半 ( ) 朋 ( ) 舌 ( ) 哈 ( ) 尖 ( ) 用 ( ) 示 ( ) 左 ( ) 把 ( ) 尘 ( ) 甩 ( ) 元 ( ) 右 ( ) 吧 ( ) 此 ( ) 向 ( ) 从 ( ) 欠 ( ) 未 ( ) 些 ( ) 句 ( ) 丛 ( ) 次 ( ) 味 ( ) 间 ( ) 瓜 ( ) 那 ( ) 吹 ( ) 母 ( ) 问 ( ) 爪 ( ) 哪 ( ) 欢 ( ) 每 ( ) 地 ( ) 干 ( ) 听 ( ) 看 ( ) 台 ( ) 池 ( ) 千 ( ) 近 ( ) 着 ( ) 告 ( ) 休 ( ) 全 ( ) 里 ( ) 背 ( ) 对 ( ) 体 ( ) 金 ( ) 黑 ( ) 青 ( ) 过 ( ) 新 课标 第 一网 林 ( ) 直 ( ) 亲 ( ) 今 ( ) 故 ( ) 村 ( ) 真 ( ) 辛 ( ) 令 ( ) 放 ( ) 话 ( ) 高 ( ) 胜 ( ) 迷 ( ) 从 ( ) 活 ( ) 亮 ( ) 姓 ( ) 咪 ( ) 认 ( ) 讲 ( ) 只 ( ) 们 ( ) 分 ( ) 丁 ( ) 进 ( ) 识 ( ) 门 ( ) 份 ( ) 打 ( ) ww w.Xk b1 .coM 立 ( ) 纸 ( ) 色 ( ) 乱 ( ) 元 ( ) 拉 ( ) 低 ( ) 巴 ( ) 扎 ( ) 完 ( ) 样 ( ) 赶 ( ) 告 ( ) 菜 ( ) 明 ( ) 羊 ( ) 起 ( ) 先 ( ) 爱 ( ) 阴 ( ) 和 ( ) 方 ( ) 关 ( ) 哈 ( ) 吐 ( ) 种 ( ) 放 ( ) 送 ( ) 给 ( ) 肚 ( ) 文 ( ) 困 ( ) 很 ( ) 阿 ( ) 生 ( ) 这 ( ) 因 ( ) 跟 ( ) 河 ( ) 胜 ( ) 想 ( ) 台 ( ) 她 ( ) 什 ( ) 半 ( ) 相 ( ) 始 ( ) 地 ( ) 叶 ( ) 伴 ( ) 请 ( ) 亲 ( ) 苗 ( ) 加 ( ) 边 ( ) 青 ( ) 新 ( ) 猫 ( ) 动 ( ) 动 ( ) 笔 ( ) 字 ( ) 未 ( ) 叫 ( ) 华 ( ) 尾 ( ) 学 ( ) 末 ( ) 叶 ( ) 花 ( ) 草 ( ) 朵 ( ) 对 ( ) 红 ( ) 忙 ( ) 早 ( ) 呆 ( ) 村 ( ) 江 ( ) 忘 ( ) 更 ( ) 沙 ( ) 采 ( ) 乎 ( ) 衣 ( ) 便 ( ) 抄 ( ) 彩 ( ) 呼 ( ) 农 ( ) 阳 ( ) 要 ( ) 过 ( ) 许 ( ) 动 ( ) 阴 ( ) 耍 ( ) 这 ( ) 计 ( ) 功 ( ) 左 ( ) 让 ( ) 还 ( ) 非 ( ) 各 ( ) 在 ( ) 认 ( ) 这 ( ) 丰 ( ) 名 ( ) 法 ( ) 组 ( ) 面 ( ) 听 ( ) 边 ( ) 活 ( ) 祖 ( ) 而 ( ) 所 ( ) 运 ( ) 拉 ( ) 故 ( ) 久 ( ) 低 ( ) 始 ( ) 泣 ( ) 敌 ( ) 夕 ( ) 底 ( ) 抬 ( ) 已 ( ) 其 ( ) 苦 ( ) 洞 ( ) 猫 ( ) 己 ( ) 具 ( ) 若 ( ) 同 ( ) 描 ( ) 饱 ( ) 失 ( ) 关 ( ) 旧 ( ) 文 ( ) 泡 ( ) 先 ( ) 天 ( ) 但 ( ) 丈 ( ) 得 ( ) 快 ( ) 现 ( ) 样 ( ) 向 ( ) 很 ( ) 块 ( ) 观 ( ) 洋 ( ) 回 ( ) 灰 ( ) 别 ( ) 到 ( ) 次 ( ) 哈 ( ) 灭 ( ) 令 ( ) 倒 ( ) 吹 ( ) 恰 ( ) 画 ( ) 奶 ( ) 打 ( ) 赶 ( ) 无 ( ) 鱼 ( ) 仍 ( ) 钉 ( ) 起 ( ) 元 ( ) 及 ( ) 总 ( ) 句 ( ) 清（ ） 肚（ ） 极 ( ) 忠 ( ) 包 ( ) 请（ ） 吐（ ） 各（ ） 休（ ） 干（ ） 还（ ） 抱（ ） 名（ ） 体（ ） 千（ ） 过（ ） 饱（ ） 份（ ） 扎（ ） 面（ ） 很（ ） 处（ ） 分（ ） 乱（ ） 而（ ） 根（ ） 外（ ） 三 、 我会照样子， 给生字加偏旁变成新字 ，再组词。 例： 木 休 （ 休 息 ） 新 | 课 |标 | 第 |一 | 网 分 （ ） 斤 （ ） 井 （ ） 立 （ ） 火 （ ） 去 （ ） 也 （ ） 台 （ ） 古 （ ） 寸 （ ） 下 （ ） 合 （ ） 土 （ ） 欠 （ ） 未 （ ） 元 （ ） 月 （ ） 化 （ ） 早 （ ） 日 （ ） 田 （ ） 方 （ ） 少 （ ） 由 （ ） 鸟 （ ） 马 （ ） 毛 （ ） 上 （ ） 人 （ ） 分 （ ） 不 （ ） 火 （ ） 半 （ ） 去 （ ） 且 （ ） 工 （ ） 井 （ ） 关 （ ） 云 （ ） 午 （ ） 也 （ ） 爪 （ ） 采 （ ） 门 （ ） 员 （ ） 力 （ ） 巴 （ ） 米 （ ） 苗 （ ） 见 （ ） 包 （ ） 另 （ ） 东 （ ） 青 （ ） 同 （ ） 与 （ ） 女 （ ） 亡 （ ） 占 （ ） 立 （ ） 斤 （ ） 果 （ ） 生 （ ） 至 （ ） 良 （ ） 舌 （ ） 白 （ ） 牙 （ ） 干 （ ） 可 （ ） 尤 （ ） 北 （ ） 只 （ ） 此 （ ） 古 （ ） 四 、我会照样子，给生字换偏旁变成新字，再组词。 例： 林 休 （ 休 息 ） x k b 1. c o m 纷 （ ） 却 （ ） 新 （ ） 估 （ ） 恰 （ ） 始 （ ） 华 （ ） 邮 （ ） 呵 （ ） 箱 （ ） 彩 （ ） 跑 （ ） 岜 （ ） 颗 （ ） 颂 （ ） 诃 （ ） 精 （ ） 致 （ ） 块 （ ） 过 （ ） 忘 （ ） 砂 （ ） 战 （ ） 空 （ ） 进 （ ） 码 （ ） 垃 （ ） 地 （ ） 硐 （ ） 锚 （ ） 脒 （ ） 颉 （ ） 完 （ ） 字 （ ） 悦 （ ） 祖 （ ） 五 、写出带有下列偏旁的字。 亻： （ ）（ ）（ ） 彳 ： （ ）（ ）（ ） 口： （ ）（ ）（ ） 氵： （ ）（ ）（ ） 冫： （ ）（ ）（ ） 木： （ ）（ ）（ ） 讠： （ ）（ ）（ ） 目： （ ）（ ）（ ） 鱼： （ ）（ ）（ ） 辶： （ ）（ ）（ ） 扌： （ ）（ ）（ ） 足： （ ）（ ）（ ） 犭： （ ）（ ）（ ） 纟： （ ）（ ）（ ） 月： （ ）（ ）（ ） 忄： （ ）（ ）（ ） 虫： （ ）（ ）（ ） 鸟： （ ）（ ）（ ） 心： （ ）（ ）（ ） 艹： （ ）（ ）（ ） 土： （ ）（ ）（ ） 日： （ ）（ ）（ ） ： （ ）（ ）（ ） 女： （ ）（ ）（ ） 穴： （ ）（ ）（ ） 石： （ ）（ ）（ ） 刂： （ ）（ ）（ ） 走： （ ）（ ）（ ） 米： （ ）（ ）（ ） 雨： （ ）（ ）（ ） 饣： （ ）（ ）（ ） 钅： （ ）（ ）（ ） 宀 ： （ ）（ ）（ ） 阝 ： （ ）（ ）（ ） 父： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 亠 ： （ ）（ ）（ ） 爫 ： （ ）（ ）（ ） 丷 ： （ ）（ ）（ ） 囗： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 六 、按要求填空。 Ww W.x kB 1.c Om “亻”的字与 有关；“ 彳 ” 的字与 有关； “口” 的字与 有关；“ 氵” 的字与 有关； “冫” 的字与 有关；“ 木” 的字与 有关； “ 讠 ” 的字与 有关；“ 目 ” 的字与 有关； “鱼” 的字与 有关；“ 辶” 的字与 有关； “扌” 的字与 有关；“ 足” 的字与 有关； “犭” 的字与 有关； “ 纟” 的字与 有关； “ 月 ” 的字 与 有关；“忄 ” 的字与 有关； “虫 ” 的字与 有关； “ 鸟 ” 的字与 有关； “心 ” 的字与 有关； “ 艹 ” 的字与 有关； “ 土 ” 的字与 有关； “日 ” 的字与 有关； “ ” 的字与 有关； “ 女 ” 的字与 有关； “穴 ” 的字与 有关； “ 石 ” 的字与 有关； “ 刂 ” 的字与 有关； “ 走 ” 的字与 有关； “ 米 ” 的字与 有关； “ 雨 ” 的字与 有关； “ 饣 ” 的字与 有关； “ 钅 ” 的字与 有关； “ 宀 ” 的字与 有关； 七 、我会分类。 花 送 忽 己 困 请 吃 因 问 文 间 园 黑 跟 入 独体字： ，我还能写出两个这种结构的字： 、 。 左右结构： ，我还能写出两个这种结构的字： 、 。 上下结构： ，我还能写出两个这种结构的字： 、 。 半包围结构： ，我还能写出两个这种结构的字： 、 。 全包围结构： ，我还能写出两个 这种结构的字： 、 。 八 、我能把下列词语补充完整。 ( )干 ( )净 ( )心 ( )意 ( )死 ( )生 ( )面 ( )方 ( )斤 ( )两 ( )颜 ( )色 ( )光 ( )色 ( )上八 ( ) 五花 ( ) ( ) ( )全 ( )美 ( )山 ( )水 ( ) ( )为二 ( ) ( )一毛 ( ) ( )大笑 ( ) ( )大睡 ( )高 ( )烈 ( )蹦 ( )跳 ( ) ( )奋勇 各 ( )各 ( ) ( )急败 ( ) ( )慌 ( )急 冰 ( )雪 ( ) ( ) ( )飘飘 ( ) ( )呼啸 九 、我会在（ ）里填上合适的词。 w W w.x K b 1. c o m 一 ( )鞋 一 ( )牛 一 ( )笔 五 ( )树 九 ( )伞 一 ( )井 三 ( )书 一 ( )水 一 ( )花 一 ( )课 一 ( )信 一 ( )马 一 ( )牛 五 ( )云 一 ( )山 一 ( )雪花 五 ( )飞机 六 ( )小船 一 ( )镜子 一 ( )翅膀 一 ( )牛角 一 ( )眼镜 一 ( )尾巴 一 ( )葡萄 一 ( )苹果 一 ( )蝴蝶 六 ( )桌子 一 ( )牛叫 八 ( )衣服 一 ( )房子 一 ( )蝌蚪 一 ( )小象 一 ( )花园 一 ( )尺子 三 ( )燕子 十 、写出下列词语的意思相反的词。 暗（ ） 正（ ） 退（ ） 短（ ） 新（ ） 粗（ ） 深（ ） 开（ ） 上（ ） 黑（ ） 丑（ ） 臭（ ） 来（ ） 哭（ ） 前（ ） 男（ ） 大（ ） 老（ ） 多（ ） 错（ ） 里（ ） 湿（ ） 慢（ ） 那（ ） 左（ ） 东（ ） 南（ ） 坏（ ） 矮（ ） 多（ ） 失败（ ） 复杂（ ） 困难（ ） 骄傲（ ） 小气（ ） 马虎（ ） 低头（ ） 熟悉（ ） 讨 厌（ ） 十 一 、照样子，写词语。 1.例：一朵朵云彩 2.例：湿漉漉 3.例：叽叽喳喳 4.例：飞来飞去 5.例：又聪明又勇敢 6.例：春雨沙沙沙 7.例：一干二净 8.例：树叶飘 树叶飘 飘 （ ） （ ） （ ） （ ） 十 二 、一字组多词。 春（ ）（ ）（ ）（ ） 叶（ ）（ ）（ ）（ ） 直（ ）（ ）（ ）（ ） 真（ ）（ ）（ ）（ ） 十 三 、选词填空。 x k b 1 .c o m 再 在 1.老爷爷 校门口和我说：“小朋友 见！” 步 布 2.妈妈对我说：“你如果进 了，我就给你买一只 熊。” 圆圆的 青青的 清清的 3.一群在 草原上吃草。 4.蜻蜓停在 荷叶上休息。 5.一群小鱼在 湖水里游来游去。 迷 眯 咪 谜 6.小猫 在院子里叫个不停。 7.奶奶 着眼睛看书。 8.同学们在猜 语。 9.我把 路的小朋友送回家。 元 员 园 圆 公（ ） （ ） 饼 党（ ） 队（ ） 花（ ） （ ）圈 （ ）旦 二（ ） （ ）工 动物（ ） 她 他 它 10.小鸟受伤了，我要好好照顾（ ）。 11.（ ）是我姐 姐。 12.爸爸不在家，（ ）去上班了。 十 四 、填空。 1. 依山尽， 入海流。欲穷 ， 一层楼。 2.小时 ，呼作 盘，又疑瑶台镜， 端。 3.春眠 晓， 闻啼鸟。 声， 落 。 4. 莺 ，拂提杨柳醉春烟， 散学 ，忙趁 放纸鸢。 5. 之计在于 ， 之计在于晨， 之计在于 ， 之计在于勤。 6. ，百年树人。 7. ， 难买寸光阴。 8.解落 ，能开 ， ，入竹万竿斜。 9.华夏 ，灿烂 ，地大又物博，巨人 。 10. 对雾， 对霜， 对 ，朝霞对夕阳。 桃对 ，柳对 ， 对水秀， 对 。 十 五 、把下面的词语连起来组成句子，并加上合适的标点符号。 1.认真地 灯下 红红 写字 在 新 | 课 |标 | 第 |一 | 网 2.我们 给 常常 浇水 小树 3.穿上 奶奶 棉鞋 温暖的 4.家乡 北方 我的 在 5.怀抱 我们 祖国 生活在 的 6.“六一” 日子 儿童节 我 最快乐的 是 7.玉米 在 农民 地里 种 8.在 小羊 吃 小牛 青草 和 9.耳朵 大象的 大扇子 像 一把 10.小军 我 是 好朋友 的 十 六 、给下面的句子加上标点符号。 1.春雨沙沙沙 下得更欢了 2.小苗躲到哪里去了 3.下雨了 我们撑起花花碌碌的小伞 4.公园里的荷花真美呀 5.您是在画鸟吗 6.我看见爸爸走了过来 7.这个西瓜真大呀 8.天上的太阳为什么是红色的呢 9.啊 可怜的小鸟 10.昨天下午 我和姐姐在河边捉鱼 11.王二小常常一边在山坡上放牛 一边帮组八路军放哨 12.我进步了 妈妈送我一个布娃娃 13.香蕉 苹果 鸭梨和西瓜都是水果 14.燕子妈妈点点头 说 你再去仔细地看看 15.小猪听了 立刻在猫的身体两旁天上了一对翅膀 16.妈妈 您能给我买一条裙子吗 17.姐姐 您给我一个苹果吧 18.爸爸 您能告诉我小明是一个什么样的人吗 19.爷爷 您写的字真是太漂亮啦 ww w.Xk b1 .coM 20.一只美丽的小鸟 在雨丝里飞来飞去 最后停在了我家的阳台上 21.操场上 同学们正高兴地玩耍着 22.我的文具盒里有铅笔 尺子 橡皮 三角板 十七、照样子，写句子。 1、 大熊猫 走来走去找东西吃。 小鸟在雨丝里 来 去。 鱼儿在水里 来 去。 小狗在院子里 来 去。 2、王二小 常常一边 在山坡上放牛， 一边 帮助八路军放哨。 常常 3、毽子一点儿也不听话。 天气一点儿也 。 一点儿也 。 4、我们的生活像彩虹一样美丽。 5.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 看见 在 。 6、兔子爱吃青草。 鸭子 。 爱吃小虫。 爱吃 。 7.选择一个带点的词写一句话。 小猪听了， 马上 打猫尾巴画得又粗又大。 小猪听了， 连忙 在猫的头上画了一对角。 小猪听了， 立刻 在猫的身体两边添上了翅膀。 8.小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 都爱踢足球。 都爱 。 9.挖到一人深的时候，土 已经 是湿漉漉的了。 十八 、阅读短文，回答问题。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就 迎 上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子 ，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 * 这篇短文共有（ ）个自然段。第四自然段共有（ ）句话。 1、填空。 的脑袋 的身子 的尾巴 2、 第一自然段作者抓住了小蝌蚪的 、 和 写出他们可爱的样子。 3、 第二自然段换横线的句子中带点词“迎”，如果换为“游”字，你觉得哪个好？为什么？ 4、 小蝌蚪称鲫鱼阿姨，说明小蝌蚪说话很有（ ）。 着急 礼貌 不礼貌 5、 画“ ”的句子中，找出描写颜色的词语： 和 。从 、 和 写了青蛙的样子。在文中，用“”标出表示小蝌蚪动作的词语。 6、 “小蝌蚪后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”用“”标出表示小蝌蚪动作的词语。并仿写一个句子： 。 7、照样子，写句子。 例：他们 看见 鲤鱼妈妈 在 交小鲤鱼捕食。 Ww W.x kB 1.c Om 看见 在 。 例：小蝌蚪找到妈妈的时候， 已经 变成了小青蛙。 已经 8、 从文中找出一对意思相反的词。（ ） （ ） 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞走了，回来说“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的 燕子妈妈说：“很好。可是你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！” 燕子妈妈点点头，说：“很好，可是，你能不能再去认真看看，它们还有什么不一样？”小 燕子又飞回去了，回来后商洽地叫着：“妈妈，妈妈我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！” 燕子妈妈满意地笑了。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。 2、燕子妈妈让小燕子到菜地里看（ ）和（ ），有什么不一样，小燕子一共到菜园里看了（ ）次。小燕子第一次去，看见冬瓜是（ ），茄子是（ ），第二次去了，看见冬瓜是（ ），茄子是（ ），第三次去，发现冬瓜的（ ），茄子的 （ ）。 3、因为小燕子一次比一次看得（ ），所以燕子妈妈（ ） 4、选字填空： 在 元 园 员 圆 再 （ ）家 （ ）见 菜（ ） （ ）形 5、 从短文中找出下列词语的反义词。 哭（ ） 伤心（ ） 粗心（ ） 大（ ） 坏（ ） 出去（ ） 6、读下列句子，回答问题。 小燕子叫着。 小燕子 高兴地 叫着。 第（ ）句写得 好，因为 。 用带点的词语写一句话： 。 你去看看。 你去 仔细地 看看。 第（ ）句写得好，因为 。 用带点的词语写一句话： 。 7、 仿写句子。 冬瓜 是 青的，茄子 是 紫的。 ww w.Xk b1 .coM 是 ， 是 。 8、 想一想，燕子妈妈为什么满意地笑了？（在序号上打“”） 小燕子长大了。小燕子很聪明。小燕子观察得很仔细。 9、 这篇短文告诉我们， 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。” 麻雀说：“不对，不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。 小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙 1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、 读文中画“ ”的句子，回答问题。 这句话运用了 的手法，把 比 作 。 请用“像”仿写一个句子。 3、有（ ）只小鸟在讨论问题。小鸟们在讨论什么问题？ 4、小燕子认为春雨是 ，麻雀认为春雨是 ，小黄莺认为春雨是 。 5、 小黄莺说春雨是黄色的，理由是什么？ 请用“ ”画出有关的句子。 抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常遭到敌人扫荡。 王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。 有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小 装 （ zhung zung）着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了 当 （ dng dng），就气急败坏地杀害了小英雄王二小。 八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。 1、 给 文中加点的字选择正确的读音打“”。 2、 全文共有（ ）个自然段。 3、 照样子，用带点的词语写句子。 （ 1）王二小的家乡 经常 遭到敌人的“扫荡”。 （ 2）他常常 一边 在山坡上放牛， 一边 帮八路军放哨。 4、 （ 1）故事发生的时候是： ，主要人物是： （ 2） 事情的经过是： 把 带进八路军的埋伏圈。 （ 3） 事情的结果是： 被 杀害了。 5、读了短文，我觉得王二小是 的好孩子。 课间活动的时候，老师 教 （ jio jio）我们踢毽子。 老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地 飞 （ fi hi）舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在 肩上。真是听话极了！ 我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。” 我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚上美妙的飞舞了。老师的话一点儿也不错，毽子变乖了。 1、 给文中带点的字选择正确的读音打“”。 2、 文中有一对意思相反的词语是：（ ） （ ） 3、 从文中哪儿可以看出毽子在老师的脚上“真是听话极了”？用“ ”把有关句子画出来。 4、 读下面两个句子，回答问题。 毽子在她的脚上飞舞着。 毽子在她的脚上美妙地飞舞着。 这两个句子中，你认为写得好的句子是第 句，句中写得最好的一个词语是： ，并用这个词语写一句话： 5、 你知道吗，对我们身体有好处的课间活动还有： 、 、 、 等，我最喜欢的活动是： 。 6、 这篇短文告诉我们： 一天晚上，几个小朋友在院子里儿。他们看见月亮在云 彩 （ chi ci）里穿行，一会儿明，一会儿暗。 张大勇说：“月亮 在云彩里跑得真快！” 李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。” 大家不xing信李小文的话。李小文xing出了一个 bn f 。他叫大 家站在一棵大树下，从树杈间看月亮。大家看了一会儿，只见一朵朵云彩很快跑过去了，月亮却走得很慢。大家说：“李小文说得对，云彩 确 （ qu k） 实 （ sh s）比月亮跑得快。” 1、 读文中的拼音，在田字格里写上汉字。 2、 在文中括号里给带点的字选择正确的读音，打“”。 3、 用下面的字组词。 文（ ）（ ） 快（ ）（ ） 亮（ ）（ ） 和（ ）（ ） 4、照样子写词语。 例：一朵朵云彩 5、 照样子，把下面的句子补充完整。 （ 1）月亮在云彩里跑得真快！ 在 ！ （ 2）跑得快的是云彩，不是月亮。 是 ， 不是 。 6、 这篇短文共有（ ）个自然段。第四自然段中的第 句写李小文用什么办法让大家看月亮。 7、 你喜欢李小文吗？为什么呢？ 母鸡卧着孵小鸡，一卧卧了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ 小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用力一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。 叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀 蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。” 1、 全文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。 2、 小 鸡从小小的洞眼看见了 、 、 ，它们分别是什么颜色的？ 、 、 ，照样子再写出三个这样的词语： 、 、 。 3、 小鸡看到的世界漂亮吗？ 从文中那句话可以看出，用“”在文中画出来。小鸡的心情怎么样？ 从文中那句话可以看出，用“ ”在文中画出来。 4、 你想对小鸡说什么？ 动物园有许多珍贵的动物，最吸引人的要数大熊猫了。 大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。 大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。 长大以后，它不大爱活动了 ，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。她睡觉的时候，你去逗它，它睁开眼睛看看你，然后又呼呼地睡了。它睡醒后，就扭动着胖乎乎的身子，走来走去长找东西吃。 X k b 1 .C om 大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊！ 1、 全文共有（ ）个自然段。第三自然段共有（ ）句话。 2、 填空。 的身子 的尾巴 的黑耳朵 3、 第二自然段作者抓住了大熊猫的 、 、 、 、 、 、 、 和 写出他们可爱的样子。 4、文中“ ”的句子运用了 手法，把 比作 。照样子，写一句话： 。 5、照样子，写词语。 例：胖乎乎 例：又厚又光滑 例：走来走去 6、大熊猫最爱吃 和 。从哪句话可以看出，把它写下来。 7、 大熊猫长大以后和小时候有什么不同？长大以 后： 小时候： 8、 照样子，写句子。 例：大熊猫走来走去找东西吃。 鱼儿在水里 来 去。 例：大熊猫爱吃新鲜的竹叶、竹笋。 鸭子 。 爱吃虫子。 毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。 1、 短文主要人物是： 事件发生的时间是： 2、 用“”画出毛泽东心理活动的句子。他想出的办法是 。他想出的这个办法好吗？ 从文中的哪句话可以看出？把句子写下来。 。这篇课文告诉我们： 3、用“”在第四自然段标出毛泽东和小伙伴的表示动作的词语。 4、照样子，写词语。 例：高高兴兴 二十、课外阅读练习 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像 挂满了圆圆的小灯笼。 、读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 、文中“小灯笼”指的是 。 、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上 。 春天到了，姐姐带 着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。” 、这段话共有（ ）句。 、这段话写了谁，在什么地方，干什么？ 、文中表示颜色的词有 、 、 、 。 4、姐姐说了什么？用“”在文中画出有关的句子。 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、这段话共有（ ）句话。 2、用“ ”画出第三句话。 3、这段话中一共提（ t）到几种果树？用“”画出。 4、写出表示颜色的词： 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和 金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （ 1） 这一段话共有（ ）句话； （ 2） 填空 a、一年有 、 、 、 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ； 冬天的树下，满地是 。 c、大自然的邮票指 。 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的， 有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 2、文中的金鱼有（ ）种颜色。分别是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。 4、你最喜欢的 金鱼是（ ）。 5. 用“ ”在文中画出金鱼活泼、令人喜爱的句子。 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、第二自然段有（ ）句话。用“”在文中画出描写小鸟的句子。 3、 我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 4、用“ ”画出文中表示颜色的词语。 新 课 标 第 一 网 5、照样子写词语： 碧绿碧绿 （ ）（ ）（ ） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 、用“ ”画出文中表示颜色的词。 、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。 刺 (c)猬 (wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋 (fn)利 (l),门牙特 (t)别 (bi)长。刺猬的四肢 (zh)很短，跑起来却很快。它的爪（ zhu）子非常锐 (ru)利 .它浑 (hu)身长满了又短又密 (m)的硬 (yn)刺。 1、这段话共有（ ）句话。 2、这段话是围绕第（ ）句话来写的。 3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 、 ，又写了爪子，最后写了 。 4、刺猬的硬刺很多，从（ ）可以看出来。 5、文中有一对意思相反的词，请你找出来。（ ）（ ） 6、从文中找出下面词语意思相近的词。 特别（ ） 星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ un）。我们借 (ji)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜 (x)书，谁也不在书上乱 (lun)画，看完一面，就轻轻地翻 (fn)过去，再看另一面。 1、这段话共有（ ）句话。 2、这段话讲（谁） （什么时间） （在什么地方） （干什么） 。 3、用“ ”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我 们爱惜书的句子。 奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇叭，可爱极了！ 1、这段话共有 句话。 2、第 句写藤和叶子；第 句写花。 牵牛花 在 开放。 3、 短文中 这个词写出了牵牛花的颜色多， 表示颜色的词 、 、 、 。 4、用 “ ” 画出文中的比喻句，这句 话 把 比作 。 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有 。 2、这段话描写的是 季节？ 时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵 牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。第二自然段有（ ）话。 2、小山羊送给小白兔 、 、 等花。 3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。 放烟花 大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（ ）句。 2、我和爸爸在 放烟花。 3、第 3 句写出了把烟花比作（ ）、（ ）、（ ）。 葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （ 1）这段有 _句话。 （ 2）表示数量的词有 _、 _、 _、 _。 表示颜色的词有 _、 _。 （ 3）用“ ” 画出短文中的感叹句。 （ 4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 小雨点 小雨点 ， 沙沙沙 ， 落在花园里 ， 花儿乐得张嘴巴。 小雨点 ， 沙沙沙 ， 落在鱼池里 ， 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点 ， 沙沙沙 ， 落在田野里 ， 苗儿乐得向上拔。 1、这首儿歌有（ ）个小节。 2、小雨点落在了 、 、 等地方。 3、花儿、鱼儿、苗儿都很高兴，花儿高兴得 ，鱼儿高兴得 ，苗儿高兴得 。 4、我也会照样子，写儿歌。 小雨点 ， 沙沙沙 ， 落在 ， 乐得 。 秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（ ）个自然