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文档简介

小学生交通安全常识教学设计教学目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。教学重点:1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。教学准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。3、多媒体课件教学过程一、展开联想，揭示活动主题1、同学们，请先跟随老师看一组画面，请看大屏幕。（课件出示）2、学生根据自己观看课件后的理解和感受各抒己见。3、小结：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。今天我们就一起来学习一些交通安全常识。（板书课题）二、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、游戏活动：过十字路口请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？2、说一说你们看到了什么？你们想说什么？3、课件出示信号灯标志，介绍信号灯的作用。4、认识每条路的名称。（出示课件）指出人行道、非机动车道、机动车道。5、请出两位同学来指挥红绿灯。学生在信号灯的指挥下再次表演。6、小结：红绿灯的作用可真大啊！大家都能很顺利地到达对面。遵守交通规则是多么的重要！三、交流，介绍搜集到的交通标志1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）3、学生展示搜集到哪些交通标志，交通标线。介绍它的意思，并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？4、同学们，你们在生活中发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？5、小组讨论：小学生主要要遵守哪些交通规则？交流：不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。在没有人行横道的路段，应先看左边再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。四、知识抢答怎么样？你记住了吗？下面老师来考考大家，我们进行小学生交通安全知识竞赛。（出示课件）五、活动总结让我们小手拉大手，让我们注意交通安全健康成长，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间! 我们一起诵读交通安全拍手歌，从歌曲中找到过马路的诀窍，并牢记于心中。六、 活动延续通过收集交通安全方面的知识，以编、写顺
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