《新唐书。严震传》“严震，字遐闻，梓州盐亭人”阅读答案及考点分析

新唐书。严震传“严震，字遐闻，梓州盐亭人”阅读答案及考点分析 新唐书。严震传“严震，字遐闻，梓州盐亭人”阅读答案及考点分析 文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成小题。 严震，字遐闻，梓州盐亭人。本农家子，以财役里闾。至德、乾元中，数出赀助边，得为州长史。西川节度使严武知其才，署押街，迂恒王府司马，委以军府众务。武卒，罢归。起为兴、凤两州团练使，好兴利除害。迁山南西道节度使。朱泚反，遣腹心穆廷光等遗帛书诱之，震即斩以闻。是时，李怀光与贼连和，奉天危蹙，帝欲徒跸山南，震闻，驰表奉迎， 遣大将张用诚以兵五千捍卫。用诚至周至有反计，帝忧之，会震牙将马勋嗣至，帝告以故，勋曰：“臣请归取节度符召之，即不受，斩其首以复命。”帝悦。勋还得符，请壮士五人与偕，出骆谷，用诚以为未知其谋，以数百骑迓勋馆之，左右严侍。勋未发，阴令焚草馆外，士寒争附火，勋从容引符示之，曰：“大夫召君。”用诚惧，将走，壮士自后禽之。用诚子斫勋伤首，左右捍刀得免，遂仆用诚，而格杀其子。勋即军中，士皆擐甲矣。勋昌言曰：“若父母妻子在梁州，今弃之而反 ,何所利邪？大夫取用诚尔，若等无与！”众乃服，不敢动。即缚用诚送于震，杖杀之，而拔 其副以统师。天子至梁州，宰相以为地贫无所仰给，请进幸成都。震曰；“山南密迩畿辅，李晟锐于收复，方藉六师为声援，今引而西，则诸将顾望，责功无期。”帝未决，会晟表至，亦请驻辟梁、洋，议遂定。然梁、汉间刀耕火耨，民采稆为食，虽领十五郡，而赋入才比东方数大县。自安、史后，山贼剽掠，户口流散，震随宜劝课，鸠敛有法，民不烦扰，而行在供亿具焉。车驾将还，加检校尚书左仆射。久之，进同中书门下平章事。贞元十五年卒，年七十六，赠太保，谥曰忠穆。（节选自新唐书。严震传） 【注】迓（ ya）：迎接。鸠：通“匍”，聚，聚 集。 【小题 1】对下列句子中对划线的词的解释，不正确的一项是（）（ 3 分） A西川节度使严武知其才，署押衙署：暂代。 B会震牙将马勋嗣至嗣：随后。 C宰相以为地贫无所仰给仰：仰望。 D而赋人才比东方数大县比：等同。【小题 2】以下各组句子中，全部表明严震“兴利除害”的一组是（）（ 3 分） 本农家子 ,以财役里闾 数出赀助边 震即斩以闻 驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千捍卫 遂仆用诚，而格杀其子 随宜劝课，鸠敛有法 A B C D【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（）（ 3 分） A严震为人慷慨，才能出众。他出身农家，家境富裕，曾多次出钱资助边舫；严武知其才能，在升任恒王府司马后，就把军府中的许多事务交给他办理。 B严震处事果敢，忠于朝廷。他斩杀了朱泚派来劝诱的穆廷光，送表章迎奉并派人保驾想移驾山南的皇帝，对谋反不成的属下张用诚毫不留情地予以杖杀。 C严震富有远见，敢于进言。宰相认为梁州“地贫无所仰给”，请皇上去成都，严震则认为山南接近京郊，皇上驻此有助收复京城，否则就会求胜无期。 D严震发展农耕，体恤百姓。梁、汉百姓采稆为食，加之山贼抢掠，人口流散 ,经 济十分落后；严震则鼓励百姓从事农桑，收敛适度，使驻地供应充足。【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1）用诚以为未知其谋，以数百骑迓勋馆之，左右严侍。 （ 2）若父母妻子在梁州，今弃之而反，何所利邪？ 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】（ 10 分）（ 1）（ 5 分）张用诚以为他不知自己的阴谋，率数百名骑兵迎接马勋，让他（马勋）住在馆舍中，左右严密守卫。 （ 2）（ 5 分）你们的父母妻儿都在梁州，现在抛弃他们造反，有什么好处呢（所得到的好处是什么）？答案解析： 【小题 1】试题分析：仰：依赖。 考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为 B 级。 点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。 【小题 2】试题分析：说严震“因富有而役使乡里”，不属于“兴利除害”。表现严震对皇上的忠诚。“仆用诚”“格杀其子”的是马勋及其左右，不是严震。 考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力 层级为 C 级。 点评：做本题首先要理解“兴利除害”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是严震的行为，却不能体现他的“兴利除害”，有的可能能体现“兴利除害”，却是别人的行为。所以做这类题一定要细心。 【小题 3】试题分析：“升任恒王府司马”的是严震而非严武。 考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为 C 级。 点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是 差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。 【小题 4】试题分析：（ 1）在翻译这个句子的时候，句意正确 2 分，“其”指自己的，“以”在这是率，“馆”名词用作动词，各 1 分，共 5 分。（ 2）这个句子中句意正确 2 分，“妻子”指妻子和孩子，“反”指造反，“何所”是固定结构，各 1 分，共 5 分。 考点：本题考查学生理解文章内容的能力。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、 古今异义这些都很容易被设置为得分点。 【参考译文】 严震，字遐闻，是梓州盐亭人。他本是农家子弟，因富有而役使乡里。至德、乾元年间，他多次拿出钱财资助边防，因此任本州长史。西川节度使严武知道他有才能，让他暂代押衙，后升任他（严震）为恒王府司马，将军府中的各种事务全都交付给他。严武去世，严震免职回乡。后来又起任他为兴、凤两州团练使，他热衷于兴利除害。升任山南西道节度使。朱泚造反，派心腹穆廷光等人赠送帛书劝诱他，严震立刻斩杀穆廷光奏报朝廷。这时，李怀光与贼联合，奉天危急，皇帝想移驾到山南，严震听说后，急送表章 迎奉，派大将张用诚率五千士兵保驾。张用诚到周至后企图造反，皇帝忧虑，适值严震的牙将马勋随后赶来，皇帝告诉他缘故，马勋说：“臣请求回去取来节度使符召他，如果他不接受，就斩其首再来复命。”皇帝很高兴。马勋回去取来兵符，请带五名壮士与他同行，从骆谷出山，张用诚以为他不知自己的阴谋，率数百名骑兵迎接马勋，让他（马勋）住在馆舍中，左右严密守卫。马勋没有行动，暗中命人在馆外点燃柴草，士兵寒冷争相烤火，马勋从容地拿出兵符给他看，说：“大夫召你。”张用诚畏惧，想要逃走，壮士从后边擒住他。张用诚的儿子砍伤马勋头部，左右挡住刀 得以幸免，于是打倒张用诚，打死他的儿子。马勋来到军中，士兵都已披上铠甲了。马勋高声说：“你们的父母妻儿都在梁州，现在抛弃他们造反，有什么好处呢（所得到的好处是什么）？大夫要抓住的只是张用诚，你们不要参与！”众人这才服从，不敢再动。立刻绑住张用诚送到严震处，严震用杖打死张用诚，提升他的副职来统率军队。天子到达梁州，宰相认为这里土地贫瘠无法保障供给，请求皇上进驻成都，严震说：“山南接近畿辅京郊，李晟锐意收复京城，正要藉助皇帝六军作为声援，现在率军西去，那么众将观望不前，求胜就遥遥无期了。”皇帝没有决定，适值李晟 的表疏送到，也请求皇上留驻梁、洋，这才商议决定。但梁、汉之间刀耕火种，百姓采集