开朗的家庭计划

1 / 11开朗的家庭计划家庭读书计划为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，制定家庭读书计划，并相约持之以恒。一、读书目标：1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。4.锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。二、阅读书目：必读书目：十万个为什么 、 唐诗 、 宋词 、元曲 、 中华上下五千年 、 意林 、 读者等。选读书目：西游记 、 三国演义 、 红楼梦 、水浒传等。四、读书安排：1.周一至周五每晚 19 点 30 分至 20 点 30 分为家庭读书时间，周六晚本时间段为本周读书总结时间，周日休息，加强体育锻炼。2 / 112.周末辅导孩子写读后感。3.每周陪孩子一起逛书店，到图书馆选书。四、读书成效：读书要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。五、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。希望通过我们的亲子读书计划，能让孩子养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进孩子在学习上有所进步。4、表达和交流许多人肚子里很有墨水，但是就是吐不出来。学会表达，无论语言还是文字，就能够让别人理解你的思想。同时，还要善于倾听别人的思想，并且进行沟通。孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，那么他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。3 / 115、团结和合作现在的孩子都是独生子女，很容易自私自利，但是人在社会中并不是孤立的个体，必然要和别人相处。所以，要让孩子适应集体生活，鼓励孩子帮助别人，学会热情友好地交朋友，愿意与他人分享。当代社会既是一个竞争激烈的社会，又是一个必须要合作才能共同发展的社会，所以，要通过游戏和生活实践让孩子建立团结合作的意识。怎样培养孩子的耐心内容提要： 常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。 ”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。关键词： 家庭教育 耐心培养常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。 ”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。那么，家长应该怎样培养孩子的耐心呢?家长要做出榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长4 / 11对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。给孩子设置点障碍。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他做事不能半途而废，做好一件事要经过努力，才能完成。孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。此外，要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中。要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。有时孩子饿了马上要吃，渴了马上要喝，想要什么玩具当时就要买，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。有些孩子外表很可爱，但是脾气非常大，如果有什么事情不顺他的心，无论在家里还是在外面，他可以闹个天翻地覆，让父母无所适从。造成孩子脾气暴躁的原因很多，根据不同的情况，父母可以分别对待。5 / 11一、孩子从小身体不好，经常生病，得到家人各方面的百般照顾，使他养成了别人就应该依从我的心理。一旦不依从，从心理上便无法自控。二、父母平时不在孩子身边，短暂的相聚恨不得给孩子所有的补偿，即使孩子的一些过分要求也盲目地满足。因此，当孩子的欲望没能满足时，常常大发脾气。三、孩子平时受到过分的宠爱，很少受挫折，心理承受力差。当他遇到批评或相反的意见，便无法忍受。四、有些孩子曾经有过这样的经历，当他大发脾气，大哭大闹后家长就屈服了，从此，他就发现发脾气的妙用，把发脾气作为要胁父母的手段。五、由于父母情绪不好或脾气暴躁，经常使孩子莫名其妙地受责骂，或父母许诺了的事情又言而无信，孩子无法理解，长时间的心情压抑或不满。会用发脾气来发泄。孩子发脾气时可以先冷处理，把他暂时搁置一边，因为这时的孩子是什么也听不进去的。等他略微平静下来，你可以搂他在怀里，慢慢地问他：刚才为什么发这么大的脾气？发脾气能解决什么问题吗？能和妈妈说说你的道理吗？一定要听听孩子的想法，了解孩子发脾气的原因，帮助孩子控制自己的情绪，学会用适当的方法解决问题。要6 / 11想改变孩子的坏脾气，还应注意以下问题：一、要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。二、父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理的发脾气时，不能因孩子的哭闹而妥协。三、父母应注意和孩子的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。培养孩子的习惯，离不开责任教育内容提要： 如果没有责任感的行为习惯，最终不是变坏，就是空话。为此，在培养孩子的行为习惯时，不能忘记对孩子的责任教育！ 关键词：家庭教育 习惯 责任教育现在的初中孩子，有相当的一部分不愿读书学习，在课堂上戏闹打骂，吃零食、嚼口香糖?预习时，东张张、西望望，左盼盼、右顾顾，有意无意地消耗时间。听课时，不到十分钟，注意力就不集中了。记录时，听了上句忘了下句?作业时，东哪西扯，糊乱拼凑，随便几句就了事?带着初中孩子存在的诸多现象，教师苦不堪言，家长无可奈何，摇头叹息！为了解决对初中孩子的行为习惯7 / 11问题，我特意拜访了南师大教育心理学家，他在谈话中给我们说了许多有关“培养孩子的习惯，离不开责任教育”的事例,让我们茅塞顿开。现记录几个典型事例，供同行参考：案例 1：每一次在饭前提醒“姥爷吃拜洗平” ，朋友的的孩子三岁，看到大人每次都提醒姥爷，她也想做这件事，有一次饭前，她就抢先说了：“姥爷吃拜平” 。得到大人的鼓励，她就接着做下去，三天之后就养成了习惯。每次餐前，提醒姥爷吃拜平就成了她的责任。 案例 2：有一位孩子上幼儿园时，和小朋友的关系很好，她又很乐意帮助更小的朋友。有一天，她感冒发烧了，家长说：“请个假吧，明天不去幼儿园了， ”她确叫嚷着， “那可不行，我不去了，小莉上厕所时谁帮她提裤子呢？原来她已经把帮助小朋友当作了自己的份内事情了。由此可见，小孩都知道，一个人在社会生活中，她享受着社会成员多年来创造的各种文明成果，她也要回报社会，她也要承担起自己的一份责任。这个责任，无论大小，但只要她能承担，她便会感受到自己存在的价值，她便会感受到生存的快乐，她便会有克服各种困难的前进动力。可惜现在许多的家长，借顾孩子的学习紧、学习忙，8 / 11往往会不自觉地剥夺了孩子的这种快乐。他们这也不让孩子做，那也不许孩子做，只是一味的逼着孩子背书做作业。他们自以为给了孩子幸福，而孩子则感到枯燥乏味，日久便产生厌学情绪，家长没有正确认识到问题的严重性，强迫孩子去学习，致使孩子感受到的却是沉甸甸的负担。 案例 3：一位十三岁的初一年级孩子，从小在家里没有做过任何家务。一天，妈妈病了，要求他做一点小事。他答应了，可就是不行动。他的妈妈一次次地催他，仍然不见效果，妈妈忍无可忍之下批评了他几句，他反而顶嘴。他妈妈生气了，很很地教训了他几句。他也生气了，把门一摔，说：“我不在你们家呆了。 ”说着便出门走了。反思这孩子为什么会说：“你们家呢？原因是对于这个家，他从未作过性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选。 ”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。 ”我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力9 / 11胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。叫任去留，来自网络 0602 班，现为院学生会宣传部的一员。作为一名普通的干事，我在院学生会已经锻炼了快一年了。一年来，学生会的经历教会了我很多东西，我也渴望能继续留在学生会为广大同学做更多的服务。时值学生会换届，我郑重提出申请，竞选院学生会宣传部副部长一职。作为一个学生自我管理的组织，学生会在大学生活中发挥着十分重要的作用。它是沟通老师与学生的桥梁，是学生自我管理的平台，更是我们锻炼自身能力，实现自我价值的大舞台。与中学的学生会相比，大学里的学生会方可称之为真正意义上的学生会。它真正是由学生自我组织、自我管理，我们各方面的能力在这里得到最大程度的锻炼。可以说，在进入大学校园以前，大学的学生会就是一个我深深向往的地方。去年秋天，我有幸通过纳新，成为信息学院学生会大家庭中的一员。在近一年的工作中，在各位老师与学长的指导下，我对学生会有了更加深入的认识，自己的工作能力也有了长足的进步。我积极参与宣传部的各项活动，认真完成部长交给的各项任务。同时，作为校、院两级记者团的成员，我对学校和学院的各项活动积极报导，文字屡见于10 / 11学工在线、自律之窗等。在班级中，我担任的是宣传委员一职，可以说非但不与学生会的工作相冲突，反而是相互促进，相得益彰。此次提出申请，竞选院学生会宣传部副部长一职，我认为自己具有以下几点优势：首先，我具有极大的为老师与学生服务的热情。热情是我最大的资本。没有热情就没有动力，没有动力，纵使再强的能力也不会成功。从小到大，我一直是一个充满热情与活力的人，我热爱生活，热爱自己的选择。我既然选择了在学生会中服务师生、锻炼自我，我就会投入自己全部的激情做，就一定要做好。其次，我具有较强的沟通能力与组织能力。回首二十载的生活经历，我发现自己是一个乐于也善于与人沟通的人。在生活中，我善于交际，在周围有着不错的口碑；在班级工作中，我善于协调各方关系，有力的增强了班级的凝聚力；在学生会的工作中，我与各成员合作融洽，保持着良好的合作氛围。最后，也是最重要的一点，我具有顽强的作风和不怕吃苦的决心。任何事情都不会一帆风顺，在将来的工作中，难免会遇到各种各样的不如意，但我有一个信念，那就是困难是用来克服的，困难更是一种提高自我能力的绝好契机。今后的工作中，不管遇到怎样的困难，我都会迎难而上，走过风雨，将看到绚丽的彩虹。当然，我的不足也是很明显的，那就是缺乏当机立11 / 11断的作风，和独当一面的能力。这方面的能力也