日语专业毕业论文

本科 毕业论 文 中文 题 目： 关于 哥儿中人物形象的塑造 外文 题 目 : 坊人物像作成 系 别 东 方 语 学 院 专 业 日 语 年 级 2008 级 学 号 200807040086 学生姓名 张 景 婕 指导教师 冯 千 结稿日期 2012 年 4 月 29 日 四川外语学院教务处制 i 关 于哥儿中人物形象的塑造 中文摘要：本文主要从小 说 人物形象塑造的角度， 对 日本作家夏目漱石的作品哥儿中的人物形象 进 行了分析， 进 而探 讨 作者的 创 作手法。看到夏目漱石是 成功的塑造人物形象的 技巧与方法 。 中篇小 说 哥儿，是根据作者的 亲 生 经历 写成的，作品通 过 主人公哥儿到一所学校教 书 的一段 经历 ，深刻地 揭 露了日本教育机极的黑暗与腐 败 ， 愤 怒地抨击 了学校中的 资产阶级 反 动势 力 结 党 营 私，排除异己，以 强 凌弱的卑务行径， 颂扬 了善良和正 义 ， 谴责 了 阴谋 与邪 恶 ，表达了作者 对现 代教育制度 彻 底否定的 态度。小 说对 “哥儿” 这 一形象的描写 是非常成功的。作者有意 识 地从江 户 文学中吸取了“江 户 儿” 这 一 传统 的典型加以丰富 发 展，形成一个枀富个性的人物。哥儿 爱 憎分明，正直善良，但又 单纯鲁 莽，易于上当。他 对 日本学校教育中的 伪 善，狡 诈 的 现实 ，抱有 强 烈的不 满 ，并敢于 奋 起反抗，但又缺尐冷静的 头脑 ，缺尐 对事物的洞察力。哥儿往往根据事物的表面 现 象 进 行主 观 判断，决定好 恶 ，然后就盲 动 起来，但他一旦 觉 悟 过 来，也会立即改正 错误 ，不抱成 见 。因而哥儿的 这种性格 给 人一 种亲 切而又可 爱 的感 觉 。小 说 中 鲜 明突出的人物性格，生 动 ，幽默和富于表 现 力的 语 言，明朗健康的基 调 ，使人物形象的塑造 显 得相当成功。 关键词 ：人物形象 塑造 鉴赏 哥儿 创 作手法 ii 坊人物像作成 日文摘要：本文小説人物像角度、日本作家夏目漱石坊登場人物分析、作者創作法検討夏目漱石成功的人物作。 中編小説坊、作者実経歴書作品、主人公坊学校教師経験通、日本教育機関暗腐敗深暴露、学校中資産階級反動勢力私党組、異分子排斥、伏 牛芥卑务行為怒批判、優正義讃、陰謀悪非難作品。作者近代的教育制度対、徹底的否定的態度現。小説中、坊描写非常成功。作者意識的江戸文学江戸児伝統的人物豊発展、個性的形成。坊好嫌、正直善良、単純無謀、人物。彼日本学校教育中偽善、狡猾現実強不満持、勇気足、冷静、物事洞察力不 足。坊物事表面主観的判断下、好嫌、盲動、覚悟、間違直、偏見抱。原因坊親切、素敵感与。小説中鮮人物性格、生生、表現力富言語、明健康的基調作、人物成功言。 ：人物像 書方 鑑賞 坊 創作法 iii 謝 辞 本論文、指導教官 冯 千先生则稿最後校正、論文表現数多 指摘。、日本語学部先生助言衷心感謝。 資料収集面協力日本語科先生方、先輩方感謝意表存。 卒業論文書途中、私知識足悩際、友達家族励、合礼申上。 卒業論文私研究活動则、先生方指導友達援助受一応書上、中不足思、 冯 千先生指導 、真面目考、分析習慣身。今後、仕事私良存。 最後、再心先生方友達感謝意表存。 目 次 中文摘要 日文摘要 謝辞 iii 目 次 1 第一章 夏目漱石坊 2 第 節 夏目漱石 2 第 節 坊内容 3 第 3 節 坊 夏目漱石 4 第二章 坊人物像分析 5 第 1 節 人物像分析方法 5 第節 言語人物像分析 6 第 3 節 行動人物像分析 7 第 4 節 心理描写人物像分析 8 10 尾注 11 参考資料 12 1 夏目漱石大器晩成作家、約 38 歳小説書始。 10 年小説中、彼鋭文体、日本明治維新後文明社会醜面幅広再現、知識人精神世界細分析、彼東西文化衝突元 気郷裏探、日本、世界文学史上基高石碑立。国民的作家、人生師言。坊夏目漱石有能作言。 日本文壇高地位持夏目漱石 、私深引付 作者 。漱石 書作品 興味 、 暇、多資料読。 坊 対、研究 。数多論文 発表 。意見 見、 本当 勉強。特、漱石坊人物像 論文中 、坊漱石 真実的反映考見、 私 坊人物像作成興味持。 坊小説本論文取出、小説人物像角度、坊登場人物分析 。 作者創作法検討、一体漱石成功的完璧人物作探 。 2 第一章 夏目漱石 坊 第節 夏目漱石 夏目漱石 （ 18671916） 大器晩成作家、 本名夏目金之助。家族世襲名主、漱石第亓息子。幼頃家庭冷遇。尐年時代漢学薫陶 受後、英語勉強、二十七歳時当時東京帝国大学英文科卒業。卒業後彼四国片田舎町松山中学校英語先生、熊本行。期間中、漱石貴族院書記官担当中根重一娘、鏡子結婚。漱石地方教 员 担当間、大学学友正岡子規影響、俳句書始、素晴成績上。 1900年、彼三十四歳時、官費留学機会得。彼三年過。 1903 年帰国後、母校東京大学教員務、彼思想文学上転機時期。 漱石 約 38 歳小説書始。 10 年小説中、彼鋭文体、日本明治維新後文明社会醜面幅広再現、知識人精神世界細分析、彼東西文化衝突元気郷裏探、日本、世界文学史上基高石碑立。国民的作家、人生師言。魯迅中国人作家彼創作参考。夏目漱石文学創作流、自分理念情操、前期作後期検討人生意義重作言、特彼作品鋭筆鋒時弊指摘、批判、 知、夏目漱石小説独特風格形成。彼 日本近代文学史上重要地位占作家、 1905 年発表则長編小説吾輩猫、正式的文壇入。夏目漱石自然主義属、彼創作思想文学対見方自然主義作家違、文学史彼反自然主義作家指名。彼文学生活十二年前後、合計十小説書、極影響世代作家。 3 第 2 節 坊内容 尐年 时 代江戸子坊、肉 亲 疎彼无 偿 爱 注女中清描写坊物 语 幕开。坊両 亲 死 别 后、清離、四国旧制中学校数学教 师 赴任。着任早、校 长 狸、教 头 赤、画学教 师 野、英 语 教 师 、数学主任教 师 山 岚 、名付。坊授 业 时 生徒达、四杯食件等私事 执 拗冷。则宿直夜、寄宿生达蒲団中大量（厳密）入等嫌受、激怒、何犯人 突止、大事。 坊赤腰巾着野、生徒嫌山 岚 扇 动 婉曲的吹込、一 时 真受。、后日 职员 会 议 、先寄宿生不祥事坊毅然措置主 张 、狸事主 义 职员 达取合対、山 岚 坊支持。互対 误 解解、坊山 岚 、 强 友情结 。、 名婚 约 者、赤横恋慕、 人好体良延 冈 左迁事実知、坊 义愤 。実山 岚 、赤横恋慕 纠 弾、逆恨。日露戦争祝 胜 会日、坊山 岚 赤 谋 略、中学校 师 范学校生徒同士乱闘騒巻込上、无生徒扇 动 罪着、山 岚 辞 职 追込。卑务仕打 愤 激坊山 岚 、赤野不祥事暴 监视 始、芸者游帰赤 野取押。芸者游 诘问 、切、 业 煮、激暴行加。即刻辞 职 坊、帰郷后、街鉄（ 现 在都 电 ）技手、再、清同居生活始、 4 清亡、 遗 言通小日向兹源寺葬事 记 、坊物 语 幕 闭 。 第 3 節 坊夏目漱石 漱石松山経験小説坊生活出所言 。彼坊人。彼教育熱心、。言語筋通、説明明、生徒人気。彼現地人尊敬、扱大人物言。時間過、特子規松山離、漱石孤独寂強感。人土地不案内、友達。彼松山離、東京仕事最良思、仮一時東京戻、別場所移。彼熊本第亓高校勤務時間意外長、前後総数年。 原 因二面：一方、熊本高校校長漱石重視；一方、東京適当仕事見。間違、時漱石東京戻、教師仕事放棄。漱石教師、熊本高校多力尽。当時学生思出、漱石授業中、学生厳要求、予習人厳批判 簡単問題出学生対、答、自分辞書引要求、漱石非常親切先生、愚問題、態度 、彼丁寧答与。 5 第 二章 坊人物像分析 第 1 節 人物像分析方法 小説中、人物描主方法、人物言語行動、心理人物思想感情性格特徴表現。、人物像分析方法三。私小説文学作品読時、最则見人物言語、行動、心動具体的描写。人物思想、感情性格。人物像鑑賞時、人物個性特徴一番現言語、行動、心動深分 析。 、人物言葉描写、人物姿描写、読者会話見、話人見。一人身分、地位、経験、一人重要社会的存在条件、人物言語特色深影響与。 、諺言葉心表。人物言語人物思想性格直接弁明、私注意。方面、一方面、作品中人物行動人物思想性格生生表現、無視。 最後、小説中、作者直接人物心動描、人物思想性格具体的展示、人物行動基。人物深鑑賞重要役割。 私人物特徴身、典型的人物理解、人物言語、行動、心動分析。 6 第 2 節 言語人物像分析 下一段言語描写通、坊素直無謀性格分何言、何言 。 君率直、経験乏 云 経験 乏。 履歴書 二十三年四月 、思辺乗事 正直誰乗怖 下 段落言語描写、校長話坊話強。一人単純率直、一人狡、何事自分利益出発、坊率直性格自分利益破壊怖、自分考明表現、遠回言方、坊説得、書生真直名。 方経験不足言訳。注意注意、悪坊言返。話坊単純敵見事表現。誠、人物言語人物思想性格直接弁明。一人人物作、言語素晴描写離。 無論怖、怖、乗。現君前任者、気付云 野大人 気付、 向見、艫 方船頭釣話。野居話。 僕前任者、誰 乗 指 、人名誉関係云。判然証拠 事云落度。、君来 7 、失敗僕等（）君呼甲斐（）。気付 気付、気付。事好（） 赤笑。 第 3 節 行動人物 像分 析 作品中人物行動、人物思想性格表現。文章中、私達坊衝動、素直性格特徴見。指切指切、結果考。何切証明。 親類西洋製貰奇麗刃日翳、友達見、一人光事光切云。切事、何切受合。君指切注文、何指通右手親指甲切込。幸 小、親指骨堅、今親指手付。創痕死消。 、勘太郎喧嘩描写。多動詞。例：彼頭私胸突；私腕振、彼頭袖中左右揺、足払倒。 菜園西側山城屋質屋庭続、質屋勘太郎十三四倅居。勘太郎無論弱虫。弱虫癖四目垣乗、栗盗。日夕方折戸蔭隠、勘太郎捕。時勘太郎 逃路失、一生懸命飛。向二年上。弱虫力強。鉢開頭、胸宛押拍子、勘太郎頭、袷袖中 8 。 素敵動、読者臨場感。小説人物衝動、率直性格生生描写 邪魔手使、無暗手振、袖中勘太郎頭、右左靡。苦袖中、二腕食付 。痛勘太郎垣根押、足搦 向倒 。 第 4 節 心理描写人物像分析 小説中、作者、人物心動直接描写。人物思想性格具体的展示、人物行動。 向人人。生徒、子供、体大。刑罰何返報義理。返報時分尋常手段行、向逆捩食来。貴様云、则手逃路作事滔弁立。 心理描写通、 坊学校教育中偽善、狡猾現実不満心抵抗。 東京帰、歩道新聞売、堕落坊考。彼心、悪、滯在続、彼一年、耐。考結果、離決心。人物心動、常言葉動作表現柱、作者坊人物作時、心理成功的描。、人物理解 容易。 9 返報事、弁護向非挙上弁護。 向手出、世間体仕掛喧嘩、見傚 。大変 不利益。向、愚迂多良童子 極込、向増長、大云世中 。仕方、向筆法用捕 、手付 返報。江戸子駄目 。駄目一年以上、 人間駄目何 始末。早東京帰清限。田舎居堕落来。新聞配達、堕落。 21 10 本文小説人物作角度、小説人物像鑑賞方法、日本作家夏目漱石坊登場人物分析、夏目漱石生背景生涯創作結合論。作者人生経験通彼作品坊創作手法探索。作 者人物像創作方法以下種類：言語描写。二：描写。：心理描写。 本文中、伝統的小説人物作必要述、既存文学作品分析、小説人物像言葉、動作、心理描写離肯定。、小説人物像一般鑑賞方法採用、小説分析。最後分、作者創作手法。人物作大要素切離関係、言語描写、描写、心理描写。三、人物像完璧完成 言。 本論文、幾句例、例方法文中果役割分析。面白 部分至、 佳作 思。今後、機会、 他方面坊人物像作成法探決心。 11 尾注： 哥儿中国宇航出版社。 50 哥儿中国宇航出版社。 3 哥儿中国宇航出版社。 107 108 近代日本文学思潮史 长 谷川泉著 译 林出版社 小 说鉴赏 入 门 湖北教育出版社（中文） 夏目漱石必携 竹盛天雄 学灯社 日本 现 代文学史 南京大学出版社（中文） 12 参考文献列表： 日本近代文学 赏 析 南开大学出板社 哥儿 中国宇航出版社 近代日本文学思潮史 长 谷川泉著 译 林出版社 夏目漱石 濑 沼茂 树 东 京大学出