英语高考常考知识点总结：阅读理解、短文改错、书面表达

第四部分：阅读理解（ 40 分） 该部分要求考生读懂公告 ,说明 ,广告以及书 ,报 ,杂志中关于一般性话题的简短文章 （ 1） 理解主旨和要义 这类试题主要考察考生略读文章，领会大意的能力，它对考生的归纳概括能力有一定的要求。 （ 2） 理解文中具体信息 这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳概括和推理才能答题。 (3)根据上下文推断生词的词义 能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过 上下文推断出来。这种不使用词典而通过上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。 （ 4）作出简单判断和推理 阅读文章的主要目的是获取信息，即理解作者所要传达的信息。在实际的阅读过程中，有时需要根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。 （ 5）理解文章的基本结构 如果希望准确深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句之间的逻辑关系。对这种能力的考察，一般反映在理解文中某一段落的作用或某些 词语的指代关系的题目中。 （ 6）理解作者的意图观点和态度 每篇文章都有一个特定的写作目的，而这些信息通常并不是明确地表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。 第五部分：补全对话（ 5 分） 新考纲要求考生： 能正确使用语言、语法、和日常交际用语知识；能够恰当理解使用中的语言现象 ， 能够在特定的语境中比较得体地表达自己的连贯思想。 为此大纲专门列出 36 条日常交际用语。 补全对话试题的设计采用应答形式，考生根据试题说明中交待的情景把一段不 完整的对话补充完整。考生除了应具备必要的词汇、语法知识以外还需要熟悉日常生活中交际英语的表达方式，如：感谢、邀请等。 考生应该注意对交际情景的整体理解，注意对话结构的合理，前后连贯性，注意对话中的情感交流，熟悉会话中的交际技能。 补全对话的解题应当充分理解题目的说明与汉语提示。把握对话的整体内容，时间、地点、人物等；弄清事实细节、依据上下文正确判断讲话人的意图、情感等以及语法结构、习惯交际形式等。 第六部分：单词拼写（ 10 分） 高考英语单词拼写题作为一种集理解、语法、结构、词性、词形于一体的综合性题 型，对中学英语教学起到了良好的导向作用，有利于培养学生扎实的语言基本功和提高学生语言综合应用能力。本文结合近年高考单词拼写真题，简要分析了高考单词拼写题的命题特点、常见考点以及解题策略，并针对 2008 年高考提出了该题型的复习备考建议。 关键字 高考 英语 单词拼写题 1991 年高考题中增加了专项测试单词拼写的题型，实现了单词拼写测试的第一次飞跃 从无到有，其形式为从选项 A、 B、 C、 D 中找出适当的字母或字母组合使所给单词完整与准确。1996 年开始实现单词拼写测试的第二次飞跃 从知识型到 能力型，其形式为根据句子所给汉语注释或首字母提示写出空缺处单词的正确形式，属于“基于对句子含义理解的词汇应用题”，使单词拼写语境化，具有综合考查功能，实现了单词拼写正确、形式正确、句子结构完整和句子意思明确四个方面的考查目标。这样就把枯燥机械的单词记忆测试活化为集理解、语法、结构、词性、拼写于一体的综合性题型。它不仅已经达到了既定的检测效果，而且起到了良好的导向作用，扭转了中学英语教学中长期形成的只注重 忽视语言基本功和语言综合运用能力的倾向。 一、高考单词拼写题的命题特点 1. 单词拼写主要考查考生“识词、记词和用词”的能力。这类试题体现了“词不离句”的特点，要求考生注意单词在句子中的确切含义与正确形式，而不是孤立地死记硬背单词。 2. 所有单词都是给出汉语提示填词，没有给首字母填单词的。了解了这一点，考生在平时练习时应多做一些给汉语提示填词的练习以增强训练的针对性。 3. 所考单词全都是考纲（即考试说明）上要求的词，无一生僻词，其中涵盖初中单词。这就要求考生要熟练掌握考纲要求的 2000 个词汇。 4. 近三年所考的单词中，所含字母数最少的是四个 (2006 年第 66 题所考的 含字母数最多的是 11 个 (2005 年第 69 题、第 70 题所考的 多数所考单词为 6字母。所以，复习时对这种长度的单词要多加注意。 5. 关于各种词性的考查分布也有一定的特点 (详见下表 )： 年份 /词性 名词 动词 形容词 副词 年份 /词性 名词 动词 形容词 副词 2008 年 4 4 1 1 2009 年 4 4 1 1 2010 年 3 4 2 1 由此可见，实词，尤其是名词、动词、形容词和副词，应该是单 词记诵的重点。 二、高考单词拼写题的常见考点 (详见下表 ) 1. 名词常考可数和不可数名词的用法，如果是可数名词，常会涉及到单复数的变化。 2. 动词常考时态、语态、非谓语动词及动词过去式和过去分词的不规则变化。 3. 形容词、副词常考两者的区别以及比较级和最高级的变化。 年份 名词 动词 形容 /副词 原形 过去式 过去分词 动名词 原级 比较 /最高级 可数 不可数 规则 不规则 规则 不规则 2008 3 1 1 1 1 1 2 2009 4 1 1 2 2 2010 3 2 1 1 1 2 1 高考必备单词： 一、一个星期七天 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 、一年十二个月 1. 2. 3. 4. 5. . 7. 8. 9. 10. 1. 12. 、一年四季 1. 2. 3. 4. 三、其它必背单词 1. 外 2. n. 缺席 ( 3. 4. 故 (偶然的， 偶然地 ) 5. 就 (v. 获得 ) 6. 址 7. 佩 8. 2000北京春季卷 ) 9. 议 10. 业 (农业的 ) 11. 共 12. 代的 13. 14. 虑 (焦急的， 焦急地 ) 15. v. 道歉 (n. 道歉 道歉的， 16. 2000全国卷 ) 17. 激 /欣赏 (感激人用 谢某人做的事用 18. 19. 手 20. 惊 (n. 吃惊， 21. 航员 22. 氛 23. 试 (可作名词也可作动词 ) 24. 心地 25. 26. 度 27. 引 (引力 ) 28. 均 29. 30. 衡 31. (32. 信 (n. 信念，其复数是 33. 过 34. 物 35. 日 36. 敢 37. 38. 播 (过去式、过去分词同原形 ) 39. 心 (40. 花板 41. 2000北京春季卷 ) 42. 祝 (n. 庆祝 ) 43. 纪 44. 战 45. 格 46. 费 47. 影院 48. v. & n. 安慰 ( 49. 50. 论 51. 流 52. 赛 (v. 竞赛 赛者 ) 53. 文 54. 乐会 55. v. n. 结论 56. 况 (件 ) 57. 2000北京春季卷 ) 58. 贺 (v.) 59. 断地 60. 61. 续 62. 献 (v.) 63. 便 ( 64. 话 65. 66. 兄弟 67. 酷 ( 68. 奇 (n. 好奇 ) 69. 70. 客 71. 2000北京春季卷 ) 72. 俗 73. 坏 74. 75. 味 76. 灭 (其过去式是 77. 决心的 78. 展 (n. 展中的， 达的 ) 79. 话 80. 记 (制品 ) 81. 同点 (有复数形式 ) 82. 望 (人失望的 ) 83. 望 84. 现 (其复数是 动词是 现者 ) 85. 扰 86. 元 (其复数是 87. 下 88. 想 (其过去式是 89. (的， 的 ) 90. 用 (n. 主， 员 ) 91. 空 (可用动词，其过去式是 92. 励 (n.) 93. 量 94. 封 95. n. 妒忌 ( 96. 97. 备 98. 其是 99. 洲人 件 好 (n. 览 费 验 (经验的 ) 家 达 败 (v.) 悉的 喜爱的 (即作形容词也作名词，作名词时有复数 ) 物 /数字 指 行 额 运地 前 冷的 (冻的 ) 常地 具 一步的 2000全国卷 ) 理 国 渐地 业 (法 2000北京春季卷 ) 实 (誉 象力 (v.) 2000北京春季卷 ) 上 象 (n.) 事件 括 (v.) 业 (工业的 ) 息 励 (n. 院 器 趣 断 断 绍 (n.) 规则的 程 断 (儿园 识 动 声 师 书馆理员 失 (其动词形式 ) 运地 志 2000北京春季卷 ) 多数 法 (000全国卷 ) 婚 (v. 结婚， 婚的 ) s)/质 /材料 长 量 章 (比较： 型 ) 忆力 (v. 记住， 得 ) 2000全国卷 ) 属 代的 虚的 长 /监控 子 杀 (手 ) 乐家 秘的 (秘 ) 籍 (家， 家的 ) 气的 常的 显的 2000全国卷 ) 术 会 通的 别是 客 心 (人 /耐心 美 (000北京春季卷 ) 许 期 可 象 理学家 2000全国卷 ) 毒的 (治的 (欢迎的 口 位 能性 (能的 ) 穷 (穷 装 授 润 步 2000北京春季卷 ) 供 (比较： 众 的 量 到 出 (认 ) 候 醒 复 敬 馆 意 (意的 学的 学的 书 2000北京春季卷 ) 独地 重的 (务 点 静 (2000北京春季卷 ) 似的 ( 似之处 ) 势 /情况 000全国卷 ) 会 (社会的 ) 000全国卷 ) 别的 种 (单复数同形 ) 方 000全国卷 ) 适的 持 惊 围 术 ( 术 度 论 渴 计 通 译 (译 家， 说 , 语翻译 ) 寻常 (寻常的 ) 愿意 (愿意 n. 意志 ) 000全国卷 ) 上 期 种各样的 (n. 种类 ) 害者 利 汇 行 富 语 拜 轻人 (复数加 认认 读读 较较 难难 词词 汇汇 100 七部分：短文改错（ 15 分） 考点一：动词 1 谓语动词的时态 1） 各种时态的用法 2） 时态的协调一致 a. 在简单句中， 时态要与时间状语一致。 b. 当两个或两个以上的谓语共用一个主语时， 其时态要求一致。 c. 由并列连词连接的两个句子， 时态上要求一致。 d. 从句与主句的时态呼应 2 谓语动词的语态 1）主动语态与被动语态的误用 2） 被动语态 的 正确形式 3） 被动语态的时态与句中其他时态 的 呼应 3 主谓一致 4 谓语动词的语气 1） 虚拟语气在条件句中的应用。 2） 虚拟语气在宾语从句中的应用。 3） 虚拟语气在主语从句中的应用。 5 情态动词 1） 示 “ 必须， 不得不 ” 时， 其否定式是 t 或 do 不许， 禁止 ” 。 2） 可作情态动词， 也可作实义动词； 而作实义动词时， 若要构成问句和否定句， 就需要助动词 do/ 3） “过去分词 ” 结构用在疑问句和否定句中， 表示对过去的 事情 所作的推测 4） “过去分词 ” 结构除用来表示对过去的事情所作的推测外， 还可用来表示某事有可能在过去发生， 但实际上并没有发生。 5） “过去分词 ” 结构用来表示对过去的事情所作的推测。 (“ 可能已经 了 ”) 6） “过去分词 ” 结构用来表示对过去的事情所作的肯定判断。 (“ 一定已经 了吧 ”) 7） “to+过去分词 ” 结构用来表示过去应做而未做的事， 含有自责或责备的语气。 (“ 本来应该 的 ”) 8） “过去分词 ” 结构用来表示过去做了没有必要做的事。 (“ 本来不必 的 ”) 6 谓语结构 (缺少谓语 ) 例： ( to 加 宾语从句的主语，后面应是谓语，且为一般现在时单数，故需加 7 固定结构 例： (an me 去掉 8 非谓语动词 1） 不定式的 主被动形式的误用 2）不定式与 误用 3）形式主语、形式宾语 误用 4） 词的后面只跟不带 不定式。 5） 动词不定式 的一般式与完成式 的误用 6） 动词 后面的不定式的完成式表示原打算要做而最终未做成的事情。 7） 式与过去分词的误用，如： 人吃惊的 )， 到惊讶的 )； 考点二：名词 1 句中名词的单复数形式 2 句中可数名词和不可数名词的误用 3 句中所有格的误用 4 句中名词前限定词的误用 考点三： 形容词与副词 1 句中形容词与副词的位置 2 系动词后形容词 、 副词 的误用 3 句中易混 淆的形容词的误用和易混淆的副词的误用 4 句中形容词与副词的比较级和最高级的构成 错误 。 5 句中形容词与副词的比较级和最高级的 使用 错误。 6 并列结构前后形容词与副词的级别 的 对等。 考点四： 代 词 1 人称代词单复数的使用 2 人称代词主格和宾格的 误用 3 形容词性物主代词和名词性物主代词 的误用 4 物主代词指代的使用 5 反身代词 的 单复数和人称与所指代的名词 是否 一致。 6 不定代词有 由 成的复合词的误用 7 指示代词 的误用 考点五： 数 词 1 基数词与序数词之间的误用 2 几百、 几千、 几百万等 数字 的 正确表述 3 分数的正确表达 4 表示 “ 历史上的几十年代和某人几十岁时 ” 的正确表达方式 5 数 词与其他词构成的复合形容词 的 正确 性 考点六：介词 1 介词 的正确使用 遗漏， 特别要注意作定语用的不定式后是否缺少必要的介词 用 名词、 形容词、 副词等的搭配 的 正确 使用 。 考点七： 连 词 1 并列句中，并列连词的正确使用，有无遗漏并列连词的情况。 2. 复合句中， 从属连词的正确 使用 尤其是 间的误 用。 考点八： 从句与一致关系 误用 漏 用， 尤其是主语从句和同位语从句中的 式主语 正确使用 误用。 8 关系代词及关系副词的正确使用 9 先行词与定语从句的谓语动词的数是否一致。 10 关系代词的格的正确使用，尤其是在关系代词作主语和介词前置时。 11 关系副词与介词重复使用的情况。 用 。 正 确使用。 14 定语从句中除了关系代词或关系副词外，多余的代词或副词 的误用 考点九： 冠 词 第八部分：书面表达（ 30 分） 高三 英语写作高分秘诀 1句式要有变化 ： 复 合 句、并列句 倒装句 （ 1） 虚拟语气中 略 （ 2） 语置于句首 （ 3）否定词置于句首 （ 4）地点副词置于句首 强调句型 It 非谓语动词。 虚拟语气 固定句型结构 so a 直接引语与间接引语 多种时态，动名词、不定式，并列结构 2要使用高等级词汇及短语 使用高等级词汇 使用短语 使用谚语 使用表强调的词，如at on on 使用修辞手法 :明喻， 暗喻，夸张，头韵，拟人等 as as a as as a as as a as as a 3. 使用连接词，过渡自然，连贯通顺，一气呵成 1） 用于按空间展开的段落之中的连接词和过渡词有： on in on on of ) 用于按时间顺序展开的段落之中的连接词和过渡词有 at at at of a at in 3) 用于按分析法展开的段落之中的连接词和过渡词有 as a at on in in in on in 4) 用于按比较法展开的 段落之中的连接词和过渡词有 in at in in 5) 用于按对比法展开的段落之中的连接词和过渡词有 on on in in on 一方面 另一方面 ) 6)逻辑关系 递进 : 后 )， 有 )， 且 )， 外 ) 转折 : 而 )， 是 )， on 反 )， 竟 ) 总结 : 后 )， at 后 )， in 之 )， in 后 )。强调 : 实 )， 定 )， 定 )， 其 )。对比 : in 样地 )， 如 )， on on 写作中使用率最高覆盖面最广的基本句式 以下是短文写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的功能相同或相似