说课肺癌病人的护理

2017/12/9,1,内科护理学（说课课件）,第九节原发性支气管肺癌病人的护理,医学护理系姜丽,2017/12/9,2,教 材 分 析,教 法 分 析,教 学 过 程,学 法 分 析,说 课 提 纲,教 材 分 析,教 法 分 析,教 学 过 程,板书 设 计 及 反思,2017/12/9,3,教材分析,教法分析,学法分析,过程分析,板书设计及反思,教材分析,原发性支气管肺癌病人的护理，是选自第四军医大学出版社内科护理学教材，第二章呼吸系统疾病患者的护理中的第九节内容,是本章的重点内容，也是学生必须了解并掌握的常见呼吸系统疾病之一。,1、教材简介,2017/12/9,4,（1）知识目标： 掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。（2）能力目标： 学生能够对肺癌病人进行护理。（3）素质目标： 认识吸烟的危害。 教育学生减少污染、保护环境。 培养学生理论联系实际的能力。,教材分析,2、教学目标,2017/12/9,5,重点：肺癌的临床表现和护理措施。 难点：肺癌的临床表现和治疗要点。,3、教学重点、难点,一、教材分析,2017/12/9,6,（1）混合式教学法 ：,教法分析,提问、教学讨论,案例展示,课堂练习,师生间互动,巩固已学知识,与临床相接轨,图片展示,直观视觉感受,2017/12/9,7,（2）多媒体教学法：,教法分析,教法分析,2017/12/9,8,（3）图表对比法：,教法分析,2017/12/9,9,（4）真题模拟法 ： 在每节课内容讲解完之后，让学生尝试解答一些往年护士资格考试的真题。达到巩固知识，明确考点，了解护考题型，锻炼解题技巧的目的。,教法分析,2017/12/9,10,本次课的授课对象是“3+2”护理专业三年级学生,首先她们已经具备了一定的观察、分析能力, 有参与讨论和探索的热情。能够做到上课认真听讲，课堂纪律较好。但是自主学习积极性较差。,学法分析,1、学情分析,2017/12/9,11,(1)案例分析法 (2)讨论法 (3)考点回顾法,学法分析,2、学习方法,2017/12/9,12,过程分析,一、组织教学 【1分钟】,二、复习提问及导入新课 【5分钟】,时间分配：,四、课上讨论 【4分钟】,三、讲授新课 【78分钟】,五、课堂小结 【2分钟】,六、总结 【3分钟】,七、真题练习 【7分钟】,教学讨论：10分钟,讲授新课：80分钟,小结、课堂练习：10分钟,2017/12/9,13,过程分析,一、组织教学 【1分钟】,二、复习提问及导入新课 【5分钟】,学生起立，师生问好，检查学生出勤情况。,2017/12/9,14,过程分析,在讲授新课之前，通过课前讨论来导入新课。,2017/12/9,15,1、强调本节课的教学目标。让学生明确本节课的重点和难点内容。,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,重点：肺癌的临床表现和护理措施。 难点：肺癌的临床表现和治疗要点。,（1）知识目标： 掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。（2）能力目标： 学生能够对肺癌病人进行护理。（3）素质目标： 认识吸烟的危害。 教育学生减少污染、保护环境。 培养学生理论联系实际的能力。,2017/12/9,16,2、讲解肺癌的定义及流行病学知识。,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,17,3、利用图片、胸片、CT片等方式，直观地讲解肺癌的分类。,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,18,4、在讲解肺癌的细胞学分类时，可先用文字的方式讲解相关内容。,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,19,再采用图表的方式，总结归纳，对比记忆。让学生一目了然，记忆深刻。,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,20,5、简单介绍肺癌的转移途径。,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,21,开展课堂讨论，通过学生的回答，引出本节课另一个重点内容肺癌的病因。,过程分析,课上讨论 【4分钟】,2017/12/9,22,过程分析,6、采用图文并茂的方式，分别讲解引发肺癌的病因。,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,23,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,24,过程分析,讲解完每个病因后，再让它们一起出现在学生面前，使学生有一个全面的了解，加深印象。,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,25,过程分析,由吸烟这个肺癌最主要的病因，展开课堂讨论，让学生进一步了解“三手烟”的危害。,课上讨论 【4分钟】,2017/12/9,26,过程分析,7、详细讲解本节课其中的一个重点内容肺癌的临床表现。特别是在讲授晚期肺癌表现时，应带领学生联系已经学习的内外科知识，分析出现这些症状的原因。,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,27,过程分析,8、 讲解肺癌的诊断方法，结合考试考点，强调肺癌首选地筛查方法、最有效、最准确的检查手段是哪些。,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,28,过程分析,9、采用文字和图片相结合的方式，生动、形象地讲解肺癌的治疗方法及护理措施。,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,29,过程分析,三、讲授新课 【78分钟】,2017/12/9,30,通过课堂小结，强化重、难点，明确教学内容,回顾教学目标。,过程分析,五、课堂小结 【2分钟】,2017/12/9,31,总结本节课所学全部内容，形成知识系统及内容框架，让学生全面理解, 巩固知识,加深印象。让学生在课后进一步巩固本节课所学的知识，复习本节课内容。,六、总结 【3分钟】,过程分析,2017/12/9,32,结合护士资格考试真题，开展课上练习。明确考点，巩固本节课的重点内容，让学生真实地体会护士资格考试的题型和解题方法。,七、真题练习 【7分钟】,过程分析,2017/12/9,33,一、概述 1.定义： 肺癌大多数起源于支气管粘 膜上皮，因此也称支气管肺癌。2.分类： 按病变位置分为： 中心型肺癌、 周围型肺癌。按细胞类型分为： 鳞癌 小细胞癌 腺癌 大细胞癌 3. 转移途径： 淋巴转移为主。二、病因: 吸烟， 职业致癌因子 空气污染（PM2.5） 电离辐射 饮食与营养,板书设计,板书设计,三、临床表现: 1.早期肺癌, 2.晚期肺癌 四、辅助检查: