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文档简介

1 / 4小小的船第一课时教学设计之二教学目标： 一、教育目标：感受晴朗夜空的美丽，激发对神秘大自然的热爱之情。 二、教养目标：认识 9 个生字，会写 4 个生字，认识 1个偏旁“门” ；正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受课文情感。 三、发展目标：培养学生客观地评价别人的发言及表达自己所想的能力。 教学重点： 认字、写字；感情朗读、背诵课文。 难点： 读准前鼻音的生字，读好叠词；了解课文大意，想象画面并感情朗读。 教具准备： 1、多媒体课件； 2、星空资料、图片； 3、星星形状生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 看图说话，展星空及“神州五号”图片 2 / 4a 这么神秘而美丽的星空，同学们想不想飞到太空外看看？ b 小魔女晶晶邀请我们唱着儿哥一起飞上太空去。外太空究竟什么样？说说你看到了什么？听到了什么？ 二、认读星星名字 1、展课件星星生字 晶晶说要给大家介绍一些星星朋友，想知道它们的名字吗？ 2、小老师带读生字 会读这些星星名字的同学请带读，会读几个就读几个。 a 正音找出难读的星星名字。 b 补漏请其他小朋友介绍我们还没认识的星星名字。 3、拼音认读星星 a 那个名字还不太熟的？找出来自己读一读 b 与星星捉迷藏 4、巧记星星样子 a 小组讨论怎样记住星星的样子？ b 指名说 三、初读儿歌 1、过渡：认识了那么多星星朋友，它们也很欢迎我们到3 / 4太空去看望它们。我们赶快学习儿歌，跟晶晶一起上太空吧！ 2、看课件师配乐范读 3、自由读 要求：读出月儿弯弯的，船小小的不添字，不漏字，读准字音 4、个别读，生评 5、齐读，要求：声音响亮 6、展图，质疑、拓展 a 小晶晶坐着的真的是船吗？明明是月亮为什么说是船,弯弯的月儿还像什么？结合实际生活 b 坐在船里看到星星是怎样的？ 补充句子：闪闪的星星像_？ 12 下一页蓝蓝的天空像_？ 四、感情朗读 坐在小小的船里，可以看到像大海一样蓝蓝的天，和像钻石一样一闪一闪的星星。多么有意思呀！让我们一起跟小晶晶边读儿歌，边飞上太空去好么？ 1、看课件，轻声齐读课文 要求：边读边想象自己飞上了太空 2、唱儿歌 五、全文拓展 4 / 41、展学生搜集的有关太空记神州五号资料 最近我们国家也有一位叔叔真的坐着太空飞船上了太空，这位叔叔是谁？说说你的看法。 2、小结 外太空还有好多神奇的东西，等着我们去
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