初中暑假实践报告_0

1 / 33初中暑假实践报告中学生暑假安排与实践调查报告一研究背景和目的这是一个崭新的时代，一个忙碌的时代，一个喧嚣安静，混杂交错的时代。在这个时代中，人们的身心每天都是充实的的。然而，在调查问卷中关于学生对假期感受的结果令我十分震惊，感觉假期生活无聊、痛苦和无感觉的人数就超过了一半。于是，我决定对本课题进行深入研究，提出并解决了下列问题：1、了解并分析中学生时间观念中存在的问题和不足之处。2、了解并分析中学生对待学习的态度和和暑假作业的完成状况。3、提出暑假时间安排的方案和合理的建议，帮助的同学重视自己的暑假时间安排并增强珍惜时间的观念。二调查研究方法2 / 331问卷调查：综合老师的意见，设计并向村镇部分中学生发放了 100 份调查问卷，共收回 96 张问卷。2访谈：访问一些老师及部分学生家长，我针对实际分析中的问题，与其进行了广泛的交流，从中获得了许多有建设性的意见。三、调查分析一）调查问卷调查分析：调查问卷统计：见调查问卷1、在假期有高达%的学生把时间大多用于上网或看电视、电影，而只有%的学生把一些时间用在学习上，把时间用在其他方面如运动、旅游、逛街、阅读等只有%。而且使用电脑或看电视的时间平均每天为 13 小时的大约占%，平均每天在 5 小时以上的占%，只有%的同学每天看电视或使用电脑的时间在 1 小时一下或者不看，这是非常不好的现象。在假期中经常学习的同学中大约有%的是主动学习的，其余%的同学则是家长强迫或为应付作业。3 / 332、在假期中只有%的同学经常进行运动，其余的则是不进行或想到时才进行。只有%的同学认为本次假期过得非常好，有接近一半的同学认为本次假期还可以，且只有%的同学认为以往假期满意，%的认为一般，我认为这可能是作业量的原因，调查结果显示有高达%的同学认为作业量太多，只有%的同学能接受作业量。而且%是突袭完成作业的，23%的没完成。3、假期中制定了并按计划实行的同学只有%，%的同学根本没制定。将近一半的同学想通过自己预习复习来提高成绩，%的同学报补习班。4、在假期中经常主动做家务劳动的同学有%，只有%的同学从不做。假期中大部分同学没有进行公益活动。5.、 在假期中只有%的同学不想去打工且有%的同学家长想让孩子去锻炼。二）人物访谈结果分析：一）对同学的咨询结果分析：4 / 33大部分同学对于我所调查的内容相当重视，表示自己的暑假时间安排意识有待加强，对暑假生活的重视程度有待提高，并表示愿意接受本人的建议。二）对老师的咨询结果分析：因为这关系到学生的学习,生活各方面。良好的假期生活能使学生以良好的精神状态休假，从而提高下一学期的学习效率；有规律、有计划的假期生活能使学生保持良好的身心健康，提高思想修养和身体素质。因此，老师给学生的提议可归纳为如下几点：每天起床后花半小时朗读或背诵精美中英文短文，抽出 2-3小时完成假期作业。保证充足的睡眠，坚持早睡早起，每天进行起码一小时的体育锻炼。花一星期左右的时间进行社会实践活动，一方面可更多的了解外面的世界，另一方面也可增强自己的社会交际和适应能力。5 / 33帮助家长做家务，这样不仅可以帮家长分忧，也可增强自己的劳动意识。三）我所构想的假期生活学习方面每天至少花一小时做假期作业每天至少一小时复习旧知识，补缺补漏每天至少一小时预习新课文，并提出疑问娱乐方面假期是了解社会，参与社会生活的最佳时机。同学们在假期中可以去上网，去旅游，去打工，去品尝小吃网络是一把双刃剑，中学生上网每天不能超过两小时。中学生外出旅游要注意安全，可以适当旅游几个景区，但6 / 33不要只顾着玩而忘记学习。中学虽然需要出去了解社会，但社会毕竟是复杂难测的，不要为了金钱而打工却不注意安全。中学生在假期生活中要合理安排时间，做到学习、娱乐两不误。运动方面在假期中，中学生应该多做些体育运动。早晨是进行体育活动的好时光，我可以花一小时的时间进行体育运动，运动形式多样，如跑步，骑自行车，打球，爬山，散步四、 建议通过社会调查，我得知：中学生的假期总的来说是丰富多彩的，但还存在一些不利的因素影响着同学们的假期安排。于是，我提出以下几点建议：1、社会方面7 / 33开放适合中学的场所，如：图书馆、体育馆等。加强对中学生有不利影响的场所的管理和整治。2、学校方面适当布置作业适当组织一些活动3、家庭方面帮助孩子合理地安排好假期不要过多的干涉孩子的假期生活，如报很多补习班等4、学生方面理解父母，多与父母沟通多帮父母做家务8 / 33提高自制能力，时刻想着自己是名学生在假期来临之际，做好整个假期的计划，并做好假期生活预期目标。制定一张暑假日程作息时间表，规律地生活和学习才能带来更高的效率和质量。参加有益健康的活动，远离不良场所，注意自身思想和身体素质的提高，每天坚持身体锻炼，坚持做眼保健操五、心得体会假期对于久在学校苦读的初中生来说无疑是一种乐事。但是初中生们真的能使这种乐事变得有意义吗？根据近一个暑假同学朋友间的调查走访并结合自己的亲身经历，我最后发现：大多数初中生的假期实际上是一种”不乐”的、没有意义的生活。因为对于基本上都出生在 90 年代的我们来说，打心底里想我们的确和父母沟通的太少了，两代人之间似乎存在一种无形的鸿沟。由此这就引发出了一部分人整天过着中午睡到 12 点、晚上看到 12 点、吃到 12 分饱的无聊生活.在被我问及的多数人中都是千篇一律的这样回答：回家太无聊、太没意思了.9 / 33通过调查分析，造成以上现象的原因为：其一，初中生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵。其二，初中生们抱着在学校吃够了苦头，回家则要好好享享清福的念头，整天只顾自己清闲而忽略了多帮父母分担点家。其三，我初中生不注意与父母沟通，由此常常造成两代人之间不能互相理解，近乎形成”冷战” 。其四，初中生们缺少社会实践，往往安静的呆在家里而不敢或不想出去风风火火地闯一闯。作为一名新时代的初中生，埋头苦读有利于加强初中生的知识素养，提高学习成绩，为以后的工作做准备。无论是通过网络，学习班，还是自学，无疑都是对自己的一种提高。无疑，假期学习能够让我的生活变得更加充实。可是同时我们也要注意到，新时代需要的不止是知识素养，实践能力也很重要。所以，当代初中生应该利用假期时间外出学习，积极参加实践活动，在学习和实践中不断完善和发展自己。10 / 33六、结束语到此，本课题的研究工作就全部结束了。也许这次的研究性学习的成果不够完善，但这次的学习使我获得了宝贵的经验，为下次的研究性学习奠定了良好的基础，我坚信：我一定会做的更好。初中暑假实践报告篇一：初中暑假实践报告炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车11 / 33带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺 期望很高，没有月薪两千不干。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说”这样吧，你回去等消息吧(来自: 海 达范文网:初中暑假实践报告)，如果需要的详，我会通知你的” 。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。 但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己12 / 33同领导和同事之间的关系搞好。因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱。墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装 饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们13 / 33请教和学习，传菜部的领班跟我说：”我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。 ”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：”你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？”我说：”看不出” 。 ”那我来告拆你,领班说” ，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别” 。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？” 确实，听了我的领导对我所说的金玉良言。我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。14 / 33篇二：初中暑假实践报告当一学期紧张的学习生活走向了尾声， ”暑假怎么过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最15 / 33后一道程序包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自信和快乐。 ”艰辛知人生，实践长才干” ，通过这三16 / 33天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。培根说：”知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。 ”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，打工实践有助于我们我提早走进社会、认识社会、适应社会。 我们已经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社会，提高自我！篇三：初中暑假实践报告17 / 33盼望着，盼望着，在七夕的前一天，又迎来了一次社会实践。这一次社会实践，与以往不同，我们来到了一位同学的奶奶家中，请同学的奶奶教我们烙七夕巧果。所谓七夕巧果，也叫做”巧饽饽” ，通常是用模子刻出来的，做成既可观赏又能食用的小面食。这样一次特别的社会实践，立即吊起了许多同学的胃口，于是，7 月 5 日上午八点，同学们准时到达学校集合，不到八点半便到了同学的奶奶家。同学的奶奶早已准备就绪，面粉、鸡蛋、水、白砂糖、酵母、牛奶、模板，一应俱全，我们一到，工作就开始了。首先，是揉面，我们按照奶奶所说的比例，把水、鸡蛋，白砂糖、面粉、牛奶调在一起，然后搅匀，不停的揉搓，当然了，我们揉的面，都不成样子，稀的稀，干的干，没有一块正常，唯一一块看的起眼的，也是揉成了麻绳，一节一节的，还是奶奶揉的好看，光滑不说，形状也很好，18 / 33我们很是佩服。接下来，我们开始发面，直到过了半个多小时后，面才发好，这意味着，最令我们兴奋的一步到了把揉好的面塞进模子里。一见到可爱的鱼样的模子，我就爱不释手，抓起一大把面就往里塞，结果面多出了模子，我再揪下一大把，可是模子里的面又少了。无奈之下，只好请教奶奶，奶奶为我们做了个示范：她熟练地把面塞进模子，再多出的地方轻轻一揪，模子里的面不多不少，揪面揪得恰到好处，我们对奶奶的敬佩又多了几分。最后，在奶奶的指导下，我们将做好的巧果放进大锅里，漫长的等待就开始了。回想刚才的几个步骤，突然觉得，原来我也可以亲手做一次饭，原来我也能做的这么好，我甚至有些不可思议，我本来是不怎么会做饭的，顶多是煎个鸡蛋，蒸个馒头，能把面粉，从揉到蒸的变成巧果，是我从来都没有过的事，可见，学会一项生存技能，是多么的重要。19 / 33生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。鲁滨逊在荒岛上建立起属于自己的自由”王国， ”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存。他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。 春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不去超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不去超越，也不能变成鸟20 / 33类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。在这段时间里，我想到了很多，直到，一阵阵香味从大锅里飘出。我们终于按耐不住了，立马把锅盖掀开，一人拿起一个就往嘴里塞，那种香味，仿佛是这世界上最美的味道。 篇四：初中暑假实践报告我是一名初二的学生，20xx 年 1 月 30 日2 月 4 日，我和同学们一起，我们进行了我初中生活的第二次实践活动，现将此次实践活动的情况报告于下。环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题，必须从基础做起，大家都知道，过年放鞭炮烟花是我们的传统. 但是这传统却给我们留下难以消除的非常严重的污染隐患，现在我就针对饭鞭炮之一问题，说一下它的危害。爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。春节的爆竹声也烘托出过年的喜庆气氛。就像王安石的元日：21 / 33爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多。湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡以及浙江温州等地是我国著名的”花炮之乡” ，其生产的爆竹不仅畅销全国，而且还远销世界其他国家和地区。燃放爆竹已成为具有民族特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，诸如元宵节、端午节、中秋节及婚嫁、建房、开业等，亦要燃放爆竹以示庆贺。经过我多方面的调查,燃放烟花爆竹对环境的污染是多方面。首先是大气污染。烟花爆竹的化学成分大体分为四类。第一类是氧化剂, 第二类是可燃物质，第三类是火焰着色物，第四类是其他特效药物，为了增强声响效果，有的配方中还增大氯酸钾的用量。在引发后的高温、高压条件下，爆竹中的物质发生一系列化学反应，放出大量的一氧化碳、22 / 33二氧化硫、氮氧化物中学生暑期社会实践报告范文当一学期紧张的学习生活走向了尾声， “暑假怎么过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，23 / 33坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。24 / 33工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自信和快乐。 “艰辛知人生，实践长才干” ，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。 ”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，打工实践有助于我们我提早走进社会、认识社会、适应社会。 我们已经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦25 / 33辣， 融入社会，提高自我！初中生暑期社会实践报告实践重于享受 初一班 李磊人们通常以为，我们所做的一切，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。7 月 12 日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻，我们 7 个人都无比的兴奋与自豪。是哪 7 个人呢？是我们负责这次出行计划的 7 个人。放假期间，班主任一共派发了 6 个任务，每 7 个人负责一个，有“拜访一个老师” “拜访一位同学” “为社区做一件好事”等等。而我被分到的组，正是绝绝对对的“死亡小组”“计划一次出行” 。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。 被分到这个小组后，第一件事情就是确定路线。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们 7 个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路问旅行社。就这样，没人去问一个旅行社，26 / 33最后报告给组长。回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话吗？有什么难的？”可当坐到电话面前，就没有勇气打了,心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚开始怎么说？万一他问我许多问题，我都打不上来怎么办？没有这个行程怎么办？人家听我是一个未成年人，会怎么和我说。 。 。 。 。 。 ”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了电话：“喂，是国旅吗？我想问一下。 。 。 。 。 ”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人失望“对不起，我们没有你说的行程。 ”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发现，不知是我们不会表达还是什么原因，竟没有一个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。最后不知是谁想出的办法，让一个有经验的导游带着我们去。这件事情也终于了结了。一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗？尺寸多大？我们决定用抽签来决定。当我“中标”时，都快昏过去了。这么麻烦的问题要我来27 / 33做！看到她们几个的窃笑和老师的眼神，顿时巨大的压力朝我扑来。唉，可悲啊！第二天，我便去了一家打印店。当我按照自己原来的规划和店家设计出来后，我发觉不太合适。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：“你还是回家设计好再来吧！”我只能红着脸，羞愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。我回到家后，自己设计，设计到自己最满意的尺寸，拖了一位朋友，订做了出来。当那天启程时，我们 7 个人都高兴极了。虽然做得不够好，但也可以算是勉强完成任务。相信以后会比这次更好！随着我们工作的深入，我们渐渐学会了许多许多。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一；其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的尊重，才能更好的完成任务；工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有遗憾，才能确保最终的质量。我很庆幸能够参加这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想，我们 7 个人，下一次，一定28 / 33会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。只有去实践，才能享受，先是前者，才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华！这，就是实践的力量!初中生暑期社会实践报告范文一、活动时间： xx 年 8 月 14 日上午二、活动地点：西湖区交警大队文新支队文三西路与古墩路交叉路口三、活动计划1、成立“珍爱生命”交通安全行动小队2、参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座3、打印 80 份“交通安全调查问卷” ，对行人进行“交通安29 / 33全调查” ，劝导行人遵守交通规则，不闯红灯。四、活动过程成立“珍爱生命”交通安全行动小队由文澜小学准初一新生城西片部分学生 8 人组成“珍爱生命”交通安全行动小队。初一班 6 人，初一班 1 人，初一班 1 人，加上部分家长。参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座上午 8：30，我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队，崔警官给大家讲述交通安全知识，告诉大家要增强自我保护意识，在过马路时要看清指示灯。斑马线上的安全行动1、调查目的：了解行人遵守交通规则的情况，以及对交通安全的认识。 大家分工，每人完成 10 份调查问卷。30 / 332、两人一组完成问卷汇总。下面是我一组的问卷数据： 问卷内容 选 项 数 据 占总数百分比 1、参加问卷的性别 男 11 55% 女 9 45% 2、您的年龄 20 岁以下