曲师大附中2006-2007学年度上学期第二次月考试题初三语文

曲师大附中 2006-2007 学年度上学期第二次月考试题初三语文 注意：本试题总分 120 分，时间 120 分钟。 请同学们仔细审题，认真书写，给自己一份满意的答卷！ 一、基础知识巩固拔高题。（ 20 分） 1. 仔细观察下列每组词语，里面有错别字吗？如果有，请在错别字下画横线，然后将正确的字写在后面的横线上；如果没有，就在后面的横线上打“”。（ 4 分） 姗姗来迟 妇儒皆知 好逸恶劳 根深蒂固 重蹈复辙 鹤立鸡群 锲而不舍 诚惶诚恐 叹为观止 怏怏不乐 苦心孤义 合辙压韵 月明风清 张皇失错 可歌可泣 不容质疑 2. 给下列加点的字注音。（ 4 分） 荣膺（ ） 戏谑（ ） 翘（ ）首期盼 叱咤（ ）风云 3. 在我国古代诗词中有许多包含丰富哲理的句子，请你举出一句例子并说说其中包含的哲理是什么。（ 3 分） 句子：_ _ _ 哲理：_ _ _ 4. （ 3 分）古代著名作家蒲松龄有一句有名的自勉联： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 对联是关于两个著名的历史人物的，他们是 _和_； 这两个人你最欣赏 _，原因是_ _ _ 5. 阅读下面的文字，回答问题。（ 2 分） 一个作曲家带着自己创作的新曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断起立脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热了？”大师说：“不是。 我有碰到熟人就起立脱帽致敬的习惯。在聆听阁下的曲子时我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师话里的真实意思是：_ _ _ _ 6. 阅读下面的材料，回答问题。 2006 年 4 月 30 日晚，第十二届 CCTV 全国青年歌手大赛在北京举行。青年歌手们在演唱上都展现出较高的专业水平，但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前，他们却纷纷“倒下”了。例如，歌手在被问及“杯水车薪”这个成语是什么意思时，他的回答竟然是“用一杯水作为车夫的工钱”；有的歌手“一日不见”接 下一句，竟然说出“好想你”；还有的选手分不清中国书法的行书和草书种种不可思议的表现及答案让评委和观众瞠目结舌，大开眼界！ 请给上面的材料加一个适当的标题，能说明其中的主要内容。（ 15 字以内，不要标点， 2 分） _ 看了这则材料，如果让你针对这种现象发表看法，你最想说什么呢？（ 2分） _ _ _ 二、文章阅读理解题。（ 50 分） （） （甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴 尔而与之，乞 人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ 乡 为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者 得 我而为之？是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 �；�；（节选自孟子鱼我所欲也） （乙）孟子曰：“丈夫（成年男子）之冠（古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼）也，父命（教导）之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：”往之汝家，必敬必戒，无违夫子（成年男子）。”以顺为正者，妾妇（妇女）之道也。居天下之广居（宽大的 房子），立天下之正位，行天下之大道。得志与民由（遵循大道）之，不得志独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ” �；�；（节选自孟子滕文公下） 7. 解释文中划横线的字或词语。（ 4 分） （ 1）蹴 _ （ 2）乡 _ （ 3）得 _ （ 4）已 _ 8. 翻译文中划“ _”线的句子。 （ 1）万钟则不 辨礼义而受之，万钟于我何加焉！（ 2 分） _ _ （ 2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（ 3 分） _ _ 9. 甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？观点有相同的地方吗？请指出。 甲文主张：（ 2 分）_ _ _ 乙文主张：（ 2 分）_ _ _ 相同点：（ 2 分）_ _ _ （二）高等教育 司玉笙 （ 1）强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 （ 2）那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。 （ 3）强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做过的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 （ 4）那夜暴风雨骤起， 强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。 （ 5）在露天仓垛里，强察看了一垛一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。 （ 6）老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行 �；�；比文化高的是人身上的那种东西！ （ 7）强就当了经理。 （ 8）公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥跑来，说给我 弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。 （ 9）公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽子上 （ 10）那几个大学生面面相觑，就不吭声了。 （ 11）一外商听说这个公司很 有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。强说，对头。 （ 12）外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。 （ 13）强用英语问，先生，会汉语吗？ （ 14）那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗？ （ l5）外商就道了一声“ OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。 （ l6）晚餐很简单。但很有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那个外商。那外商站 起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！ （ 17）席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做这么好？ （ 18）强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线 开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一 等，你能做好你自个儿的事就中， （ 19）在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老 人家一杯 �；�；你受过人生最好的教育 �；�；把母亲接过来吧！ �；�；（选自首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集，有改动 ） 10. 选文第（ 2）和第（ 8）段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点？（ 2 分） _ _ _ 11. 选文第（ 6）段中加点词语“那种东西”指的是什么？（ 2 分） _ _ _ 12. 是什么让外商作出了与强签订合同的决定？（ 2 分） _ _ _ 13. 根据上下文展开合理想象，补写第（ 18）段省略号的内容。（ 15 字以内， 2 分） _ 14. 选文第（ 9）段中的“高等教育”与文题“高等教育”有区别吗？有什么区别？（ 3 分） _ _ _ 15. 小说在本家哥身上着墨不多，因此有人认为这个人物无足轻重，但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪种观点？谈谈你的理由。（ 3 分） _ _ _ 16. 联系实际，谈谈强的经历给你带来怎样的有 益启示。（ 4 分） _ _ _ （三）倾听生命行走的声 音 （ 1）秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。 （ 2）之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。 （ 3）过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为 是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌 。 （ 4）杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲 心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。 （ 5）大雪无，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。 （ 6）无风无雨的的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会几趟河，一会儿在清风丽日下 奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。 （ 7）小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到 来，看不出它对未来有什么特别的的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。 （ 8）无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。 17. 感知内容。说说文章是怎样从不同角度表现杨木桩这一形象的。（ 6 分） 自身条件：_ _ 生存状态：_ _ 内在精神：_ _ 18. 怎样理解作者在第（ 3）段说的，杨木桩和风“是朋友而不是仇敌”。（ 3 分） _ _ _ 19. 具体分析第段划波浪线的句子在全文有什么作用。（ 3 分） _ _ _ 20. 杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式，作者赞颂前者，也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢？请结合你的生活实际，说说真实感受。（ 100字左右）（ 5 分） _ _ _ 三、作文。（ 50 分） 21. 命题作文。题目：放心吧，有我们在 要求：不限立意，不限文体（诗歌除外）；字数 600 以上； 卷面整 洁美观者加 1�；5 分。 【试题答案】 曲师大附中 2006�；2007 学年度上学期第二次月考试题 初三语文参考答案 1. （ 1）儒 �；�；孺 （ 2）复 �；�；覆（ 3）义 �；�；诣 （ 4）错 �；�；措 2. （ 1） yng （ 2） xu （ 3） qio （ 4） zh 3. （示例） 句子：欲穷千里目，更上一层楼。 哲理：要想取得更大的成就，就要不断攀登、努力！ 4. 西楚霸王项羽和越王勾践。欣赏项羽，原因是不达目的誓不罢休的精神和威猛的气概；欣赏勾践，原因是坚持不懈的 斗争精神和艰苦奋斗的意志！ 5. （示例）作曲家借鉴了太多的前人的东西，根本没有自己的创新，几乎是完全的抄袭。 6. （示例） （ 1）青年歌手文化素质低下让人忧 （ 2）可以有两种说法，一种是一个真正优秀的歌手，不仅要具有较高的演唱水平，还要具备一定的文化素质；一种是歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要唱得好就行，不必过于强调文化素质。 7. （ 1）用脚踢给 （ 2）原来 （ 3）通“德”，感激 （ 4）停止 8. （ 1）优厚的俸禄却不分辨（是否合乎）礼义就接受，那么这优厚的俸禄对我有什么意义呢？ （ 2）不受富贵的诱惑 ，不为贫贱而动摇，不为武力所屈服，这样的人才叫大丈夫。 9. 甲文主张；人要有羞恶之心，在大义面前要“舍生取义”，真正的本性情就是坚持道义。 乙文主张：做人要有志气、要有骨气，要坚持做人的基平原则，要坚持大义不动摇。 相同点：都主张做人要坚持真正的道义，同时为了道义而不懈奋斗。（意思对即可） 10. 自信、不徇私情、坚持原则、不讲情面。 11. 敬业、尽职尽责、说真话、不贪婪的品格。 12. 爱国和节俭的品格打动了外商。 13. 围绕“做好自己的事”或“好好做人”等话题均可。 14. 第（ 9）段的“高等教育 ”指读过大学；文题中“高等教育”指做人的教育。 15. 赞同第二个观点，本家哥是必不可少的，起到烘托和反衬强的形象的作用。 16. （示例） （ 1）学会做人比什么都重要 （ 2）不管处于什么环境中都要保持自信 （ 3）不要忽视生活中的每一个细节 （ 4）父母对子女的教育非常重要 17. 自身条件：黑乎乎、干枯、躯体干裂皱巴； 生存状态：在风霜雨雪中经受磨砺； 内在