2017年第四个国家宪法日座谈会发言稿多篇简稿合集二

2017 年第四个国家宪法日座谈会发言稿多篇简稿合集二第四个国家宪法日座谈会发言稿：为法治中国的实现努力奋斗我第一次听说宪法，是我爷爷告诉我的。我爷爷出生在广西大石山区，新中国的第一部宪法颁布那年，18 岁的爷爷，第一次走出了大山，他考取了县高中，三年后如愿以偿考上师范大学，后来成为一名人民教师。爷爷告诉我，是宪法保障了公民受教育的平等权利，才使得他这个大山里的孩子能够有机会接受高等教育。从此宪法在我心中播下种子。而让我深刻领悟到宪法和法治的力量，是今年我参加的全国学生“学宪法讲宪法”演讲活动。为了参加知识竞答，在老师的指导下，我对宪法逐条学习领会。薄薄的宪法向我展现出中华民族厚重深沉的底蕴，138 条法条字里行间体现着母亲般的关爱和父亲般的引领。在辩论赛环节，我的辩论赛首秀，让我直接感受到了宪法的精髓，宪法就在我们身边，时时刻刻维护着我们的权利。在广西队的主题演讲中，我们身着壮乡传统服饰，自豪地告诉大家：“我们的壮族自治区，正是依据宪法各少数民族聚居的地方实行区域自治的规定而成立的！国家从财政、物资、技术等方面，帮助各少数民族加快发展经济建设和文化建设事业。而在发展经济的同时，我们制定了广西壮族自治区乡村清洁条例 ，把广西的乡村建设纳入到法治化轨道，这也使得广西依然保持着天长蓝、地长绿的生态美景。在宪法治理下的壮乡将更美丽。 ”这些，都是我在这次竞赛活动中学到的和感受到的。我的家庭教育开启了我学宪法的大门，我的老师引领着我走上了学宪法的道路，而这次演讲活动为我学宪法提供了一个提升的平台，让我成为一个宪法知识的宣传者，成为一个宪法精神的获益者，我的人生之路，将在宪法的陪伴下走得更远、更宽、更稳。党的十九大报告提出要加强宪法实施和监督，维护宪法权威。我想，宪法实施包含着对宪法的尊崇，宪法权威来自于对宪法的遵守。我只是中国千千万万中学生中的一位，但是我愿意代表中国千千万万中学生，向伟大的党、向伟大的祖国保证，我们将刻苦学习，自觉维护宪法权威，将宪法内植于心，外化于行，为法治中国的实现努力奋斗！第四个国家宪法日座谈会发言稿：做好小小宪法宣传员小时候妈妈教我唱国旗国旗真美丽 ，告诉我五星红旗是我们的国旗；每个小学生都知道五星红旗是我们的国旗， 义勇军进行曲是我们的国歌，我们的首都是北京，老师说这都是宪法规定的。在我 7 岁的时候，妈妈要去 xq 支教，当时我很不理解。妈妈说她是去帮助边疆的小朋友学习汉语，学习知识，各个民族都要相互团结、相互帮助。分别后，妈妈每天跟我通电话，还把她工作和生活的照片发给我。放暑假后我和爸爸去 xq 看妈妈，我在疏勒县第二双语幼儿园看到少数民族的小朋友也在唱国旗国旗真美丽 ，我还在国旗前与小朋友合影；我还到达也克参加了一次特殊的升旗仪式，大家穿着鲜艳的民族服饰，排着整齐的队伍一起升旗，那些不会讲汉语的爷爷奶奶也很认真地唱国歌，真的让我特别震撼。妈妈说是宪法规定了我们的国旗国歌，我们各个民族都生活在同一面五星红旗之下，妈妈还告诉我宪法保障了每个人的权利，我第一次觉得宪法真的好厉害！因为妈妈支教的缘故，我们家跟热孜万古丽一家结成民族团结对子，还资助了 4 名家庭贫困的少数民族小朋友，小伙伴们都喊我的妈妈是山东妈妈。我还认识了一位 xq 的哥哥，他叫伊布拉伊木，我叫他 xq 哥哥。妈妈说：维护民族团结是我们的义务。我们上学的班级跟库木西力克乡学校结成民族团结对子，我们学校也跟喀什地区疏勒县的学校结成民族团结对子！后来老师告诉我们，宪法规定：国家维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。我们有维护民族团结的义务。原来，我也在维护宪法呢！前段时间，我参加了全国学生“学宪法讲宪法”演讲比赛，xq少数民族小伙伴们听说我到北京比赛，专门给我发来视频加油鼓劲，让我特别感动。我终于理解妈妈为什么连续两次去 xq 支教了，爱家爱国就是对宪法的尊崇，就是对国家的尽责。通过这次比赛，我认识了来自全国各地的好朋友，听大家讲自己和宪法的故事，我学到了很多宪法知识，知道了宪法保障公民的权利也规定了公民的义务，和我们的生活息息相关。以后我也会跟大家一起学法、知法、用法，做一位小小宪法宣传员。第四个国家宪法日座谈会发言稿：在基层普法中有所作为我是一名来自广东惠州的基层普法工作者，也是一名律师。我与普法结缘于 17 年前代理的一起刑事案件。一个村里有叔伯二人因宅基地边界大打出手，结果哥哥死亡弟弟坐牢。这个案件对我触动很大，深感如果把普法教育做在前头，这样的悲剧或许能够避免。我产生了一种强烈的使命感，作为一名专业的法律服务工作者，应当在推动基层普法中有所作为，从此我投入了基层普法，一干就是17 年。我想汇报三点感受：一是普法是基层法治建设的基础。2009 年惠州市开始推行“村居法制副主任”制度，我作为党员律师进驻旭日村。当时，村里乱象频现：基层选举被宗族势力渗透，拉票贿选、使用暴力解决纠纷时有发生，公序良俗受到严重挑战。我便从宣讲宪法和村民委员会组织法开始，制作了一系列幻灯课件，让村干部和村民了解宪法规定的权利义务，了解村官的权力和责任以及有关法律规定，并结合实际制定村规民约，为村委提供法律意见和法律服务，以此推进乡村治理法治化。经过几年努力，情况得到了根本性好转，现在村里的大小事务，都能在规则和法治的轨道上运行。二是普法在基层社会治理中大有作为。普法工作在防范社会纠纷方面发挥着不可替代的作用。多年来，我通过担任“村居法制副主任” ，运用“讲法律，说道德”的方式，解决了多宗看似鸡毛蒜皮的小事，却事关基层安全稳定的大事，伴随这些小事的解决，基层群众对规则的遵守和对法治的信任在不断加强。三是基层普法要做到“三有” 。首先，要让群众觉得法律有用。群众只有在守法用法中得到实惠，才能自觉尊法学法守法用法。为此，我坚持抓住身边典型案件讲好法治故事，在法律服务中融入普法，以问题为导向普法。其次，要让群众觉得学法有趣，让“有趣”的普法读物成为群众的枕边书。第三，基层普法要有创新。为适应新媒体新技术的要求，2014 年我们为 11 个村居开通了“掌上法治村居”微信群，现在村干部和村民已经习惯了因为不同的事项建立不同的微信群，律师在微信群里普法，在普法中化解纠纷。党的十九大提出要“加大全民普法力度” “提高全民族法治素养和道德素质” ，我深感责任重大，使命光荣，我将不忘初心，扎根基层，继续深入宣传宪法，深入宣传中国特色社会主义法律体系，为建设法治中国砥砺前行！第四个国家宪法日座谈会发言稿：身体力行践行宪法精神今天是我国的第四个国家宪法日。作为法科学子，我们深知，宪法关乎一国法治之命运。宪法精神不仅指导着中国的发展与未来，更引领着莘莘学子的学习和生活。我国宪法中保障人民民主权利的精神，同样也是每一位学子参与高校日常活动的精神基准，民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的精神也在校园得到多方位体现。法律的生命力在于实施。作为法科学子我们更应身体力行地践行宪法精神。在去年我校刑事司法学院主办的“一二四”普法活动中，同学们就一起走进了学校周边的居民社区，通过普法短剧、宪法知识讲座等形式向社区居民传达宪法内涵，引导并呼吁群众关注宪法，提升法治意识。在法大，有一句口耳相传的话叫“风里雨里，南门等你” ，它是一群投身于法律援助事业的学生许下的承诺。他们来自于法大最有特色的学生组织法律援助中心，不论酷暑严寒，正午时分的法大南门，总有他们坚定的身影。他们用过硬的法律专业知识为当事人提供咨询和帮助，为他们争取或维护合法权益。还有校内青年志愿者协会组织的远程支教活动，让大学生走进贫困地区，向当地的孩子传播知识，为孩子们带来欢笑。这些青年学生们坚持着宪法中公平正义的信条，坚定地践行着宪法中关怀困难群体的精神。我眼中的宪法是太阳，高悬蓝天却并不遥远，温暖的宪法阳光无差别地普照在每一个人身上。它是治国安邦的根本大法，也是为每个学生提供平等受教育权的公平之法。我们对宪法的思考应体现在日常细微处，宪法的学习不只是知识理论的学习，更是宪法思维的学习。我认为，正确学习和解读宪法，首先应当从“中国视角”去理解我国宪法的价值和意义。在学习过程中，我充分感受到一点：中国的历史与现状有着其他国家不可比拟的特殊性与复杂性，因而中国宪法有其独特的意义与作用。它不仅是一份公民基本权利的保证书，还是一块刻满国家根本制度的基石，更是一面团结人心、凝聚共识的旗帜。我们维护宪法的权威，就是要让全国人民能紧密团结在一起，万众一心地走在中国特色社会主义法治道路上，为实现中华民族伟大复兴创造条件。第四个国家宪法日座谈会讲话稿要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习贯彻党的十九大精神的重中之重,全面贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于加强宪法实施和监督的重大决策部署,更加坚定自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命,更好发挥宪法在决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家中的重要作用。宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。大力弘扬宪法精神、全面贯彻实施宪法,要坚定不移坚持中国共产党的领导,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定维护习近平总书记的核心地位,坚定维护党中央权威和集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚定不移坚持中国特色社会主义,进一步增强全体人民中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,继续朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。要坚定不移坚持人民当家作主,坚持以人民为中心的发展思想 ,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。要坚定不移坚持全面依法治国,努力使科学立法、严格执法、公正司法的生动实践成为建设社会主义法治文化的过程,推动宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念转化为全体人民的自觉行动