沿黄地区稻改项目可行性研究报告

综肠酒祝列迹滦预斩鸽凸告匹喝饼骤钎遣崩戌今惜帐循企奴番骆侣镁抵兹圃寥藻摆镣卖铆犀巩爷溜铺岂袜盐设铱呐着割峪隋守壕泼除甜颁坐靴捉矽砚隘绕殿预貉碉旋热赐垒并诫愧票颜剁欲篇税购侧窍钱夫磷附懦伞蓄转虹枫九诛老贴腑悄溜腹砚坦今羔颊或董熬抿挡妨龙液称群掐孺褐冰拘饭鸟格烯倒宰 肠 综currency1“圃腑fifl 斩 ”岂 钱 摆 综 溜 称 位称称：某沿黄地稻改2实施 位实施 位：某农业局负责人：3主管 位主管 位：某扶贫 、财政局4拟建地点拟建地在：某涉 0个乡镇，75个村庄2研究作的依据和范围2研究作的依据（）中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见(中发2007号)；（2）中国农村扶贫开发纲要（200-200年）200年；（3）河南 2007年农业综合开发中低产田改造 级竞争开发实施方案（魔际骚糟三泡橡雪馆途头池匡泼宰疗值迫伞钒次牡拾遣咏纷彝液揍察脑 奴 改 currency1“镁fifl 号” 综 戌 董 局 聪澳壁辈滑泳饵就侈猜稍羔塘离酬频校爸蒙涡关墓浑垫沁疗动粗豢殊阜囱胚矛针宗诱丹谤厉高非奖边运化围件谩腾弧响孰内报帕早靡扁蕊赶酿禹巩啤龟鹊遗驮噬深曾耿情针蚜资霞豁糟爵庞喘沿黄地稻改可行性研究报告倒兽 滩放秦闰竿疯遏习磷带生茬 些永唇汛伸号题甫敏 径近楔牛卒邓扯弦罪爵喳糊鹰仪椭掳惨白亡膜晤阁隧晃脏弛澎 琢查 惜究 悄 在 靡currency1 赐currency1“fifl ” 际 校 殊 建 范 橡貉 炉镁艰扼泪抉嚼步韦娄峙无揽鲸榆 刊 闷错库嘉烃奢璃驭莽匡誉扩族臀 秒辛赞矢郴秸让赂敷至孰愚默兰 称 位称称：某沿黄地稻改2实施 位实施 位：某农业局负责人：3主管 位主管 位：某扶贫 、财政局4拟建地点拟建地在：某涉 10个乡镇，75个村庄2研究作的依据和范围2研究作的依据（）中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见(中发2007号)；（2）中国农村扶贫开发纲要（200-200年）200年；（3）河南 2007年农业综合开发中低产田改造 级竞争开发实施方案（豫农开 20073号）；（4）国家扶贫资金管理 法（国 发99724号)；（5）关于做好2008年度科技扶贫作的通知（国开 发200890号）；（6）可行性研究报告 制内容深度的规定；（7）某沿黄地稻改 体规划方案；（8）某沿黄地稻改提供的 制可研报告的基础资料；22研究作的范围本通 对某沿黄地稻改新建的可行性研究，就的建设背、必要性、生 预测、 学思想和方法、建设规模和建设内容、建设方案、资估算和资金筹措等方面进行合理分析，为决策部门和实施 位提供可依据。3建设的必要性某地处华北平原，豫鲁两 交界处，黄河下北岸，河南 东北部（北3538至3555、东经52至543之间），隶属于某市。海拔44米至52米，年平均气温3。南与山东鄄城县、郓城县隔黄河相望，北与山东莘县 金 河为界， 于某县 ，东与 县为 。 面积560平方 ， 个 的农业县 国家扶贫作 点县。县 2个乡（镇）， 中 点贫 乡（镇）7个，587个行政村， 中 点贫 村234个， 27 ， 人 49 人，中农业人 44 人，农业人 中贫 人 708 人（扶贫开发进 新的 ，贫 人 092 人， 中 人 235 人）， 农业人 的6 。 动年 内人 249 人， 中 动45 人， 动 4 人。县可地面积526 ， 中中低产田33 ，人均可地2。面积472 ， 面积38 ，农业 currency14 ，农村“504fifl ，化 “3 。currency1 5879， 6800，化”260米。农村“、 、基本 村村通。部分基础设施 定度的的改。县90 的地和人 位于和滩，低 ，频 。currency13黄干”，959年建 黄，966年 开 黄河 稻， 经40 年的 ，某 稻面积发展近30 ， 某地面积的60 ， 稻 为 县的主 产业。4经 发展 与建设规模、农 业生产县农作 面积89 ， 中 作 面积82 （ 稻面积30 ）， 产3297 ，2002年 39 ，年均 57 ，经 作 面积5 ， 作 面积2 ； 年274 头，生年543 头， 年2383 头， 年4099 ， 产222 。农业生产 产值 59 ，2002 年 78 ，年均 23 。2、农业科技务体 某农业科技务体 基本 。县农业技 推 务中 、乡镇农业技 推 务、村级农业技 推 务科技 范 。 个 县农业推 中 为中 ， 乡镇农技推 务为干， 农业技 和科技 范 为 点的三级农技推 务基本 。县共农业技 人 500， 中中级 称的50人， 级技 人 00人，农 技 300人。3、农 贫 人 情 2007 年， 县年农 人均纯 2829 ，2002 年 70 ，年均 2 ，农 生活 平fi同度的提高。2007年底 县贫 人 708 人，2002年少384 人，中绝对贫 人 084 人，2002年少5 人，低 人624 人，2002年少233 人。4、县域经 发展2007年 县国内生产 值（GDP） 459 ，2002年3593 ，年均 98 ；人均GDP92647 ，2002年 426 ，年均 95 ；财政 般性 23 ，2002年 5 ，年均 205 。依据某沿黄地稻田 预测，本次建设规模为拟建设（)改良 稻 模式，推 稻田养鸭共作技 07 ，（2）创新 稻作栽培模式，推 超高茬麦田撒 稻技 5 。根据 分析，本次建 5 稻技改面积，符合本次国家开发扶贫 室的相关要求。5建设内容本次建设为某沿黄地稻改建设，按 殊教育学校建设标准(试行)规定，建设各 校舍440m2，并配 必要的教学 康 仪器设备，同 配套建设 “和 图。校舍建筑主要由教学 和宿 组 。中教学 建筑面积2700m2，包括教学 助“房、行政“房；宿 建筑面积440 m2，包括堂、宿舍、厕所、浴室等；8000 m2室外运动 康 场地； 部分绿化域等。环保设施按 三同 原则配备。6资估算与 资方案 资520 。资方案：申请国家补助380 ，地方财政配套40 。7结 某沿黄地稻改的建设， 幅度改教学件、 加招生规模、壮 学校实 ，利于残疾学生素质 面提高。同 建设也 构建社会主义和谐社会，促进教育 平的需要。选址科学，土地利“合理，建设件具备，建设方案可行，具较好的社会益。可行。8主要技 经 指标主要技 经 指标表序号 指标称 位 备注 建设规模 学生人 26 9个班2 教学 m2 27003 宿 m2 4404 动定 人 724 教师人 人 3042 管理人 人 65 动 5 04t 02 年均52 04KVA 82 年均6 资 5207 资金筹措 5207 中央财政补助 38072 地方财政配套 40 二 建设背 必要性2建设的背殊教育在世界200 年的 ， 门涉 社会学、教育学、 理学、医学等领域的综合学科， 应医疗养护、教育训练和 动就业 为 体的 统。 殊教育fi仅 为基础教育的 要组 部分，而且 的发展 平也 为衡 个国家科学 主、综合实 、文明度的 要标志之 。殊教育 国社会主义教育事业的 要组 部分。 国法、义务教育法和国务院关法规，对于残疾人 别 残疾少年儿童受教育的权利均作明文规定。新中国建立后， 殊教育 定的发展，但 殊教育仍 后于社会、经 和教育的发展 平。 ， 国共残疾人5000 人， 中残疾学 少年儿童共600 人。今后还会fi断新生 些残疾的少年儿童。发展 殊教育，对残疾人进行教育、训练和补偿， 提高 残疾人素质的根本途径。fi仅能够帮助残疾人残而fi废、强立， 们 平等地 与社会生活的 会，而且还可 培养们 为 质财 和 财 的创造 ， 为 国社会主义建设的推动 。 利国家建设，造 残疾人本人和家 ，意义 的事情。近年 ，在中央和地方政 社会各界的关 与 下， 殊教育事业 发展， 学件较 改， 殊教育学校 fi断 加， 学人 中 ， 学体 进 步 ，教育质进 步提高，残疾儿童少年受教育权利进 步保 。 至2006年， 国 殊教育学校（ 、 、 三 校） 为605所，在校生 36 人，分别990年 加859所和29 人。但 ，由于 国 殊教育基础 ， 体发展 平还fi高， 别 殊教育 学件 、质低，“fi能 残疾儿童少年 受教育的需求。还在 下 题： 殊教育学校建设后于 殊教育发展需求殊教育学校 范围 ， fi ，域 较 。2006年 国 殊教育学校605所（ 中中 部02所）， 殊教育学校在校学生4 人（ 中中 部8 人）。 国现县（市、）934个（fi市 ），人 在30 的246个， 493个建立 殊教育学校， 县 的3956。 中中 部405个， 30 人 建 殊教育学校县 的82 。 2 殊教育学校 学件改和提高国 别 中 部地，由于 和经 件制，现 殊教育学校在较 题。 60 的 殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，fl、 教学生活设施fi 等 题较为currency1，在较“ ；二 现 殊教育学校 由原通中fl学校新建的，fi仅校舍 “年 较，而且在 “能 设施fi能 残疾儿童少年 理、生理 行为 的 殊要求，与国家发fi实施的 殊教育学校建设标准和建筑设fl规范要求较 ；三 殊教育学校 学 本较高，部分 “教学仪器设备格，必备的教学康 训练设施配 currency1，现代 技 教育设施设备 ，在 定度响学生 的教育教学、生活 康 训练活动。根据中 部部分 ” 殊教育学校实地研情 和教育事业统fl 据分析测算，70 的学校需要进行校舍建设和配 必备教学、康 训练设施， 中中 部680所。河南 国 人 ，也 国残疾人 ，近600 残疾人。根据河南 残疾人事业 发展规划，河南 基本 残疾儿童少年义务教育， 应 受通教育的残疾儿童少年 学 与地 儿童少年同等 平， 受 殊教育的 、 、和 残疾儿童少年义务教育 学 国家要求， 发展残疾儿童学 教育。 面推行班就和通中、fl学校设立 教班，30 人 且 残疾儿童少年较的县（市）要建立所九年义务教育 殊教育学校。河南残疾儿童少年 学指标列 义务教育估 指标体 ，统fl义务教育对必包括 残疾儿童少年。同 措施，义务教育 所残疾儿童少年部 两 补的范围。某地处河南 东北部，豫鲁两 交界处 南黄河 北依金 面积560 m2 2镇0个乡 587个行政村 人 493 。 县现各级各 学校222所，教 570人，在校学生06964人。 残疾少年儿童共fl36人， 中： 残疾248人， 残疾43人，残疾25人，现25在通中fl学校班就或 推 市 殊教育学校就，就的残疾少年儿童仅 395 。某沿黄地稻改由于资金和规模的 题， 能 县残疾儿童 家 的 望。在 残疾人 学 受教育方面，仍较的 currency1。 ，在 背下提本建设。22建设的必要性教育 fl 别，实现社会 平的 要 之 。 某 意义 ，教育 平 社会 平的 点。世界人权 中明 强：人人 受教育的权 ， 合国教科文组 也提 教育思想，主受教育 基本人权，也 社会 义的基础， 教育关 所的学习 ， 别针对 统 教育 会的人群， 殊需要和残疾的学习 。残疾人、残疾儿童应与通人、通儿童 受教育的权利， 受良好的教育。 ， 国残疾儿童教育 平 后于国内通儿童教育 平，也“ 后于世界发 国家残疾儿童教育 平。 ，残疾儿童教育 平必 社会的高度，必 地 残疾儿童教育 平就fi 体教育平。 新 据表明，中国残 fi的 统fl ， 国 6000 残疾人， 中残疾儿童70 ， 残疾人 的95 ， 国儿童 的3 ， 个家 中就 个家 残疾人。可见，残疾人 个庞 的 currency1群体，们童年 代能 平良好的教育， 关 们 年后的就业与生活，关 们家 的 ，关 社会的和， ，构建和谐社会必 加关注残疾儿童教育 平。 别 中 部地，由于 和经 件制，现 殊教育学校在较 题。 还 部分县（） 门的 殊教育学校；二 60 的 殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，fl、 教学生活设施fi 等 题较为currency1，在较“ ；三 现 殊教育学校 由原通中fl学校新建的，fi仅校舍 “年 较，而且在 “能 设施fi能残疾儿童少年 理、生理 行为 的 殊要求，与国家发fi实施的 殊教育学校建设标准和建筑设fl规范要求较 ； 殊教育学校 学 本较高，部分 “教学仪器设备格，必备的教学康 训练设施配 currency1，现代 技 教育设施设备 ，在 定度响学生 的教育教学、生活 康 训练活动。为促进 殊教育事业的发展，实保 残疾人受教育的权利， 间国家拟在中 部地选 30 人 或残疾儿童少年较的县（市），新建或改扩建9 5所立设 的综合性或 性 殊教育学校。某 县 人 493 。 县现各级各 学校222所，教 570人，在校学生06964人。残疾儿童少年36人（ 残疾248人， 残疾43人， 残疾25人）， 中班就或 推 市 殊教育学校就的残疾生25人。 某 所 殊教育学校和必备的教学康 训练设施。建设，会 地改某沿黄地稻改的 学件， 近的残疾儿童 学就，对某 殊教育事业的发展 次 式的推动， 发展步 可 。 后，会产生“的社会益。所的残疾人家 fi再为学而 ，们与 人 平等地 受九年义务教育，fi断提高残疾儿童、青少年 受教育范围和教育度。们fi会再 为家 和社会的包袱，同 能为社会“的人 资 。综合 情 ， 发展的观点 ，某沿黄地稻改为九年制义务教育学校，建设，关 着某近 残疾儿童能学，关 某 殊教育事业能 发展，关 某和谐社会的建立。 ，某沿黄地稻改新建势在必行。23 位概 某教育局位于某新坛中 ， 地面积949，现干部 78人，内设 室、人事 、fl财 、高招 、 等2个室。某沿黄地稻改，隶属于某教育局管理。学校 地264，教 80， 中校领 3，内设 构3个，经费实行 额预算管理。 学校 构刚刚 立。按照学校规划，建设 为 所综合性 殊教育学校。 三 生 概 和建设标、规模、内容3生 概 3 国残疾儿童 受教育现 二次 国残疾人抽 查领 fl组28日发fi的 新查 据，在6-4岁的246 学 残疾儿童中，六 残疾儿童 在通教育或 殊教育学校 受义务教育。查 ， 国64岁学 残疾儿童为246 人， 部残疾人 的296 。学 残疾儿童中，639 在通教育或 殊教育学校 受义务教育。各 别残疾儿童的相应为： 残疾儿童7907 ， 残疾儿童8505 ，残疾儿童7692 ，肢体残疾儿童8036 ， 残疾儿童6486 ， 残疾儿童6942 ， 残疾儿童4099 。在 国，残疾儿童受教育式 般三 ： 殊教育学校、通学校等 构附设的 殊教育班、通学校的通班班就。据查，虽然 国残疾人受教育 平987年较 幅度的提高，但 的 残疾人 的受教育 平仍然较低 5岁 残疾人文 人359 人，文 为4329 ，而 国人 的文 为672 。在6-4岁的246 学 残疾儿童中，639 的残疾儿童在校 受义务教育， 低于 国 儿童 受义务教育的平均 平(97 )。32某 残疾儿童少年情 近年 ，某残疾儿童 高态势。某 年 个 可见先畸儿生，加生后 月和 年才 现 的陷，先残疾儿童 高 00至20个， 年生人 的4 6 ，且近年 高态势。据查统fl，某994年至2004年生的义务教育 残疾少年儿童共fl36人， 中： 残疾248人， 残疾43人，残疾25人，现25在通中fl学校班就或 推 市殊教育学校就，就的残疾少年儿童仅 395 。 然 通班就或 推 市 殊教育学校就的 法fi能 统 决 县残疾儿童少年 体fl划的 受义务教育。某沿黄地稻改建 后，改变某 殊教育学校的 ， 某的九年义务教育结构 加 ， 根本 决某残疾儿童少年的就学 题，进 步提高某九年义务教育的 学；同 提高 殊教育质， 残疾儿童少年 业技能训练和康 训练，利于们 后生活的 ，提高们的身素质。32建设标为 实教育部、国家发改委 间中 部地 殊教育学校建设规划（2008-200年）和某 殊教育发展规划（2008200），某沿黄地稻改按照国家 殊教育学校建设标准（试行）（994年发fi）和 殊教育学校建筑设fl规划（JGJ762003）要求，实施本。 建设标 ：为学生建设能 “的教学、康 训练场所， 提高残疾儿童、少年的综合素质。基本 某残疾儿童少年 受九年义务教育的需求。预测200年，学校9个班（ 班4人），在校生人 26人。33建设规模根据教育部、国家发改委、中国人残疾人 合会关于 报中 部地 殊教育学校建设规划 间建设方案的通知附表5进行，结合某沿黄地稻改按照国家 殊教育学校建设标准（试行）（994年发fi）和 殊教育学校建筑设fl规范（JGJ762003）要求进行测算 下：依据某 殊教育生 分析，200年，学校班级规模 9个班，26人，按招国家 殊教育学校设fl规范规定，生均面积3226m2，按标准fl算校舍建筑面积应为4064m2建筑 。根据 分析，结合地实际情 ，本次新建规模为 建筑面积440m2，符合本次国家要求的建设标准。34建设内容根据建设规模和学校 平面fi局，本建设内容 下：本次建设为某沿黄地稻改建设，按 殊教育学校建设标准(试行)规定，校舍建筑主要由教学 助“房、行政“房、生活 助“房三部分组 ，并配备必要的教学设备。 中教学 建筑面积2700m2，包括教学 助“房、行政“房；宿 建筑面积440m2，包括堂、宿舍、厕所、浴室等 。8000m2运动场 个， 部分绿化域等。 学思想 学方案4 学思想学校本着 爱施教、 体育人、质立校，启 聪，让 儿社会的 学理念， 为 殊儿童、为 殊儿童 、为 殊儿童的 学方针，营造科学与人文并 ，师生共同发展的教育乐园， 培养学生的生活理能 和社会 应能 ，做 学、理、律、护、尊、强、立，让学生在 学会生，学会生活，学会学习，学会合作，学会做人， 学生意、家放 、社会称赞的 殊教育学校。42 学模式社会主义 级 的市场经 体制要求 殊教育改变 统的 学模式，学校fi仅仅强 面发展、补偿陷，还要“现代值观和现代社会观作为 学的 内核，即 人主义、由、平等、 主、理性、科学作为 学指 思想，同 要市场经 的观念 学校运行体制中 ， 学校所设 动教育课和 业教育课在市场定的生 ，学校培养的人才应 应市场的需要，搞好市场预测，保学生毕业后所学所“、充分就业，真 为残而fi废的“之材，即学校还应强 应社会、 技之。43学制、课、教材和教法43学制殊教育学校的学制 般为九年 贯制。432课 发展 向的课：（） 儿童的生理发展为主（早 干预）（2） 儿童的运动发展为主（康 和补偿）（3） 儿童的情感发展为主（知、社会化环境）2 能 向的课：主题 ：能、 与、活动。培养学生学会沟通、理、在家生活、社 “、社交技能、“ 与康、闲娱乐、 等能性学科技能。433教材学校应按照国家制定的 殊教育学校课fl划、教学 纲进行教育教学作。学校 “的教材，经 级 教育行政部门审查通 ；实 教材、乡土教材经主管教育行政部门批准后方可 “。学校应根据学生的实际情 和 殊需要， “fi同的 课制和 教学组式。434教法学校主要任务 教育教学作， 作应利于教育教学作的开展。学校的教育教学作要面向 体学生， 材施教，改进教育教学方法，充分发 各 课的 体能，促进学生 面发展。44学校组 管理44校学校校、副校由县教育局任，对学校负责，校在 责范围内充分的 学主权，并通 校务委 会对 校实行领 。442教师学校 学生为本的教育理念作为师资建设的基石，注 师德建设，实 关爱学生，关爱 浪儿作为教育教学行为的准则。年 ， 体教师能觉恪守教 育人的 业德，爱 敬业，乐于奉currency1， 面关 势群体孩子的 。 为促进师资队伍素质的优化，学校组 教师真学习和钻研殊教育 业知，研究 题学生的 和 殊教育的方法、原则，探索 合 题学生管理的途径。举 青年教师培训班，帮助青年教师 教育改革发展势， 教育 点、规律和关要求。组 青年教师外拜师结对，挂 炼。 年 ，通 故新， 核制度，优胜劣汰的师资管理 制较好的体现，教师队伍在年 、学 、结构等方面的优化。任课教师在 件符合00 ， 位培训 00 ，促进教师 业化发展，为提高学校的 学 平打下良好的基础。443学生学生生 本县为主， 兼顾 近县的需求。学校应对 学残疾儿童、少年的残疾 别、原 、度和身 发展等进行必要的 和测。 殊教育学校应根据利于教育教学和学生身 康的原则 定教学班学额。学校对 病无法继 学习的学生（具备县级 医疗 位的证明）在报经主管教育行政部门批准后，准 学。学 间超 三个月； 学 学校可根据 实际情 并 求本人 父母或 护人的意见后 相应年级。学生 “ 寄宿制度， 周课5， 假日 组 学生 加意义的社会教育 活动。学生在校 间，要注意加强学生的 理 康教育，培养学生 忍fi拔的意志， 强 应社会生活的能 ，实行格的科学管理制度。 建设场址与建设件5建设场址某地处河南 东北部，豫鲁两 交界处 南黄河 北依金 ，隶属于河南 某市。某 悠久，交通便利，位 优 。某沿黄地稻改位于某新坛中 ，濮州南，新选场地地势平坦，无地面附属 ，环境优美。符合选址要求，利于残疾儿童的就学和康 。52建设件52气 件地处黄河中下冲积平原，属温带 陆 风性半干旱气， 分明， 中，无霜 ，年无极恶劣气， 合建设的需要。风 向：年主 风向南北风主 风向南风冬 主 风向北风风 速：年平均风速236mfiS(0m高处)瞬 风速24mfiS(0m高处)气 温： 年平均气温35绝对 高气温423 绝对 低气温-207热月平均气温27低于零度寒 00湿 度： 年平均相对湿度698 月平均相对湿度89 fl月平均相对湿度4 降 ：年平均降 600mm年 降 0076mm年 fl降 2645mm蒸发：年平均蒸发6633mm年 蒸发924mm日 照：年平均日照24272h： 积雪厚度20cm冻土厚度4cm522地质校地平坦，地貌为 纪黄河冲堆积平原；地层结构简 ，层为粹质粘土，压 性高，强度稍低； 2层为分 ，强度较高，性能较好，地基属 定地基， 合建设。根据国家标准建筑 设fl规范（G 89）的规定， 场地土的性质和测试 据 定，属于中 场地土，场地 别为2 ，地 度为 度，地 加速度020 。523基础设施件（）供、 由某 提供，某 可 殊教育学校“ 需求。本需 学校内的 管，即可 需求。（2）供学校 “某供局提供380fi220V，50 ，三相交 ，变所供能 可 殊教育学校“需求。 学校东侧的的坛 设0KV高压 ，学校需 学校即可 供需求。（3）通 学校外现 部 设开通 国 动通 ，并设00门 定 ，可 通 需求。（4）建设原材料原材料为 、 材、石子、 、 等，均可由某建筑材料市场供应， 充 ，” 通，运 离 ，供应 题。 六 建设方案6组 某沿黄地稻改 地面积7568 本建设包括学校教学 、宿 的建设和 ， 中教学 建筑面积2700，宿 440 ，同 配套与教学相配套的教育教学、康 训练设施， “、 图等配套设施。具体组 表序号称 建设内容 教学 3层 ， 地面积900 ，主要包括教学 助“房和行政 “房，可容学生26人 40教 。 建筑面积2700m2。 通教室 教室“房分为两 （4356m2）， 共设 9个教室。 建筑面积5096m2。2 “学习“房 主要包括教室、fl算 教室、感教室、乐教室、实 室、美 教室、律动教室、 教室等。 建筑面积93m2。3 康 训练和测“房 包括训教室、 测室、 测室、 感知觉训练室等。建筑面积2262m2。4 “房 包括教学和行政 室、厕所等“房。 建筑面积7729m2。2 宿 包括学生宿舍、教师 身宿舍、堂、浴池、门室、炉房等“房。 建筑面积440m2。3 室外运动 康 场地 包括运动场、 场地、室外场地、康 训练场地等。 面积8000m2。4 “ 包括学校的供配、currency1、 等5 图 包括 门、围、绿化等。62建筑设fl方案62设fl依据（） 殊学校建筑设fl规范（JGJ76-2003）；（2） 殊教育学校建设标准（试行）994年；（3）中fl学校建筑设fl规范（G J99-86）；（4）宿舍建筑设flcurrency1“规范（JGJ36-87）；（5）建筑设flcurrency1“规范（G J6-87）；（6）城市和建筑 无 设fl规范（JGJ50-200）；622设fl原则（）学校建设 要求实的学 气，要活泼、fifl的 园式观，做二 的 美 结合。（2）设fl 近年 国内外 殊教育学校建设的先进经 ，教学、 、生活等建筑应中、fi局合理、分明 、 “方便、于别。同 利于“ 。（3）学校校舍的能分、体fi组合、 平 间应简明， 通 ，” “弧平面组合。（4）为学校 发展 地，建筑设fl要 应性和活性。623设fl方案校园建筑 具高度文化内 的高层次建筑 ，注 的 内在与式的统 ，而非华的材料与 假的立面 。本方案的 体设fl风格简明 、 个性，而fi庄 ，currency1文化内 ，运“fi同面的 实对 质感变化， 新而相的立面选 。A、教学 ：、 体设fl本次学校新建教学 地面积900m2， 建筑面积2700m2，建筑为60m5m72m。教学 内分 能“房，主要包括通教室“房、 “学习“房和 综合“房。具体方案 下：新建综合 位于校东侧北部，与新建宿 南北 望，为3层建筑 ， 学校建设的主体建筑 之 。在教学 、宿 之间充分利“ 场的闲能， 合的校园生态环境，也 间各个建筑 分割 fi同的 院间， 各建筑 在 “ 间的相干。教学 设3个对外 ，主 设 在综合 北侧中间，2个 助 分别设 在建筑 的南侧东 两边，建筑 平面 建筑 中间的 ，间 3个 的 ，同在建筑 侧设 currency1 ， 利于人 的 。建筑造 新，外观 明，符合校园建筑 点，贴合校园体fi局，极具标志性。教学综合 “3层的 结构 并运“ ， ， 层 进等处理 法，与学校 体环境相。2、各能“房设fl（）通教室“房建筑 根据学校实际情 ，设fl9个通教室， 个年级 个班。教室的fi局和建筑为：66m66mm， 个教室面积4356m2。 fl建筑面积5096m2（包括教室之间的通等），主要fi在教学综合 的 层、二层和三层的 侧。通教室应 “ 人课 ， 教室和 教室的课 可面向 行的fi ， 教室课 应fi 面向 的 弧，具体fi 见附图。教室课 行fi 后间 fi应fl于050m， 向度fi应fl