人格与人的一生

2017/12/16,1,人格一、人格的概念二、主要的人格理论三、人格的测量方法,“你你这是对我人格的侮辱！”,“我这样做对不起我自己的人格。”,2017/12/16,2,强迫型人格障碍： 完美主义；要求他人按照自己方式做事；犹豫不决，拘泥于细节；生活刻板，严谨，思维粘滞。 偏执型人格障碍： 广泛猜疑，误解他人；过分自负；好嫉妒他人，对他人过错不能容忍；脱离实际地好争辩与敌对。 反社会型人格障碍： 对社会与他人冷酷、仇视、缺乏同情心和社会责任感，易怒，易攻击、破坏 癔病型人格障碍： 表情夸张，装腔作势；暗示性高，易受他人影响；寻求刺激，需要别人的注意；情绪反应强烈.,2017/12/16,3,一、人格的概念,（一）含义指一个人在不同情形下持续出现的思维、情感和行为的特有模式。特点：（1）统合性：（2）独特性： 个体之间人格不同。民族之间也存 在差异。（3）稳定性： “江山易改，秉性难移”。具有相对的稳定性。（4）功能性： 决定一个人生活方式，甚至命运。,2017/12/16,4,二、人格理论,（一）、特质论（二）、类型论（三）、精神分析学派的理论,2017/12/16,5,什么是人格理论？人格理论是关于人格的结构与功能的一种阐述特质理论、类型理论、精神分析学派的人格理论，人本主义的人格理论等。理论的出发点或者侧重点不同。,2017/12/16,6,（一）、特质论,特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成因素，是测评人格的基本单位。,（trait）,2017/12/16,7,1 奥尔波特的特质理论1937年，奥尔波特首次提出了人格特质理论,特质,共同特质,个人特质,2017/12/16,8,2、卡特尔的人格特质理论 卡特尔（R.B.Cattell）用因素分析方法对人格特质进行分析，提出了基于人格特质的理论模型，分为四个层次。,个别特质,共同特质,根源特质,表面特质,体质特质,环境特质,动力特质,能力特质,气质特质,2017/12/16,9,表面特质：是从外部行为直接可以观察到的特质根源特质：是制约表面特质的潜在基础，是构成人格的基本特质。例如，学生考试、当众回答问题等情境，出现内心不安、语无伦次等反应，这些从外部行为直接可以观察到的特质，为表面特质。什么原因造成这样的结果呢？根源特质焦虑。,2017/12/16,10,卡特尔16种人格特质,2017/12/16,11,3、“五因素模型”大五因素模型词汇学方法，发现五个相对稳定的人格因素。,2017/12/16,12,“大五因素模型”（big five factors model）。五个因素可以涵盖人格描述的所有方面：开放性(openness)：反映出想象、审美、情感丰 富、创造、智能等特质。 责任心（conscientiousness）：显示了胜任、公正、条理、尽职、自律、谨慎、克制等特质。 外倾性（extraversion)：表现为热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。 宜人性（agreeableness）：反映出信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质。 神经质或情绪稳定性（neuroticism）：包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动等。,2017/12/16,13,大五人格模型的应用,大五人格现在可以通过“ 大五人格”因素的测定量表（NEO-PI）来评定。 吸毒者人格特质的诊断神经质方面 高分：宜人性 低分责任心 低分外倾性与非吸毒者相似，但吸毒者表现出更大的刺激（兴奋寻求倾向。总之吸毒者表现：焦虑、敌对、压抑、不信任他人、冲动、责任心差特征。治疗：与病人建立情感的联系。,2017/12/16,14,（二）、类型理论,用来描述一类人与另一类人的心理差异，即人格类型上的差异。,2017/12/16,15,内外向人格荣格根据“心理倾向”把人格划分两种：内向：把兴趣和关注点指向主体。外向：把兴趣和关注点指向外部客体。内向人格：自我剖析，做事谨慎，深思熟虑，交往面窄，有时会出现适应困难。外向人格：注重外部世界，情感外露，热情，当机立断，独立自主，善于交往，行动敏捷等。,2017/12/16,16,（三）、艾森克的人格结构理论 “三因素模型”（1）外倾性：表现为内、外倾向的差异上。（2）神经质：表现在情绪稳定性上的差异。（3）精神质：表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等负面人格特征上。艾森克根据自己的理论编制了艾森克人格问卷（EPQ），在人格评价中得到了广泛的应用。,2017/12/16,17,（四）、弗洛伊德的人格发展阶段理论,弗洛伊德强调人格多种力量相互作用的动力系统，而非静态的一种解剖式的人格结构。早期理论：无意识、前意识和意识。后期理论：本我、自我和超我。,2017/12/16,18,以性心理为主线的人格发展阶段论,婴幼儿时期人格发展的重要的阶段，出生到6岁，人格的基本模式大致形成。人格的发展分为五阶段，每个阶段都有其特点和特殊的问题。必须解决。泛性论为基础，性本能的冲动对人心理健康与人格的发展极端重要。（广义的性：一切寻求快感的潜力）,2017/12/16,19,1 口腔期：（0-1岁）性冲动发泄的区域是口腔08个月，性快感来源于吸吮和吞咽活动。812个月，性快感来源于咬、咀嚼和吞咽活动。防止个体本能需要过分满足或者受挫。过分满足，产生固着，成人沉溺于吃、喝、抽烟；挖苦、讽刺他人。,2017/12/16,20,2 肛门期。（13岁）性冲动发泄的区域是肛门。通过肛门排泄粪便解除压力获得快感。父母与个体之间产生冲突。父母排便训练，养成卫生的习惯。个体应付环境的能力增强。对大小便的训练过分严厉：后果：过分整洁、吝啬、小气、守规矩，对时间和金钱的严格预算。若大小便控制受母亲过分夸奖：后果：形成慷慨大方、乐善好施、慈善博爱的行为。,2017/12/16,21,3 前生殖器时期（36岁）对人格发展最重要的事件是个体心中产生了对父母的情绪冲突。男孩出现欧底帕斯情结：恋母妒父女孩出现爱莉克拉情结：恋父妒母在解决恋父和恋母情结的过程中，个体获得了男性或者女性的风格，把父母的道德观念、社会态度内化为自己的东西，从而形成了超我。,2017/12/16,22,4 潜伏期（612岁）：性冲动暂时处于潜伏状态，性兴趣被其它的兴趣如知识学习代替。个体在学校学习系统的科学文化知识，人格中自我和超我得到了更大的发展。5 生殖器期：（13、14岁以后）：青春期之后，个体开始对异性感兴趣。人格发展的最后阶段。,2017/12/16,23,（五）、艾里克森的人格发展理论,人格的发展分为了八个阶段，每个阶段都由一对冲突对立构成，并形成一种危机。解决人格得到健全发展；未解决人格不健全。,2017/12/16,24,1 基本信任对基本不信任,01岁。需要成人的照顾；如果得到父母的悉心的照顾，对周围的人产生基本的信任感基本的需要没有得到满足，产生不信任感。基本信任感的形成是健康人格的基础,2017/12/16,25,2 自主对羞怯和疑虑,24岁。个体学会了走、爬、推、拉等，自主地吃饭、穿衣。个体自己的愿望和父母的愿望产生冲突。父母：一、根据社会的要求对个体的行为有一定的限制二、给个体一定的自由，不要伤害其自主性危机解决：形成自控的品质；羞怯,2017/12/16,26,3 主动对内疚,35岁个体的活动范围扩大，好奇、好问。成人对个体的活动要求给予必要的鼓励和赞扬，个体获得主动性；过分限制主动行为，会产生内疚、胆怯的品质。,2017/12/16,27,4 勤奋对自卑,512岁学习成为主要的活动，个体最重要的事情是体验勤奋学习、活动带来的乐趣。父母和教师：帮助学生取得好成绩，发展孩子的勤奋感；在学习和家务活动中，表扬和鼓励，发展勤奋感。危机解决：形成勤奋、有能力的品质；没有解决。自卑感。,2017/12/16,28,5 同一性对角色混乱,1220岁考虑自己是什么样的人，应该做什么，怎样做，自己和他人有什么不同。自我同一性形成的时期自我同一性形成的时间有早晚，分为三种类型：1 过早形成不成熟的自我同一性：2 混乱的自我同一性：3 实现了的自我同一性。,2017/12/16,29,6 亲密对孤独,2024。形成自我同一性后，迎来成年时代，要和他人建立友爱的关系，形成亲密感。7 繁殖对停滞2565岁。担负社会任务，建立了家庭，有了事业。他们愿意繁衍和保护下一代，愿意创造财富，形成关心他人的品质。8.满足对决望65岁之后回忆往事的时候，前七个阶段都顺利渡过，产生满足感，不怕死亡；,2017/12/16,30,三 人格的测量,自陈量表测量人格特质。由一系列的问题组成，每个问题陈述一种行为，由被试按照的自己的真实情况来作答（一）明尼苏达多相人格测验（MMPI）哈萨威和麦克金里( 1942)编制，是最为流行的人格测验之一。内容：健康状况，情绪反应，社会态度，心身症状、家庭婚姻、强迫症状、男女性度等26类题目。654题用途：鉴别强迫症、偏执狂、精神分裂症、抑郁性精神病等。,2017/12/16,31,结构：10个临床量表：疑病（Hs）、抑郁（D）、癔病（Hy）、精神病态（Pd）、男子气和女子气（Mf）、妄想狂（Pa）、精神衰弱（Pt）、精神分裂（So）、轻躁狂（Ma）、社会内向（Si）。,2017/12/16,32,(二)艾森克人格问卷,艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire，简称EPQ）1975年编制的。包含四个分量表：内外向量表、神经质量表和精神质量表和效度量表。,2017/12/16,33,（三卡特尔16PF测验,187道题目，测量16种根源特质。如果对人格进行二元分类的话，还可以测量：适应与焦虑形内外型感情用事与安祥机警型怯懦与果断型还可测心理健康的程度等。,2017/12/16,34,（四）加州心理调查量表,California Psychological Inventory(CPI)美国心理学家高夫（Gough）编制。目的是发展一套反映常态人格特征的量表。18个分量表。18个分量表测四个方面的内容：人际关系适应能力的测验社会化、成熟度、责任心及价值观测验成就潜能与智力效率的测验个人生活态度与倾向的测验。,2017/12/16,35,投射测验,投射：是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪等特征不自觉地反应于外界事物的心理过程。,2017/12/16,36,（一）罗夏克墨迹测验（RIBT）由瑞士精神医学家罗夏克于1921年设计。10张墨迹图片，五张彩色， 五张黑白。,2017/12/16,37,（二）主题统觉测验（Thematic Apperception test TAT） 由莫瑞（1938）编制。结构：由30张模棱两可的图片和一张空白图片。 测试：每次给被试呈现一张图片，被试编故事，必须回答四个问题： 1、图中发生了什么事？ 2、为什么会出现这种情境？ 3、图中的人物正在想什么？ 4、